《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1.理解詩(shī)中的藝術(shù)形象，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的深沉而真摯的情感。 2.培養(yǎng)閱讀詩(shī)歌的能力，激發(fā)愛國(guó)、為國(guó)獻(xiàn)身的精神。 過(guò)程與方法： 1. 通過(guò)反復(fù)誦讀感悟詩(shī)歌的深沉情感。 2．通過(guò)討論點(diǎn)撥分析詩(shī)歌主題。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身祖國(guó)的精神。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1.重點(diǎn) 誦讀，理解詩(shī)歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感。 2.難點(diǎn) 探究詩(shī)中抒情主人公“我”的具體內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌中抒情主人公的情感歷程。 三、知識(shí)梳理 1.重點(diǎn)字詞 干癟biě纖qiàn繩簇cù新　笑渦wō緋fēi紅淤yū灘 2.重點(diǎn)

2、句子背記知識(shí)清單 　1）我是你河邊上破舊的老水車，／數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；／我是你額上熏黑的礦燈，／照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。 　2）那就從我的血肉之軀上／去取得你的富饒、你的榮光、你的自由。 3.段背記知識(shí)清單 　默寫第三節(jié)詩(shī)歌 　我是你簇新的理想，／剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫，／我是你雪被下古蓮的胚芽；／我是你掛著眼淚的笑渦；／我是新刷出的雪白的起跑線，／是緋紅的黎明／正在噴薄，／--祖國(guó)啊! 4.文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》作者舒婷，原名龔佩瑜，我國(guó)當(dāng)代著名的女詩(shī)人。 四、學(xué)法指導(dǎo) 1、誦讀感悟法 2、聯(lián)想想象法 3、討論點(diǎn)撥法 五、學(xué)習(xí)過(guò)程

3、 （一）出示目標(biāo)流程 1．出示目標(biāo)： 學(xué)生齊讀板書的目標(biāo)。 2.展示流程： 聽范讀—自由讀—欣賞分析---感悟提升 （二）自學(xué)討論釋疑 1.自學(xué)指導(dǎo)（指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，設(shè)計(jì)問(wèn)題） ①熟讀課文重點(diǎn)詞。 （1）詩(shī)是以第一人稱寫的，如何理解詩(shī)中的“我”？ 　 （2）詩(shī)人抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)怎樣的感情？ ②設(shè)問(wèn) （1）詩(shī)人的感情是通過(guò)哪些事物來(lái)表現(xiàn)的？這些事物有什么特點(diǎn)？ （2）舒婷的詩(shī)往往在曲折委婉的抒情中表達(dá)真摯的心聲。這首詩(shī)的哪些地方體現(xiàn)了這一特點(diǎn)？ 3）那就從我的血肉之軀上／去取得你的富饒，你的榮光，你的自由，這句該怎樣理解？ 3.討論釋疑 通過(guò)合作討論理解詩(shī)歌意境和主題。

4、 ①根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解，先自己讀一遍，再在組內(nèi)放聲讀，同組互相糾正或鼓勵(lì)。通過(guò)討論和教師的點(diǎn)撥，文章的重難點(diǎn)問(wèn)題基本能得到解決。小組合作探究，解決以上幾個(gè)問(wèn)題，選小組代表發(fā)言交流。 ②請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象，仿照課文，在下面這些詩(shī)句后添加一句詩(shī)，使它們盡可能與原詩(shī)和諧一致。 (1)我是于癟的稻穗，_________________________ (2)我是失修的路基，_________________________ (3)我是你掛著眼淚的笑渦，_________________________ (4)我是你雪被下古蓮的胚芽，_________________________ (5)

5、我是新刷出的雪白的起跑線，___________________ 學(xué)生邊做題邊進(jìn)行對(duì)幫互幫，對(duì)查互查。 （三）展示匯報(bào)梳理 1.小組以各種形式上臺(tái)朗讀。 2.邊板書邊試著背誦 3 祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó) 舒婷 　　　　　內(nèi)容　　　　　感情　　　　　　　　語(yǔ)調(diào) 　　　　第一小節(jié)　貧困、落后的祖國(guó)　　深沉、悲痛 舒緩、低沉 　　　第二小節(jié)　痛苦、追求的祖國(guó)　　痛苦、希望 舒緩 　　　第三小節(jié)　新生、希望的祖國(guó)　　希望、欣喜 高昂 　　　　第四小節(jié)　養(yǎng)育、獻(xiàn)身的祖國(guó)　　深情、熱烈 高亢、激昂 　　　?。ǘ?、三、四小節(jié)的板書由學(xué)生補(bǔ)充填寫） 3.展示結(jié)束后要對(duì)本課涉及的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)及規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，并要求學(xué)生形成筆記。 （四） 達(dá)標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià) 1.基礎(chǔ)題 給下列加點(diǎn)注音。 疲憊（ ） 隧（ ）調(diào) 駁（ ）船 胚（ ）芽 簇（ ）新 噴?。? ） 迷惘（ ） 富饒（ ） 2.達(dá)標(biāo)題 用“/”給下面的詩(shī)節(jié)劃分朗讀停頓。 　　我是你簇新的理想， 　　剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 　　我是你雪被下古蓮的胚芽； 　　我是你掛著眼淚的笑渦； 　　我是新刷出的雪白的起跑線； 　　是緋紅的黎明 　　正在噴??； 　　──祖國(guó)啊！