影音先锋男人资源在线观看,精品国产日韩亚洲一区91,中文字幕日韩国产,2018av男人天堂,青青伊人精品,久久久久久久综合日本亚洲,国产日韩欧美一区二区三区在线

2020年高考數(shù)學(xué)40個考點總動員 考點09 導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及應(yīng)用(教師版) 新課標

上傳人:艷*** 文檔編號:111365541 上傳時間:2022-06-20 格式:DOC 頁數(shù):35 大?。?.90MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2020年高考數(shù)學(xué)40個考點總動員 考點09 導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及應(yīng)用(教師版) 新課標_第1頁
第1頁 / 共35頁
2020年高考數(shù)學(xué)40個考點總動員 考點09 導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及應(yīng)用(教師版) 新課標_第2頁
第2頁 / 共35頁
2020年高考數(shù)學(xué)40個考點總動員 考點09 導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及應(yīng)用(教師版) 新課標_第3頁
第3頁 / 共35頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2020年高考數(shù)學(xué)40個考點總動員 考點09 導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及應(yīng)用(教師版) 新課標》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年高考數(shù)學(xué)40個考點總動員 考點09 導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及應(yīng)用(教師版) 新課標(35頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年新課標數(shù)學(xué)40個考點總動員 考點09 導(dǎo)數(shù)的幾何意義以及應(yīng)用(教師版) 【高考再現(xiàn)】 熱點一 導(dǎo)數(shù)的幾何意義 1.(2020年高考(課標文))曲線在點(1,1)處的切線方程為________ 2.(2020年高考(廣東理))曲線在點處的切線方程為_______________ 【答案】 【解析】,所以切線方程為,即. 熱點二 導(dǎo)數(shù)的幾何意義的應(yīng)用 3.(2020年高考(重慶理))設(shè)其中,曲線在點處的切線垂直于軸. (Ⅰ) 求的值; (Ⅱ) 求函數(shù)的極值. 【解析】(1)因,故 由于曲線在點處的切線垂直于軸,故該切線斜率為0,即 4.(2020年高

2、考(山東文))已知函數(shù)為常數(shù),e=2.71828是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線在點處的切線與x軸平行. (Ⅰ)求k的值; (Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間; (Ⅲ)設(shè),其中為的導(dǎo)函數(shù).證明:對任意.5.(2020年高考(湖北文))設(shè)函數(shù),為正整數(shù),為常數(shù), 曲線在處的切線方程為. (1)求的值; (2)求函數(shù)的最大值; (3)證明:. 【點評】本題考查多項式函數(shù)的求導(dǎo),導(dǎo)數(shù)的幾何意義,導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,求解函數(shù)的最值以及證明不等式等的綜合應(yīng)用.考查轉(zhuǎn)化與劃歸,分類討論的數(shù)學(xué)思想以及運算求解的能力. 導(dǎo)數(shù)的幾何意義一般用來求曲線的切線方程,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用一般用來求解函數(shù)的

3、極值,最值,證明不等式等. 來年需注意應(yīng)用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的極值以及求解極值,最值等;另外,要注意含有等的函數(shù)求導(dǎo)的運算及其應(yīng)用考查. 6.(2020年高考(北京文))已知函數(shù)(),. (1)若曲線與曲線在它們的交點(1,)處具有公共切線,求的值; (2)當時,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值為28,求的取值范圍. 當時,函數(shù)在區(qū)間上的最大值小于28. 因此,的取值范圍是 7.(2020年高考(北京理))已知函數(shù)(),. (1)若曲線與曲線在它們的交點(1,)處具有公共切線,求的值; (2)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并求其在區(qū)間上的最大值. 8.(2020年高考(安徽文))設(shè)定義在

