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(河北專版)2020年中考語文總復(fù)習 第五編 中考寫作提升篇 專題三 滿分作文提升方案 三 選材""千淘萬漉雖辛苦吹盡狂沙始到金素材

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1、三、選材——千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金 滿分技法 選材用材都必須圍繞中心開展,努力實現(xiàn)材料充實、典型、真實、新穎的目的。具體說來,有以下幾種做法比較可?。? 一、把熟知的材料選出來。 回避陌生、首選熟悉,對于大多數(shù)同學來說,這應(yīng)該是選材的一個原則。自己親眼所見的,親身經(jīng)歷的,親耳所聞的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真實動人的。只有先感動自己,才有可能感動別人。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料,選用時很容易出現(xiàn)漏洞,因此,一定要慎重選用。 二、把獨特的材料篩出來。 我們的生活看似相似,但是,個人有著不同的家庭背景,不同的興趣愛好,不同的成長歷程,不同的生活圈子,所以,個人都

2、會有獨特的可寫材料。保證選材的獨特性,有個很簡單的操作方法,那就是將你接到題目后最先想到的兩個材料拋棄不用(因為這些材料也會是別人容易想到的),啟用第三次想到的材料。 三、把時代的影子照下來。 社會在發(fā)展,生活在改變,新事物、新話題層出不窮,選材應(yīng)當與時俱進,作文才具有時代感。平時要關(guān)注社會熱點,關(guān)心時事新聞,這樣,就能為文章引入具有時代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個時代,但是,我們完全可以通過日常生活中的事情折射時代的變遷。 四、把陳舊的材料改過來。 對于舊材料,可以再次使用。但是,不應(yīng)該完全照搬,而是要經(jīng)過技術(shù)化處理,做到常用常新:可以進行延伸拓展,沿

3、著原有的故事繼續(xù)設(shè)想后來可能出現(xiàn)的新情況;可以逆向解讀,撇開一般性的認識觀點,從與之相反的角度去審視舊材料;可以轉(zhuǎn)換視角,從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新;等等。 五、把想象的情景寫下來。 人的思想是不受時間和空間限制的,圍繞某個話題或主題,你要敢于穿越時空隧道,請出歷史上的人,請出未來世界里的人,請出文學作品中的人,讓他們登臺唱戲或你去往他們那里神游一番,也是一種創(chuàng)新之舉。 六、把合適的材料配起來。 通過不同材料的搭配、組合,可以形成表現(xiàn)主題的“合力”,取得上佳的表達效果。比如,可以是主輔搭配,展示面廣;可以是同類列舉,凸現(xiàn)主旨;可以是正反對比,強調(diào)差異;等等。注意:搭配時,要考慮各自不同

4、的代表性。 七、把精華的部分亮出來。 材料的精華部分,主要是與主旨緊密勾連的那個部分,具有較強感染力的那個部分。對于這些地方,要濃墨重彩,細致描繪;要放在開頭、結(jié)尾等重要醒目的地方。這樣,才能實現(xiàn)其應(yīng)有的價值。 佳作展示 (2020滄州8中模擬)請以“微笑”為話題寫一篇作文。 要求:①自擬題目;②除詩歌、戲劇外,文體不限;③文章不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 題解:這是一道話題作文題,要寫好這篇作文,需要致力于以下幾方面: 一、準確把握話題內(nèi)涵。 要把準話題“微笑”的內(nèi)涵,文題前的導(dǎo)語是不可忽視的。通過閱讀導(dǎo)語,我們至少可以把握“微笑”的以下涵義:它是對

5、人的寬容,對人的理解,是高興、滿足、滿意、友好、友情、欣慰、獲勝等的情感表露方式。把握住了這些內(nèi)涵,擬題和作文就不會離題了。 二、快速擬定作文試題。 在準確把握了話題內(nèi)涵的前提下,就要擬定作文的具體題目。擬題可以從文章立意、主要內(nèi)容、主要人物、主要事件、人物之間的關(guān)系等角度去思考。擬定的題目要簡短精要,要亮麗,具有較強的視覺沖擊力?!邦}好一半文”,我們要懂得擬題的重要性,千萬馬虎不得。 三、全面調(diào)動生活積累。 根據(jù)文章的需要,全面調(diào)動生活積累,為文章選材提供更廣闊的空間,是寫好作文的重要條件。生活積累越豐富,越能讓文章選擇到鮮活生動的材料,材料豐富文章內(nèi)容也自然會豐富多彩。選材一定要注

6、重分析、比較、鑒別,以使材料以一當十,更有典型意義。 四、注意寫出真情實感。 真情實感來自于對生活的體驗,來自于對生活的積極參與。因此,要使文章具有真情實感,必須寫一個自己最熟悉的人或記一件自己曾參與過的事,因為只有自己熟悉的人和事,我們才能把它寫好,寫出實實在在的生活細節(jié),寫出生活的具體情景。這樣的文章才會有真情實感,從而感動人心。注意,自己不熟悉的人和事千萬不要去寫,要知道,硬著頭皮寫出來的文章,是絕不會有真情實感的。 范文: 常對我微笑的他 不知為什么,他常對我微笑,并且笑得很真誠。我一直不理解他為什么這樣做。 后來,我明白了:我倆都是班上成績最差的,常挨老師的批評,受同

7、學的嘲笑;相同的遭遇,產(chǎn)生了同情。 放學了,我孤獨地行走在回家的路上,老師的訓(xùn)斥,同學的白眼,使我十分痛苦。我無精打采地望著腳下蜿蜒崎嶇的羊腸小道,心中涌起陣陣惆悵。突然,后面?zhèn)鱽硪宦曢L長的嘆氣聲。我回頭一看,是他——常對我微笑的他。他看見我回頭看他,又給了我一個微笑——真誠的微笑,但我還是看出了這笑中含有的苦澀。 我們并排默默地走著?!鞍Γ 彼忠宦曢L嘆,顯出十分難過的樣子。這時,我想起老師訓(xùn)斥,同學嘲笑我時,是他,送給我一個讓我感覺到溫暖的微笑,就想安慰他幾句,于是問道:“你怎么啦?有什么傷心事嗎?” 他沒有作聲。沉默,難耐的沉默。 “沒什么?!焙冒胩?,他才開了口。在關(guān)心他的異性面

8、前,他的臉“騰”地紅了。 “我覺得人活在世上真沒意思?!彼蝗幻俺鲞@句令我心悸的話,“自殺”二字也迅速在我腦海里跳了出來。 “你不應(yīng)該這樣說!”我很艱難地說道。 “不,我不會撒謊,我說的是真話。在訓(xùn)斥、侮辱面前,我無能為力,我不能忍受媽媽一天到晚搜我的抽屜,更不能忍受爸爸整天罵我是‘飯桶’,我忍受不了!”他大聲嚷著,臉漲得通紅。 我震驚了。在學校,他受到老師和同學們的冷遇;回到家,爸爸又罵他是“飯桶”,他怎么受得了呢?我瞧著他那張因氣憤而漲紅的臉,竟不知如何勸他是好。這時,我才感到自己的詞匯太貧乏了。他也睜著迷惘的眼睛看著我,無可奈何地搖了搖頭。 “你應(yīng)該堅強些。雖然你的爸媽、老師和有些同學對你不好,但也不是沒有人同情你,理解你,幫助你……”我心里想,至少還有我一個。 “謝謝你!”他說著又給了我一個微笑——真誠的微笑。 我也回送他一個真誠的微笑,并且說:“愿我們共同努力走出逆境吧!” 滿分揭秘 本文被評為滿分作文主要在于以下三個方面:一是選材精當,小作者從獨特的視角選取了兩個后進生“心靈的對話”這一題材,讓人耳目一新。同為后進生他們沒有自暴自棄的沉淪,沒有怨天尤人的哀嘆,有的是相互鼓勵,攜手并進。新穎的材料有力地突出了主題。二是選題有積極意義,它向老師和家長提出了怎樣對待成績差的學生和子女的大問題。三是擬題新奇別致,極富視覺沖擊力和懸念。

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