《湖北省武漢市陸家街中學八年級物理 第七章 歐姆定律 第一節(jié) 探究電阻上的電流與兩端電壓的關系導學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省武漢市陸家街中學八年級物理 第七章 歐姆定律 第一節(jié) 探究電阻上的電流與兩端電壓的關系導學案（無答案）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 題 第七章 歐姆定律 第一節(jié) 探究電阻上的電流與兩端電壓的關系 第 課時 授課教師 學生姓名 班級 學習時間 設計人 導學目標 1、了解導體中的電流與電壓和電阻的關系；2、學會如何尋找各物理量間的定量關系； 3、進一步認識控制變量法的應用，學會從實驗中進行科學歸納的能力。 學習要點 重點 難點 考點 易錯點 電流與電壓和電阻的關系 尋找各物理量間的定量關系 電流與電壓和電阻的關系、圖像 電路連接 知識鏈接 課 前 導 學 1、燈泡的亮度發(fā)生變化，說明通過燈泡的

2、 發(fā)生了變化，我們知道 使電路中 形成電流，即導體兩端有 ，導體中才會有電流。由此可以猜想：所加電壓越高，電流 可能越 ，燈泡才越 ，另一方面，任何導體都有電阻，電阻對電流有 作用， 由此可以猜想：在導體兩端電壓一定的條件下，電阻越大，電流會越 ，燈泡也就 越 。 2、探究電壓、電阻的變化對電流的影響，應該用 研究方法。 課

3、中 導 學 【小組活動】1．探究通過電阻上的電流與電阻兩端電壓的關系 此項探究實驗中，應保持導體 不變，改變導體兩端的 ，測出通過導體在不同電壓下的電流值。 如右上圖，能探究出電流與電壓的關系嗎？為什么？ 提示：定值電阻兩端的電壓是 的，它就等于 的電壓，此時電壓表示數(shù)是不變的，如果在電路上再加一個 ，與定值電阻 ，就能改變定值電阻兩端的電壓了。 在虛線框內(nèi)畫出電路圖并連接實物圖 （重要知識）：此處滑動變阻器的作用是

4、實驗前應注意：1,連接電路時開關應 。 2、滑動變阻器的滑片處于阻 值 位置。 做實驗：電阻R不變時，研究通過它的電流與電壓的關系（提示：電壓最好取整數(shù)） 表一 R= Ω 實驗次數(shù) 電壓（U/V） 電流（I/A） 實驗結論 1 2 3 思考：多次測量的目的是： 。在書上畫出U—I圖像。 【小組活動】2．探究電壓一定時通過導體的電流與電阻關系 討論：用如圖所示的電路探究電流與電阻的關系時，通過更 換 （填R1或R2）

5、來改變電阻，實驗中怎樣保持不同電阻兩端的電壓不變？ . 注意與思考：R1換上大的電阻時，滑動變阻器的的滑片向哪兒調(diào)節(jié)可以控制電壓表的示數(shù)不變？看看有什么規(guī)律？為什么？ （重要知識）：此處滑動變阻器的作用是 做實驗：保持電阻兩端的電壓不變，研究通過它的電流與電阻的關系 表二 U= V 實驗次數(shù) 電阻（R/Ω） 電流（I/A） 實驗結論 1 2 3

6、 課 堂 檢 測 7.1--1 1、有一段電阻R=10?，電源電壓為2V，通過R的 電流為0.2A，當電源電壓為3V時，通過R的電流為 A， 在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，應持＿＿＿＿＿ 不變,某同學根據(jù)得到的數(shù)據(jù)畫出了如圖 7.1-1 所示的圖像，你對 這個圖像進行分析后，得出的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 2、在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系時，我們可以這樣思考：通過導體的電流可能跟導體兩端的電壓和導體的電阻兩個因素有關，現(xiàn)在要單獨探究電流跟電壓

7、的關系，就必須保持＿＿＿＿＿ 不變，改變導體兩端的＿＿＿＿＿ ，測出對應的＿＿＿＿＿ ，通過對幾次測量數(shù)據(jù)的分析，得出結論。 3、一段導體接在電路中，電壓表和電流表的示數(shù)如下表，但有缺漏，請將缺漏的空格補上。 4、某實驗小組的圖7.1-2 同學在探究歐姆定律時，采用了如圖7.1-2所示的電路圖實驗中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3V，滑動變阻器的阻值范圍是O～15Ω。 (1) 他們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法實驗分兩步進行： ①保持電阻不變，探究電流與 的關系； ②保持電壓不變，探究電流與

8、的關系 (2) 在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持 不變. 5、在如圖電路中，若保持R1不變，改變P的位置，你會發(fā)現(xiàn) 電壓表V2和電流表A間存在變化規(guī)律 。 若改變R1，但保持V2大小不變，你會發(fā)現(xiàn)R1阻值和A表示數(shù)間存在規(guī)律 。 課 堂 檢 測 6．某實驗小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。實驗用到三只阻值分別為5Ω、

9、10Ω、20Ω的定值電阻，蓄電池（電壓為6Ｖ且保持不變）、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干。 甲R + - A B C D S （1）請將圖甲的實物電路連接完整（導線不允許交叉），并在方框內(nèi)畫出對應的電路圖； （2）實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應將滑動變阻器的滑片P向端移動＿＿＿＿（填“A”或“B”），移動滑片的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿。正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得出的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：。 （3）該實驗小組同學還想探究電流與電壓的關系，實驗中應該控制＿＿＿＿＿＿＿＿不變。

10、 7．某同學將完好儀器連接成如圖所示的電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出），用來探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系。 （1）合上開關進行實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化。則該同學把滑動變阻器接入電路中的方式可能是___________（填寫代號） a．G與C相連，F(xiàn)與H相連 b．G與C相連，D與H相連 c．G與E相連，F(xiàn)與H相連 d．G與E相連，D與H相連 R （2）該同學發(fā)現(xiàn)了（1）中的問題并作了改正。請用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大。 （3）實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出U—I圖線。 U/V I/A 0.5 0.1 1.0 0.2 1.5 0.3 2.0 0.4 2.5 0.5 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.1 0.2 0.5 0.3 0.4 0 U/V I/A