4、(0,+)上的函數(shù) (Ⅰ)求的最小值; (II)若曲線在點處的切線方程為,求的值. 【考點剖析】 一.明確要求 1.了解導(dǎo)數(shù)概念的實際背景. 2.理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義. 3.能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù). 4.[理]能求簡單的復(fù)合函數(shù)(僅限于形如f(ax+b)的復(fù)合函數(shù))的導(dǎo)數(shù). 二.命題方向 1.導(dǎo)數(shù)的運算是導(dǎo)數(shù)的基本內(nèi)容,在高考中每年必考,一般不單獨命題,而在考查導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的同時進行考查. 2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義是高考重點考查的內(nèi)容,常與解析幾何知識交匯命題. 3.多以選擇題和填空題的形式出現(xiàn),有時也出現(xiàn)在解答題中關(guān)鍵的一步.

5、 三.規(guī)律總結(jié) 一個區(qū)別 兩種法則 (1)導(dǎo)數(shù)的四則運算法則. (2)復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則. 三個防范 1.利用公式求導(dǎo)時要特別注意除法公式中分子的符號,防止與乘法公式混淆. 2.要正確理解直線與曲線相切和直線與曲線只有一個交點的區(qū)別. 3.正確分解復(fù)合函數(shù)的結(jié)構(gòu),由外向內(nèi)逐層求導(dǎo),做到不重不漏. 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1.(人教A版教材習(xí)題改編)函數(shù)f(x)=(x+2a)(x-a)2的導(dǎo)數(shù)為(  ). A.2(x2-a2) B.2(x2+a2) C.3(x2-a2) D.3(x2+a2) 解析 f′(x)=(x-a)2+(x+2a)[2(x-a)]=3(x2-a2).

6、答案 C 3.(經(jīng)典習(xí)題)函數(shù)f(x)=在點(x0,f(x0))處的切線平行于x軸,則f(x0)等于(  ) A.- B. C. D.e2 解析:與x軸平行的切線,其斜率為0, 所以f′(x0)===0,故x0=e,∴f(x0)=. 答案:B 4. (經(jīng)典習(xí)題)與直線2x-6y+1=0垂直,且與曲線f(x)=x3+3x2-1相切的直線方程是________. 5. (經(jīng)典習(xí)題)曲線y=-在點M處的切線的斜率為(  ). A.- B. C.- D. 【名校

7、模擬】 一.基礎(chǔ)扎實 1.(海南省2020洋浦中學(xué)高三第三次月考)曲線在點(-1,-1)處的切線方程為 A y=2x+1 B y=2x-1 C y=-2x-3 D y=-2x-2 2. (長安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學(xué)高2020屆第三次模擬文) 函數(shù),則此函數(shù)圖像在點處的切線的傾斜角為 ?。ā 。? A.0      B.     ?。茫    ? D. 答案:D 解析:. 3.若,則函數(shù)在內(nèi)零點的個數(shù)為 A.3 B.2 C.1 D.0 【答案】C 【解析】,由可知,在恒為負,即在內(nèi)單調(diào)遞減,又,,在只

8、有一個零點. 故選C. 4.(長安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學(xué)2020屆第三次模擬理)函數(shù),則此函數(shù)圖像在點處的切線的傾斜角為?。ā 。? A.0     ?。拢J角     ?。茫苯恰    。模g角 5.(浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2020屆高三第二次月考理)設(shè)曲線在點處的切線與直線平行,則實數(shù)的值為 . 【答案】 【解析】解: 二.能力拔高 6. (湖北省武漢市2020屆高中畢業(yè)生五月供題訓(xùn)練(二)理) 已知函數(shù)則函數(shù)在點處的切線方程為 A. B. C. D. 7. (2020年大連沈陽聯(lián)合考試第二次模擬試題理)若函數(shù)的圖象

