《甘肅省平?jīng)鲨F路中學(xué)八年級物理下冊 9.1 壓強(qiáng)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省平?jīng)鲨F路中學(xué)八年級物理下冊 9.1 壓強(qiáng)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 壓強(qiáng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)（1～2分鐘） 1.理解壓強(qiáng)的概念； 2.理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)； 3.了解增大和減小壓強(qiáng)的主要方法。 自學(xué)提示；閱讀P29～32內(nèi)容，并與同學(xué)交流，回答下列問題（7～8分鐘） 1.壓力與重力的關(guān)系？ 2.壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？ 3.壓強(qiáng)的概念和計(jì)算公式？ 4.怎樣減小或增大壓強(qiáng)？ 要點(diǎn)提示；壓力和重力的區(qū)別有哪些？（1～2分鐘） 區(qū)別 壓力 重力 定義不同 垂直壓在物體表面上的力 由于地球的吸引而使物體受到的力 施力物體不同 施壓物體 地球 方向不同 垂直于被壓物體表面 總是豎直向下 作用點(diǎn)不同

2、 在被壓物表面 物體的重心上 性質(zhì)不同 彈力 引力 符號不同 F G 基礎(chǔ)演練（4～5分鐘） 1.在物理上,把 　　 物體表面的力叫壓力,壓力的方向總是 受力物體表面。壓力的產(chǎn)生并不一定由 　 產(chǎn)生,只有靜止放在水平地面上的孤立的物體對地面的壓力（F）才等于 　　 。 2.在物理學(xué)中用 來表示壓力的作用效果，壓強(qiáng)的計(jì)算公式是 　 ，變形后F=______，S=　　　。在公式中，各個物理量的單位分別是　　， ， 。 1Pa= N/m2，表示的含義是

3、 。 3.下列各述事例是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)，請把答案填在橫線上。 （1）插入軟包裝飲料盒內(nèi)的吸管一端被削得很尖；（2）拖拉機(jī)安裝履帶；（3）埋電線桿時墊上一塊基石；（4）滑冰時穿帶有冰刀的鞋；（5）書包帶做得比較寬；（6）螺釘下要裝墊圈。 其中屬于為了增大壓強(qiáng)的是 ，為了減小壓強(qiáng)的是 。 鞏固提高（5～6分鐘） 1.判斷下列各圖中,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N 圖1 圖2 圖3

4、 圖4 圖5 圖1中地面受到的壓力是______ N;圖2中地面受到的壓力是______ N;圖3中地面受到的壓力是_____ N;圖4中地面受到的壓力是_____ N;圖5中頂面受到的壓力是_____ N。 第一節(jié) 壓強(qiáng) (第2課時) 學(xué)習(xí)目標(biāo)（1～2分鐘） 1．進(jìn)一步理解壓強(qiáng)的物理含義，能應(yīng)用壓強(qiáng)的公式進(jìn)行計(jì)算和分析實(shí)際問題。 2．增減壓強(qiáng)的方法在生活實(shí)際中的應(yīng)用。 要點(diǎn)提示（2～3分鐘） 例：我們在用圖釘來固定圖片時，發(fā)現(xiàn)圖釘前端尖銳，后端的釘帽粗大，這其中有何科學(xué)道理？ 解：用圖釘來固定圖片時，要增大圖釘對圖片的壓強(qiáng)，壓力

5、一定時要減小受力面積，就必須使釘尖尖銳；同時，要防止圖釘傷手，必須減小對手指的壓強(qiáng)，壓力一定時，要增大受力面積。 自學(xué)檢測（5～6分鐘） 1.日常生活和生產(chǎn)中,我們常見到以下事例:①有“森林衛(wèi)士”之稱的啄木鳥有細(xì)長而堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開樹皮;②鐵路的鐵軌要鋪在枕木上;③書包帶要做得寬些,背在肩上才舒服;④要把圖釘按進(jìn)較硬的木板,需要加更大的力.其中屬于減小壓強(qiáng)的是哪一組( )A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2.一個長方體木塊平放在桌面上時,對桌面的壓強(qiáng)為P,若將它豎直切去1/2,則剩余部分對桌面的壓強(qiáng)為( ),若將豎直切下的1/2放到

6、另外1/2上面,則木塊對桌面的壓強(qiáng)是( );若將它水平切開,把上面部分拿走,則剩余部分對桌面的壓強(qiáng)為( ) A. P/2 B. P/4 C. P D. 2P 3.一長方體木塊平放和側(cè)放在水平地面上時，其受力面積之比為3∶1，則平放和側(cè)放時，對地面的壓強(qiáng)之比是　　　　　，壓力之比是 。 鞏固提高（6～7分鐘） 1.一個人在公園結(jié)冰的湖面上行走,不小心壓破冰面掉進(jìn)了冰窟窿,工作人員需要接近冰窟窿去救他,旁邊有長、寬都差不多的梯子和木板,為了救人,應(yīng)該( ) A. 立即跑向冰窟窿 B. 將

7、梯子鋪在冰面上,從上面爬過去救落水者 C．從冰面上爬過去救落水者 D. 將木板鋪?zhàn)颖嫔?從上面爬過去救落水者 2.如圖所示,物體A的重力為20N,物體B的重力為30N,已知A的底面積為2×10-2m2,B的底面積為4×10-2m2,求:(1)物體A對B的壓強(qiáng) (2)物體B對地面的壓強(qiáng)。 3.一名芭蕾舞演員的體重是475N,當(dāng)她跳舞時一只腳與地的接觸面積為9.5×10-4m2,一只大象的體重是6×104N,它每只腳掌的面積是600cm2,求:(1)芭蕾舞演員單腿跳舞時對地面的壓強(qiáng);(2)大象站立時對地面的壓強(qiáng);(3)通過計(jì)算,你得到什么啟示? 4.一個正方體木塊的邊長是10cm,把它放在1m2的正方形水平桌面中央,計(jì)算它對桌面的壓強(qiáng).(已知木塊的密度是0.6×103kg/m3；g=10N/kg)