《新課標(biāo)2020高三數(shù)學(xué)高考二輪復(fù)習(xí)：專題六《探索性問(wèn)題》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)2020高三數(shù)學(xué)高考二輪復(fù)習(xí)：專題六《探索性問(wèn)題》（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【專題六】探索性問(wèn)題 【考情分析】 高考中的探索性問(wèn)題主要考查學(xué)生探索解題途徑，解決非傳統(tǒng)完備問(wèn)題的能力，是命題者根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，將數(shù)學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合并賦予新的情境創(chuàng)設(shè)而成的，要求考生自己觀察、分析、創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題. 【知識(shí)交匯】 隨著以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的深入發(fā)展，高考命題將更加關(guān)注“探索性問(wèn)題”． 　　 由給定的題設(shè)條件探求相應(yīng)的結(jié)論，或由給定的題斷追溯應(yīng)具備的條件，或變更題設(shè)、題斷的某個(gè)部分使命題也相應(yīng)變化等等，這一類問(wèn)題稱之為探索性問(wèn)題．由于這類題型沒(méi)有明確的結(jié)論，解題方向不明，自由度大，需要先通過(guò)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行觀察、分析、比較、概

2、括后方能得出結(jié)論，再對(duì)所得出的結(jié)論予以證明．其難度大、要求高，是訓(xùn)練和考查學(xué)生的創(chuàng)新精神，數(shù)學(xué)思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的好題型．近幾年高考中探索性問(wèn)題分量加重，在選擇題、填空題、解答題中都已出現(xiàn)。 探索型問(wèn)題具有較強(qiáng)的綜合性，因此復(fù)習(xí)中既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，又要加強(qiáng)變式訓(xùn)練和數(shù)學(xué)思想方法的研究，切實(shí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．高考常見(jiàn)的探索性問(wèn)題，就其命題特點(diǎn)考慮，可分為題設(shè)開(kāi)放型、結(jié)論開(kāi)放型、題設(shè)和結(jié)論均開(kāi)放型以及解題方法的開(kāi)放型幾類問(wèn)題． 【思想方法】 一、條件追溯型 【例1】（2020年高考浙江卷理科第17題）如圖，在長(zhǎng)方形ABCD中，AB=2,BC=1,E為DC的

3、中點(diǎn)，F(xiàn)為線段EC(端點(diǎn)除外)上一動(dòng)點(diǎn)，現(xiàn)將AFD沿AF折起，使平面AFD⊥平面ABC,在平面ABD內(nèi)過(guò)點(diǎn)D作DK⊥AB,K為垂足，設(shè)AK=t,則t的取值范圍是_______. 【解析】此題的破解可采用二個(gè)極端位置法，即對(duì)于F位于DC的中點(diǎn)時(shí)，，隨著F點(diǎn)到C點(diǎn)時(shí)，因平面，即有，對(duì)于，又，因此有，則有，因此的取值范圍是 w.w.w.k.s.5.u.c.o.。m 【例2】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，，，，，設(shè)的外接圓圓心為E． （1）若⊙E與直線CD相切，求實(shí)數(shù)a的值； （例2） A B C D E x y O （2）設(shè)點(diǎn)在圓上，使的面積等于12的點(diǎn)有且只有三個(gè)，

4、試問(wèn)這樣的⊙E是否存在，若存在，求出⊙E的標(biāo)準(zhǔn)方程；若不存在，說(shuō)明理由. 【解析】（1）直線方程為，圓心，半徑. 由題意得，解得. （2）∵， ∴當(dāng)面積為時(shí)，點(diǎn)到直線的距離為， 又圓心E到直線CD距離為(定值)，要使的面積等于12的點(diǎn)有且只有三個(gè)，只須圓E半徑，解得， 此時(shí)，⊙E的標(biāo)準(zhǔn)方程為． 評(píng)注：這類問(wèn)題的基本特征是：針對(duì)一個(gè)結(jié)論，條件未知需探索，或條件增刪需確定，或條件正誤需判斷。解決這類問(wèn)題的基本策略是：執(zhí)果索因，先尋找結(jié)論成立的必要條件，再通過(guò)檢驗(yàn)或認(rèn)證找到結(jié)論成立的充分條件。在“執(zhí)果索因”的過(guò)程中，常常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤是不考慮推理過(guò)程

5、的可逆與否，誤將必要條件當(dāng)作充分條件，應(yīng)引起注意。 二、結(jié)論探索型 【例3】（2020年高考江蘇卷第14題）設(shè)是公比為的等比數(shù)列，，令，若數(shù)列有連續(xù)四項(xiàng)在集合中，則= .高考資源網(wǎng) [解析] 考查等價(jià)轉(zhuǎn)化能力和分析問(wèn)題的能力。等比數(shù)列的通項(xiàng)。 有連續(xù)四項(xiàng)在集合，四項(xiàng)成等比數(shù)列，公比為，= -9 【例4】（2020年高考湖北卷理科第15題）已知數(shù)列滿足：（m為正整數(shù)），若，則m所有可能的取值為_(kāi)_________。 【解析】（1）若為偶數(shù)，則為偶, 故 ①當(dāng)仍為偶數(shù)時(shí)， 故 ②當(dāng)為奇數(shù)時(shí)， 故得m=4。 （2）若為奇數(shù)，則為偶數(shù)，故必為偶數(shù) ，所以=1可得m

6、=5 評(píng)注：這類問(wèn)題的基本特征是：有條件而無(wú)結(jié)論或結(jié)論的正確與否需要確定。解決這類問(wèn)題的策略是：先探索結(jié)論而后去論證結(jié)論。在探索過(guò)程中?？上葟奶厥馇樾稳胧?，通過(guò)觀察、分析、歸納、判斷來(lái)作一番猜測(cè)，得出結(jié)論，再就一般情形去認(rèn)證結(jié)論。 三、存在判斷型 【例5】（2020年高考北京卷文科第20題） 設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為. 數(shù)列定義如下：對(duì)于正整數(shù)m，是使得不等式成立的所有n中的最小值. （Ⅰ）若，求； （Ⅱ）若，求數(shù)列的前2m項(xiàng)和公式； （Ⅲ）是否存在p和q，使得？如果存在，求p和q的取值范圍；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由. 【解析】本題主要考查數(shù)列的概念、數(shù)列的基本性質(zhì)，考查運(yùn)算能力、推理

7、論證能力、 分類討論等數(shù)學(xué)思想方法．本題是數(shù)列與不等式綜合的較難層次題. （Ⅰ）由題意，得，解，得. ∴成立的所有n中的最小整數(shù)為7，即. （Ⅱ）由題意，得， 對(duì)于正整數(shù)，由，得. 根據(jù)的定義可知 當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，. ∴ . （Ⅲ）假設(shè)存在p和q滿足條件，由不等式及得. ∵,根據(jù)的定義可知，對(duì)于任意的正整數(shù)m 都有 ，即對(duì)任意的正整數(shù)m都成立. 當(dāng)（或）時(shí)，得（或）， 這與上述結(jié)論矛盾！ 當(dāng)，即時(shí)，得，解得. ∴ 存在p和q

8、，使得； p和q的取值范圍分別是，. 評(píng)注： 這類問(wèn)題的基本特征是：要判斷在某些確定條件下的某一數(shù)學(xué)對(duì)象(數(shù)值、圖形、函數(shù)等)是否存在或某一結(jié)論是否成立。解決這類問(wèn)題的基本策略是：通常假定題中的數(shù)學(xué)對(duì)象存在(或結(jié)論成立)或暫且認(rèn)可其中的一部分的結(jié)論，然后在這個(gè)前提下進(jìn)行邏輯推理，若由此導(dǎo)出矛盾，則否定假設(shè)；否則，給出肯定結(jié)論。其中反證法在解題中起著重要的作用。 探索性問(wèn)題是一種具有開(kāi)放性和發(fā)散性的問(wèn)題，此類題目的條件或結(jié)論不完備。要求解答者自己去探索，結(jié)合已有條件，進(jìn)行觀察、分析、比較和概括。它對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)意識(shí)及綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)方法的能力提出了較高的要求。它有利于培養(yǎng)學(xué)生探索

9、、分析、歸納、判斷、討論與證明等方面的能力，使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的全過(guò)程。 【專題演練】 1．已知函數(shù)的圖象按向量平移后便得到函數(shù) 的圖象，數(shù)列滿足（n≥2，n?N*）． （Ⅰ）若，數(shù)列滿足，求證：數(shù)列是等差數(shù)列； （Ⅱ）若，數(shù)列中是否存在最大項(xiàng)與最小項(xiàng)，若存在，求出最大項(xiàng)與最小項(xiàng)，若不存在， 說(shuō)明理由； 2. 設(shè)三次函數(shù)在處取得極值，其圖象在處的切線的斜率為。 (Ⅰ)求證：； (Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，求的取值范圍； (Ⅲ)問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)（是與無(wú)關(guān)的常數(shù)），當(dāng)時(shí)，恒有恒成立？若存在，試求出的最小值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

10、 3.某廠家擬在2020年舉行促銷活動(dòng)，經(jīng)調(diào)查測(cè)算，該產(chǎn)品的年銷售量（即該廠的年產(chǎn)量）萬(wàn)件與年促銷費(fèi)用萬(wàn)元滿足（為常數(shù)），如果不搞促銷活動(dòng)，則該產(chǎn)品的年銷售量是1萬(wàn)件. 已知2020年生產(chǎn)該產(chǎn)品的固定投入為8萬(wàn)元，每生產(chǎn)1萬(wàn)件該產(chǎn)品需要再投入16萬(wàn)元，廠家將每件產(chǎn)品的銷售價(jià)格定為每件產(chǎn)品年平均成本的1.5倍（產(chǎn)品成本包括固定投入和再投入兩部分資金，不包括促銷費(fèi)用）． （1）將2020年該產(chǎn)品的利潤(rùn)y萬(wàn)元表示為年促銷費(fèi)用萬(wàn)元的函數(shù)； （2）該廠家2020年的促銷費(fèi)用投入多少萬(wàn)元時(shí)，廠家的利潤(rùn)最大？ 4. 如圖，在組合體中，是一個(gè)長(zhǎng)方體，是一個(gè)四棱錐．，，點(diǎn) 且． （Ⅰ）證明：；

11、 （Ⅱ）若，當(dāng)為何值時(shí)，． 5． 有一座大橋既是交通擁擠地段，又是事故多發(fā)地段，為了保證安全，交通部門規(guī)定。大橋上的車距d(m)與車速v(km/h)和車長(zhǎng)l(m)的關(guān)系滿足：（k為正的常數(shù)），假定車身長(zhǎng)為4m，當(dāng)車速為60（km/h)時(shí)，車距為2.66個(gè)車身長(zhǎng)。 （1） 寫出車距d關(guān)于車速v的函數(shù)關(guān)系式; （2） 應(yīng)規(guī)定怎樣的車速，才能使大橋上每小時(shí)通過(guò)的車輛最多？ 【參考答案】 1. 解:，則（n≥2，n?N*）． （Ⅰ），，∴ （n≥2， n?N*）．∴數(shù)列是等差數(shù)列． （Ⅱ）由（Ⅰ）知，數(shù)列是等差數(shù)列，首項(xiàng)，公差為1，則其通項(xiàng)公式 ，由得，故．

12、 構(gòu)造函數(shù)，則．函數(shù)在區(qū)間， 上為減函數(shù)． ∴當(dāng)時(shí)，，且在上遞減，故當(dāng)時(shí)，取最小值；當(dāng) 時(shí)，，且在上遞減，故當(dāng)時(shí)，取最大值．故存在． 2. 解：(Ⅰ) .由題設(shè)，得 ① ② ∵，∴，∴。 由①代入②得，∴，得∴或 ③ 將代入中，得 ④ 由③、④得； 方法二：同上可得：將（1）變?yōu)椋捍耄?）可得：，所以，則 方法三：同上可得：將（1）變?yōu)椋捍耄?）可得：，顯然，所以，因?yàn)閳D象的開(kāi)口向下，且有一根為x1=1。由韋達(dá)定理得,。,所以， 即，則，由 得：，∴ (Ⅱ)由(Ⅰ)知，的判別式Δ= ∴方程有兩個(gè)不等的實(shí)根，又, ∴，∴當(dāng)或時(shí)，，當(dāng)時(shí)，

13、， ∴函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是，∴，由知。 ∵函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，∴，∴，即的取值范圍 是； (Ⅲ)由，即，∵，， ∴，∴或。由題意，得，∴，∴存在實(shí)數(shù)滿足條件，即的最小值為。 3. 解：（1）由題意可知，當(dāng)時(shí)，，∴即， ∴，每件產(chǎn)品的銷售價(jià)格為元. ∴2020年的利潤(rùn) （2）∵時(shí)，. ∴，當(dāng)且僅當(dāng)，即時(shí)，. 答：該廠家2020年的促銷費(fèi)用投入3萬(wàn)元時(shí)，廠家的利潤(rùn)最大，最大為21萬(wàn)元. 4. 證：(Ⅰ)因?yàn)椋?，所以為等腰直角三角形，所以? 因?yàn)槭且粋€(gè)長(zhǎng)方體，所以，而， 所以，所以．因?yàn)榇怪庇谄矫鎯?nèi)的兩條相交直線和，由線面垂直的判定定理，可得． (Ⅱ) 當(dāng)時(shí)，．當(dāng)時(shí)，四邊形是一個(gè)正方形，所以，而，所以，所以,而，與在同一個(gè)平面內(nèi)，所以而，所以，所以． 方法二： ，所以，．設(shè)平面的法向量為，則有，令，可得平面的一個(gè)法向量為． 若要使得，則要，即，解得．所以當(dāng)時(shí)，． 5.【解析】⑴因?yàn)楫?dāng)時(shí)，，所以， ∴ ⑵設(shè)每小時(shí)通過(guò)的車輛為，則．即 ∵， ∴，當(dāng)且僅當(dāng)，即時(shí)，取最大值． 答：當(dāng)時(shí)，大橋每小時(shí)通過(guò)的車輛最多．