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（課標版）安徽省2020中考語文 第二部分 閱讀專題四 文言文閱讀 第3篇 生于憂患死于安樂

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第3篇　生于憂患，死于安樂 【2020年以單篇閱讀的形式考查】 原文精解 原　文 段層精講 　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 第一段：運用排比的手法，連舉六例(擺事實)，闡明成就大業(yè)需要經過思想上、行為上、生活上的磨礪(講道理)。 　　人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士2020，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患2020而死于安樂也。 第二段：從個人(正面，主觀角度)、國家(反面)兩個方面進行論證，說明經受磨練的益處，最終提出本文中心論點。 【文章中心】本文通過列舉六位名人事例，說明人才是在艱苦環(huán)境中造就的，在此基礎上，作者又從正反兩方面進一步論證經受磨練的好處，然后得出“生于憂患，死于安樂”這一中心論點。 【現實意義】既要經受磨礪，又要有憂患意識，才能有所成就。

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