《江蘇省連云港市東?？h晶都雙語學(xué)校九年級物理上冊 杠桿、滑輪綜合練習(xí)一（無答案） 蘇科版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市東海縣晶都雙語學(xué)校九年級物理上冊 杠桿、滑輪綜合練習(xí)一（無答案） 蘇科版（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、杠桿、滑輪 1.使用杠桿時，如果杠桿________________或________________________，那么杠桿就處于_______________。杠桿平衡條件是____________________________________，用公式表示該平衡條件為______________________。 2.根據(jù)“研究杠桿平衡條件”的試驗，完成下列問題： 在探究杠桿平衡條件的試驗中，首先把杠桿的_________支在支架上，某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起，他可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向______移動，或調(diào)節(jié)左端的螺母，使它向______移動（左、右）

2、，直到杠桿在_____________平衡，這樣做目的是__________________________________. 3.杠桿的動力臂是阻力臂的5倍，則杠桿平衡時，動力是阻力的_______，省了____的力。 4.作用在杠桿上的動力是阻力的1／10，要使杠桿平衡，其動力臂與 阻力臂之比是____。 5. 欲使右圖中杠桿平衡,需在A點加一個作用力,要使這個作用力 最小,力的方向是沿 的方向． 6.在下圖中，能夠平衡的杠桿是圖 ( ) 7.一架已經(jīng)平衡的杠桿，兩端分別掛40N和50N的物體，當(dāng)將兩邊都增加5牛重物時，杠桿( ) A.仍

3、能保持平衡 B.原來掛40N物體的一端下沉 C.原來掛50N物體的一端下沉 D.無法判斷是否平衡 8．下列杠桿中屬于省力杠桿的是（ ） A．鑷子 B.鉗子 C.釣魚桿 D.縫紉機的腳踏板 9．如圖是各式各樣剪刀的示意圖，它們都是一對的杠桿。現(xiàn)要用它們來剪開較硬的物體，其中選用最合適的剪刀是（ ） 10．如圖所示，是生活中的幾種工具，其中屬于省力杠桿的是( ) 11.人用棒挑著重物扛在肩上行走時，在圖所示的各

4、種方法中，胳膊用力最小的是（ ） 12．利用如圖所示的質(zhì)量不計的杠桿提升重物G，動力作用在A點，那么，使用它（ ） A．一定是省力杠桿 B.一定是費力杠桿 C．不可能是等臂杠桿 D.可以是等臂杠桿 13.甲、乙兩人用長為1.2m的一根扁擔(dān)抬一袋重600N的米，米袋系在扁擔(dān)距甲端0.9m處，(設(shè)甲、乙二人肩分別貼近扁擔(dān)兩端)，問：甲、乙各用多大的力?(不計扁擔(dān)重) 14.圖中，OB為輕質(zhì)杠桿，OA=60cm，AB=20cm。在杠桿的B端掛一個所受重力為60N的重物，要使杠桿在水平位置上平衡，在

5、A點加一個多大的豎直向上的拉力？ G F1 F2 F3 1.如圖1，用滑輪提升重物，滑輪可以看成是變形杠桿，在圖中畫出杠桿的示意圖。 圖1 圖2 2.如圖2所示，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F1、 F1，則這三個力大小關(guān)系是（ ） A、F1最大 B、F2最大 C、F3最大 3. 如圖所示，當(dāng)F=100N時，物體勻速運動，則物體所受 的摩擦力（ ） A. 100N B. 200N C. 50N

6、 D. 150N 圖3 4．如圖4所示，用三個滑輪分別拉同一個物體，沿同一水平面做勻速直線運動，所用的拉力分別是F1、F2、F3，比較它們的大小應(yīng)是（ ） F1 F2 F3 A、F1＞F2＞F3 B、F1＜F2＜F3 C、F2＞F1＞F3 D、F2＜F1＜F3 圖4 5.如圖5，用一個動滑輪把重500 N的物體勻速提起2m時，不計摩擦和動滑輪重，人對繩子的拉力為_____N，繩子自由端移動 ______m，動滑輪的掛鉤受到的拉力為 _________________N. 圖

7、5 6.某同學(xué)研究定滑輪的使用特點，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖6，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納出初步結(jié)論： （1）比較AB兩圖可知：____________________________________________________； （2）比較BCD三圖可知：_____________________________________________________。 圖6 7.作圖題： （1）如圖所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出力F1的力臂l1和力F2的力臂l2． （2）如圖所示，用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法． （3）如圖，用撬棍撬起石塊，O為支點．(1)畫出阻力F2的力臂L2；(2)畫出在A點施加的最小動力F1的示意圖． (4)如圖甲，請在A點畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖。