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一年級上冊英語教案- Unit 6 Fruitlesson 1 人教新起點

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1、課題 Unit 6 Fruit 姓名 年級 一(3) 學校 教材 Teaching Material Analysis 本節(jié)課是一節(jié)水果類單詞課。通過圣誕老人給小朋友送禮物這一條主線,學習單詞:apple orange pear以及復習已學banana,在學習每個單詞時,穿插多個游戲操練,從而鼓勵學生大膽開口說英語,從而激發(fā)學生的學習積極性。 Students ’Analysis 一年級學生沒有英語基礎(chǔ),由于年齡小,又加上生性活潑好動,喜歡直觀形象思維,對游戲、競賽、畫畫感興趣。但是通過一段時間的培養(yǎng),大部分學生學習習慣較好,有較高的求知欲和表現(xiàn)

2、欲,他們對師設(shè)計的游戲有濃厚的興趣,課堂積極參與各項活動,但也有小部分學生膽小不自信,課堂上默默無聞。 Teaching Aims and Demand 知識目標: 1、學生能掌握本單元核心單詞和句型。 2、會聽懂教師的指令語Show me…,并作出相應(yīng)的動作。 能力目標: 1、能夠跟隨錄音大膽模仿讀單詞。 2、學生能夠小組合作學習、相互協(xié)作,體會學習的快樂。 情感目標: 了解自己和朋友的愛好,多吃水果,有益健康。 Teaching Key Points 能夠聽懂、會說四種水果的英文名字。 Teaching Difficult Point

3、s 能夠聽懂、會說四種水果的英文名字,并能聽懂課堂簡短的指令。 Teaching Methods 1、多媒體輔助,直觀教學。 2、游戲教學。 Teaching Aids cards/pictures/tape/PPT Teaching time 40 minutes Teaching Procedures Steps Teaching Activities Students’ Activities Design Purpose Time Planning Step 1 Free talk T: Hello, boys and girls. Ni

4、ce to see you. How are you? Do you like dogs/blue… Ss: Hello. Nice to see you! I’m fine. (Let Ss ask and answer) 日常會話,鍛煉學生口 語能力。 2' Step 2 Warm -up 1.Chant T:Follow me, boys and girls 2.I say, you do. T:Show me your hand. Touch your… Close your… 3.Have a PK T:

5、 Introduce the PK rules 1.Ss chant together. 2.According To the teacher’s instructions, the Ss do the actions. 朗朗上口的 chant快速將學生帶入英語學習氛圍,為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。 競爭機制,鼓勵學生主動參與,激發(fā)學習積極性 1' 3' 1' Step 3 Presentation 1.T:Today, we have a new friend. First, Let’s watch the video. What

6、 gifts he brings to us? 2.Let’s guess. T:What’s in the box? 3.Teach: apple T:Do you like apples? Show me an apple. 4.T:What else is in the box? Who wants to touch it? 5.Teach: pear 6.T;Let’s “ go home.” 7.T opens the gift box. Teach: orange 8.T;Santa Claus takes mu

7、ch fruit to us, we should say… I also take a gift to you. 1.Ss watch the video, then answer the question. 2.Let some Ss guess it. 3.Play a game. 1).Magic finger. 2)Say hello to apple. Ss answer it, and do it. 4.One student touches the box. 5.Play a game. 1).Pose, p

8、ose, pose 2).Little train. 6.Play a game. (Practice apple and pear) 7.Ss say three two one, T open the box. 1).Ss try to read the orange 2).Play a game. Pass the card. 8.Review : banana 有趣的視頻引發(fā)學生的思考,讓學生更有帶入 感。 結(jié)合學生的好奇心,開展猜猜的游戲,激發(fā)學 習興趣。 為接下來的 I say,you do 做鋪墊

9、 有趣的游戲 中操練,讓學生在玩中學,學中玩。 及時操練剛學的兩個單詞,加以鞏固。 復習已經(jīng)學過的單詞,完整本節(jié)課。 2' 2' 3' 1' 2' 3' 1' 2' Step4 Practice 1.Listen and repeat. 2.T shows some pictures about fruit. 3.Game: up and down 1.Listen and repeat. 2.Play a guessing game. 3.Eg

10、.Group1 is apple Group2 is orange Group3 is pear. Group4 is banana Apple down, apple down, apple up banana down … 培養(yǎng)與鍛煉 學生聽力。 集體操練,全員參與 2' 2' 2' Step 5 Production 1.T;So much fruit on your desk, please show me an apple… 2.Pair work. 3.Let’s sing a song.

11、 1. According to the teacher’s instructions, the Ss do . (T says, Ss do.) 2.Work in pairs. 3.Sing a song. 在我說你做 中操練單詞。 培養(yǎng)學生的 合作能力 2' 2' 2' Step 5 Wrap-up An apple a day, keeps a doctor away. We should eat much fruit An apple

12、a day, keeps a doctor away. We should eat much fruit. 情感滲透,提醒學生多吃水果,不挑食。 1' Homework 1.Read the new words after class. 2.Eat much fruit. Keep healthy 及時鞏固,學以致用 Black- Board Design Unit6 Fruit Apple pear Orange banana G1 G2 G3 G4 Reflections 本節(jié)課是一節(jié)單詞課,通過圣誕老人給小朋友送禮物這一條主線,學習單詞:apple orange pear以及復習已學banana 。在操練單詞時設(shè)計了多個游戲,游戲新穎有趣,學生參與度很高。各環(huán)節(jié)語言點清楚,而且各個活動設(shè)的目的性強,但是活動缺少趣味性,連貫性,沒有情景感,導致整節(jié)課沒什么起伏感,很平淡。另外板書設(shè)計直觀有趣,有競爭機制 6 / 6

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