9、上任意點處切線的傾斜角為,則的最小值是( ) A. B. C. D. 8.(2020河南豫東豫北十所名校畢業(yè)班階段性測試(三)文)在函數(shù)的圖象上,滿足在該點處的切線的傾斜角小于,且橫、縱坐標都為整數(shù)的點的個數(shù)是 (A)O (B)1 (C)2 (D)3 9.(北京市西城區(qū)2020屆高三4月第一次模擬考試試題理)(本小題滿分13分) 已知函數(shù),其中. (Ⅰ)當時,求曲線在點處的切線方程; (Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間. (Ⅰ)解:當時,,.…………2分 由于,, 所以曲線在點處的切線方程是. ……

10、4分 (Ⅱ)解:,. …………6分 10.(北京市西城區(qū)2020屆高三下學(xué)期二模試卷理)(本小題滿分14分) 已知函數(shù),其中. (Ⅰ)當時,求曲線在原點處的切線方程; (Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間; (Ⅲ)若在上存在最大值和最小值,求的取值范圍. ② 當時,令,得,,與的情況如下: ↘ ↗ ↘ 故的單調(diào)減區(qū)間是,;單調(diào)增區(qū)間是. ………7分 ③ 當時,與的情況如下: ↗ ↘ ↗

11、 所以的單調(diào)增區(qū)間是;單調(diào)減區(qū)間是,. ………………9分 11.(浙江省寧波市鄞州區(qū)2020屆高三高考適應(yīng)性考試(3月)文)已知函數(shù)其中是常數(shù). (1)當時,求在點處的切線方程; (2)求在區(qū)間上的最小值. 12.(江西省2020屆十所重點中學(xué)第二次聯(lián)考文)(本小題滿分12分)已知函數(shù)在點x=1處的切線與直線垂直,且f(-1)=0,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,3]上的最小值. 【解析】: 與直線垂直的直線的斜率為,又f(-1)=ln(2-1)-1-4+c=0,所以c

12、=5, ,由,當時,f′(x)≥ 0,f(x)單調(diào)遞增;當時,f′(x)≤ 0,f(x)單調(diào)遞減. 又f(0)=ln2+5,f(3)=ln5+8,所以f(x)在[0,3]最小值為ln2+5. 13.(山東省泰安市2020屆高三第一次模擬考試文)(本小題滿分12分) 已知函數(shù) (I)當時,求曲線在點處的切線方程; (II)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.[中~國%&*教育出^版網(wǎng)] 三.提升自我 14.(湖北八校2020高三第二次聯(lián)考文) 15.(湖北武漢2020適應(yīng)性訓(xùn)練理)(本小題滿分14分)設(shè)函數(shù) (Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間; (Ⅱ)證明:當時,; (Ⅲ)證明:當,且,時,

13、 . 解:(Ⅰ)由,有, 2分 16. (北京市朝陽區(qū)2020屆高三年級第二次綜合練習(xí)理)(本小題滿分14分) 已知函數(shù). (Ⅰ)若曲線在點處的切線與直線垂直,求實數(shù)的值; (Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性; (Ⅲ)當時,記函數(shù)的最小值為,求證:. 17.(湖北省武漢外國語學(xué)?!$娤橐恢?020屆高三4月聯(lián)考文)(本小題滿分14分) 已知函數(shù). (I) 討論函數(shù)的單調(diào)性; (II) 若在點處的切線斜率為. (i) 求的解析式; (ii) 求證:當 18.(2020年長春市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研測試文)(本小題滿分12分)

14、 已知函數(shù)的圖像在點處的切線方程為. ⑴求實數(shù)、的值; ⑵求函數(shù)在區(qū)間上的最大值; ⑶曲線上存在兩點、,使得△是以坐標原點為直角頂點的直角 三角形,且斜邊的中點在軸上,求實數(shù)的取值范圍. 【試題解析】解:⑴當時,. 因為函數(shù)圖像在點處的切線方程為. 19(浙江省2020屆重點中學(xué)協(xié)作體高三第二學(xué)期4月聯(lián)考試題理 )(本小題滿分15分)已知函數(shù),. (Ⅰ)若函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間; (Ⅱ)設(shè)直線為函數(shù)的圖象上一點處的切線.證明:在區(qū)間上存 在唯一的,使得直線l與曲線相切. 結(jié)合零點存在性定理,說明方程必在區(qū)間上有唯一的根,這個根就是所求的唯一.故結(jié)論成立

