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1、增強(qiáng)意識 培養(yǎng)能力 講究方法 安全問題不僅是當(dāng)下學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵，而且也是中國社會不斷探討的熱點(diǎn)話題。因此，加強(qiáng)安全教育就具有十分重要的意義和作用，尤其是當(dāng)前小學(xué)生的安全教育。 一、當(dāng)前小學(xué)安全教育的現(xiàn)狀和不足分析 1.目前，我國大多數(shù)學(xué)校在學(xué)生安全教育方面都采用比較固定的教育形式和模式。通過升旗儀式、制作海報(bào)、班會宣傳、看圖展等陳規(guī)的教育形式，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育。然而，這種安全教育模式脫離了學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活，過度關(guān)注安全理論教育，不利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。因此，這種形式之下的安全教育很難走入學(xué)生的內(nèi)心，學(xué)生也失去對其學(xué)習(xí)的興

2、趣。 2.此外，學(xué)校安全教育的內(nèi)容也存在局限性。學(xué)校和家庭十分重視一些常見的安全問題和隱患，例如防火、防盜、防溺水、用電安全、未成年人人身安全等知識。但是，很少涉及學(xué)生感興趣的安全教育內(nèi)容，例如當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)安全、突發(fā)事故的自我保護(hù)意識等。由此可見，安全教育的內(nèi)容亟須更新和完善。 3.因?yàn)榘踩逃隣可娴蕉喾矫娴睦碚摵椭R，所以需要整個社會的配合與支持。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)校是安全教育的主力軍，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行安全的教育職責(zé)。然而，家庭往往會疏忽安全教育，殊不知一些普遍的安全問題和隱患都經(jīng)常發(fā)生在家庭生活中。由于小學(xué)生天生善于模仿的特性，家長在日常的家庭生活中應(yīng)注意自己的一言一行

3、，努力傳授一些科學(xué)的、正確的安全教育知識和技能。除此之外，街道社區(qū)、公益組織、社會各領(lǐng)域等力量也應(yīng)積極參與到小學(xué)生安全教育中，既能廣泛地傳播自身的正能量，又能培養(yǎng)和提高小學(xué)生的安全意識與觀念。 二、新形勢下加強(qiáng)小學(xué)安全教育的措施及其應(yīng)對策略 1.重視細(xì)節(jié)，提高小學(xué)生的安全意識 針對小學(xué)生年紀(jì)尚小、心智發(fā)育不成熟等特點(diǎn)，學(xué)校和社會在安全教育過程中應(yīng)注重培養(yǎng)和提高他們的安全意識和觀念。就人類現(xiàn)實(shí)生活而言，無論做任何一件事，都要遵循“細(xì)節(jié)決定成敗”這一自然法則。因此，抓住細(xì)節(jié)是安全教育的重中之重。在具體的安全教育過程，學(xué)校和社會組織應(yīng)重點(diǎn)把握好安全細(xì)節(jié)，例如家庭用

4、火、用電、用水等安全教育；學(xué)生外出時所注意的交通安全；學(xué)生個人生命安全等方面。班級安全教育是學(xué)校安全教育的重心。作為安全教育的組織者和策劃者，班主任有責(zé)任、有義務(wù)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生在生活中的安全常識，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力，從而進(jìn)一步培養(yǎng)和提升學(xué)生安全教育意識和觀念。只有這樣，才能真正意義上地實(shí)現(xiàn)安全教育目標(biāo)；只有這樣，才能最大程度上解決圍繞在小學(xué)生周圍的安全隱患問題；只有這樣，才能更好地去實(shí)施小學(xué)生安全教育計(jì)劃。由此可見，在日常的班級管理中，教師應(yīng)將安全管理工作置于教育教學(xué)工作之上，努力把安全教育知識和技能滲透到平常的教育教學(xué)活動中去，巧妙地挖掘小學(xué)生的家庭與學(xué)校生活細(xì)

5、節(jié)，并主動從小學(xué)生的具體生活細(xì)節(jié)方面入手，例如上下學(xué)應(yīng)遵守交通規(guī)則、課間活動注意人身安全、班會安全警示教育、遠(yuǎn)離高壓等諸多的具體細(xì)節(jié)。生活處處有細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)處處有安全，安全處處有教育。 2.增強(qiáng)實(shí)踐能力，儲備安全知識 當(dāng)前的小學(xué)生安全教育主要局限在對理論知識的學(xué)習(xí)，缺乏培養(yǎng)學(xué)生的安全實(shí)踐能力和自我動手能力。因此，學(xué)校和社會各方面應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的安全教育環(huán)境，例如模擬地震演練、消防演練等活動，提高學(xué)生安全自救能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對安全教育知識和技能學(xué)習(xí)的激情和興趣，增強(qiáng)學(xué)生安全教育意識和觀念，從而為學(xué)生儲備更多有用的安全知識和技能。 3.講究教育方法，

6、實(shí)現(xiàn)安全教育目標(biāo) 在學(xué)校安全教育過程中，教師應(yīng)采取一些有效果的教育方法，并組織開展豐富多樣的安全教育活動，例如舉辦教育知識講座、觀看安全教育影片、排查教室安全隱患、利用班會宣傳安全教育知識、模擬事故現(xiàn)場及綜合實(shí)踐活動等。這不僅有利于學(xué)生培養(yǎng)和提高自身的安全意識與觀念，而且也為學(xué)校安全教育提供多樣的學(xué)習(xí)和教育平臺。除此之外，學(xué)校還應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生家庭生活中的安全教育問題，可通過學(xué)生自己出黑板報(bào)和手抄報(bào)、主題班會、安全教育圖片展覽等教育形式， 加強(qiáng)當(dāng)下小學(xué)生的安全意識和觀念，培養(yǎng)和提高小學(xué)生安全自救能力，增強(qiáng)小學(xué)生對安全教育知識和技能的儲備，進(jìn)一步達(dá)到全方面系統(tǒng)的安全教育，實(shí)現(xiàn)和完成小學(xué)生安全教育目標(biāo)。 三、結(jié)束語 只有在現(xiàn)實(shí)生活中時時刻刻關(guān)注安全教育，才能防患于未然，提高安全防范的意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。因此，作為安全教育的中心力量，家庭、學(xué)校和社會要共同承擔(dān)起對未成年人安全教育的使命和職責(zé)。 【作者單位：重慶市渝北區(qū)漢渝路小學(xué) 重慶】 第 4 頁 共 4 頁