15、. 20.(2020黃岡市模擬及答題適應(yīng)性試理)(本題滿分14分)已知函數(shù) (1) 求證:當 若對任意的總存在使不等式成立,求實數(shù)m的取值范圍。 21.(湖北省八校2020屆高三第一次聯(lián)考理)(本小題滿分14分) 已知函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為 (1)求證; (2)當是函數(shù)圖象上的兩點,若存在 22.(湖北省八校2020屆高三第一次聯(lián)考理)(本小題滿分12分) 設(shè) (1)判斷的單調(diào)性; (2)已知的最小值。 的最小值為2. …………(12分) 23. (華中師大一附中2020屆高考適應(yīng)性考試理)(本小題滿分14分)設(shè)函數(shù)的圖象在x=2處的

16、切線與直線x-5y-12=0垂直. (Ⅰ)求函數(shù)的極值與零點;(Ⅱ)設(shè),若對任意,存在,使成立,求實數(shù)的取值范圍;(Ⅲ)若,,,且,證明: 24.. (湖北黃岡中學(xué)2020屆高高考模擬理) (本小題滿分14分)已知函數(shù) (Ⅰ)求此函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及最值; (Ⅱ)求證:對于任意正整數(shù)n,均有(為自然對數(shù)的底數(shù)); (Ⅲ)當a=1時,是否存在過點(1,-1)的直線與函數(shù)y=f(x)的圖象相切? 若存在,有多少條?若不存在,說明理由. 25.. (湖北八校2020高三第二次聯(lián)考文) 26.. (湖北省武漢市2020屆高三下學(xué)期4月調(diào)研測試理)(本小題滿分1

17、4分) 已知函數(shù)f(x)=ln(1+x)-ax在x=-處的切線的斜率為1. (Ⅰ)求a的值及f(x)的最大值; (Ⅱ)證明:1+++…+>ln(n+1)(n∈N*); (Ⅲ)設(shè)g(x)=b(ex-x),若f(x)≤g(x)恒成立,求實數(shù)b的取值范圍. 27. (湖北八校文2020屆高三第二次聯(lián)考)(本題滿分14分) 已知函數(shù)f(x)=; (1)求y=f(x)在點P(0,1)處的切線方程; (2)設(shè)g(x)=f(x)+x-1僅有一個零點,求實數(shù)m的值; (3)試探究函數(shù)f(x)是否存在單調(diào)遞減區(qū)間?若有,設(shè)其單調(diào)區(qū)間為[t,s],試求s-t的取值范圍? 若沒有,請說明

18、理由。 =1>0,∴h(x)=0在上一定存在兩個不同的實數(shù)根s,t, ………………………12分 28. (湖北襄陽五中2020高三年級第二次適應(yīng)性考試文)(本題14分)已知函數(shù)=是區(qū)間上的增函數(shù). (1)求的取值集合D; (2)是否存在實數(shù),使得對且恒成立; (3)討論關(guān)于x的方程的根的個數(shù). 【原創(chuàng)預(yù)測】 1.如下左圖是二次函數(shù)的部分圖象,則函數(shù)在點(b,g(b))處切線的斜率的最小值是( ) A.1   B.  C.2   D. x y 2 3 -1 O 4 y x O 1 1 2.設(shè)函數(shù). (Ⅰ)已知曲線在點處的切線的斜率為,求實數(shù)的值; (Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)性; (Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,求證:對于定義域內(nèi)的任意一個,都有. (Ⅲ)由(Ⅰ)可知. 設(shè),即. . ………10分 當變化時,,的變化情況如下表:

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!