《2020屆高三語(yǔ)文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)10 如何鑒賞作品中的形象（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高三語(yǔ)文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)10 如何鑒賞作品中的形象（含解析）（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、下面的文字，完成后面的題目。 喂自己影子吃飯的人 【阿根廷】萊·巴爾萊塔 晚飯時(shí)，飯店里走進(jìn)一位高個(gè)兒，面容和藹，臉上的笑容矜持而又慘淡。 他風(fēng)度翩翩走上前臺(tái)，朗聲說(shuō)道： “諸位，敝人十分愿意應(yīng)邀在此介紹一種奇跡，迄今無(wú)人能窺見(jiàn)其奧妙。近年來(lái)，敝人深入自己影子的心靈，努力探索其需求和愛(ài)好。兄弟十分愿意把來(lái)龍去脈演述一番，以報(bào)答諸位的美意。請(qǐng)看！我至親至誠(chéng)的終身伴侶——我的影子的實(shí)際存在?！? 在半明半暗的燈光中，他走近墻壁，修長(zhǎng)的身影清晰地投射在墻上。全廳鴉雀無(wú)聲，人們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，爭(zhēng)看究竟。他像要放飛一只鴿子似的，雙手合攏報(bào)幕： “騎士跳欄！” 騎士模樣的形狀在墻上蹦了一下。

3、 “玉兔食菜！” 頓時(shí)，出現(xiàn)一只兔子在啃白菜。 “山羊爬坡！” 果然，山羊模樣的影子開(kāi)始步履艱難地爬一個(gè)陡坡。 “現(xiàn)在我要讓這曇花一現(xiàn)的形象具有獨(dú)立的生命，向大家揭示一個(gè)無(wú)聲的新世界。” 說(shuō)完，他從墻壁旁走開(kāi)，影子卻魔術(shù)般地越拉越長(zhǎng)，直頂?shù)教旎ò迳稀? “諸位，為了使影子能脫離我而獨(dú)立生活，敝人進(jìn)行過(guò)孜孜不倦的研究。我只要對(duì)它稍加吩咐，它就會(huì)具有生命的各種特征……甚至還會(huì)吃東西！我馬上給諸位表演一番。諸位給我的影子吃些什么呢？” 一個(gè)炸雷般的聲音回答說(shuō)： “給，給它吃這塊火雞肉凍。” 一陣哄堂大笑。他伸手接過(guò)遞來(lái)的菜盤(pán)，走近墻壁。他的影子隨即自如地從天花板上縮了回來(lái)，幾乎貼

4、近了他的身子。人們看得清清楚楚，他的身子并未挪動(dòng)，那影子卻將纖細(xì)的雙手伸向盤(pán)子，小心翼翼地抄起那塊肉，送到嘴里，嚼著，吞著…… “簡(jiǎn)直太神了！” “嗯，你信嗎？” “天哪！夫人，我可不是三歲的小孩！” “可是，您總不會(huì)否認(rèn)這把戲確實(shí)很妙，是嗎？” “給它這塊雞脯。” “梨！看著它如何吃梨一定妙不可言?！? “很好。諸位，現(xiàn)在先吃雞脯。噢，勞駕哪位遞給我一條餐巾？謝謝！” 所有人都興致勃勃地加入了這場(chǎng)娛樂(lè)。 “再給它吃點(diǎn)餅，你這影子可有點(diǎn)干瘦呵！” “喂，機(jī)靈鬼，你的影子喝酒不？給它這杯酒，喝了可以解愁。” “哎喲，我笑得實(shí)在受不了嘍?！? 那影子又吃、又喝，泰然自若。不久

5、，那人把燈全部打開(kāi)，神情冷漠而憂郁，臉色顯得格外蒼白。他一本正經(jīng)地說(shuō)道： “諸位，敝人深知這般玄妙的實(shí)驗(yàn)頗易惹人嘲諷、懷疑，但這無(wú)關(guān)緊要。總有一天，這項(xiàng)旨在使自己的影子獨(dú)立于本人的實(shí)驗(yàn)，必將得到公認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)。臨走前，敬請(qǐng)凡有疑問(wèn)者前來(lái)搜一下敝人的衣服，以便確信我絕沒(méi)有藏匿任何物品。諸位的慷慨惠贈(zèng)，無(wú)一不為我影子所食。這如同敝人叫巴龍·卡米洛·弗萊切一樣千真萬(wàn)確。十分感謝，祝大家吃好，晚安！” “見(jiàn)鬼去吧！” “誰(shuí)要搜你的身子！” “幻術(shù)玩夠了，來(lái)點(diǎn)音樂(lè)吧！” 卡米洛·弗萊切，真名叫胡安·馬里諾，他面朝三方，各鞠了個(gè)躬，神態(tài)莊重地退出了餐廳。穿過(guò)花園時(shí)，突然有人一把抓住他的胳膊。 “你

6、給我滾！”警察厲聲吼道，“下次再看到你，就讓你和你的影子統(tǒng)統(tǒng)蹲到警察局過(guò)夜去。” 他低下頭，慢慢地走了出去。拐過(guò)街角，他才稍稍挺直身子，加快腳步回家。 開(kāi)門(mén)的是他女兒，十五六歲光景。 “你不回來(lái)，小家伙們不愿睡，他們可真累人呵！” 兩個(gè)金發(fā)的孩子在一旁玩耍著，興高采烈地迎接他。 小姑娘走過(guò)來(lái)，緩聲問(wèn)道： “帶回來(lái)什么沒(méi)有？” 他沒(méi)吱聲，從衣服里掏出一方疊好的餐巾，從里面取出一塊雞脯，幾塊餅，還有兩把銀質(zhì)小匙。 她把食物切成小塊，放在盤(pán)里，同她的兩個(gè)兄弟吃了起來(lái)。 “你不想吃點(diǎn)什么？爸爸。” “不，”他頭也不回地回答說(shuō)，“你們吃吧，我已經(jīng)吃過(guò)了?！? 馬里諾面朝窗子坐下來(lái)，

7、茫然失神地凝望著沉睡中城市的屋脊，琢磨著明天該去哪里表演他的奇跡…… （沈根發(fā)譯，有刪改） 小說(shuō)主人公馬里諾這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【答案】（1）演藝精湛：能說(shuō)會(huì)道，善于捕捉觀眾心理，賦予無(wú)聲的影子以獨(dú)立的生命；（2）地位卑微：人前強(qiáng)顏歡笑，依靠表演取悅觀眾，卻遭觀眾厭棄和警察驅(qū)逐；（3）忍辱負(fù)重：為養(yǎng)家糊口而奔走賣(mài)藝，卻只能獨(dú)自忍受精神的孤獨(dú)和痛苦。 辛酸和痛苦。 1．文章的第一部分主要講述了馬里諾走進(jìn)飯店去表演節(jié)目，重點(diǎn)體現(xiàn)了他的精湛表演，能說(shuō)會(huì)道，善于捕捉觀眾的心理。 2．文章的第二部分主要講述了馬里諾表演結(jié)束后準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)觀眾的反應(yīng)，

8、以及他離開(kāi)飯店時(shí)被警察驅(qū)逐，體現(xiàn)了他社會(huì)地位的卑微與低下。 3．文章的第三部分主要講述馬里諾回到家后的情況，間接介紹了馬里諾的家庭情況，體現(xiàn)了他的忍辱負(fù)重。 高考對(duì)小說(shuō)形象的考查呈現(xiàn)以下特點(diǎn)： 整體與局部。所謂整體，就是結(jié)合全文，對(duì)人物做整體分析或概括。所謂局部，就是結(jié)合文中人物的一段對(duì)話、一個(gè)行動(dòng)去考查對(duì)人物性格特征的把握，對(duì)人物心理活動(dòng)的分析。 直接與間接。所謂直接，就是題干直接要求概括人物的性格特點(diǎn)，小說(shuō)人物形象考查題多以這種形式出現(xiàn)。所謂間接，就是借助文中其他形象，或借助對(duì)情節(jié)的分析或?qū)θ宋锩鑼?xiě)的分析來(lái)考查人物形象。 全方位和有重點(diǎn)。所謂全方位

9、，即考查人物形象的三維層面：思想性格、情感世界和典型意義。有時(shí)可對(duì)這三個(gè)層面做全面考查。有重點(diǎn)，就是從上述三維層面上任選一個(gè)層面做重點(diǎn)考查。 鑒賞作品中的形象可以從以下5個(gè)方面切入： 1．理解人物描寫(xiě)，把握人物形象特征。 2．理解環(huán)境描寫(xiě)，探究人物命運(yùn)與思想性格形成的原因。 3．理解情節(jié)結(jié)構(gòu)，分析人物形象。 4．理解人物關(guān)系，體會(huì)人物形象。 5．分析作品主題，把握人物形象。 一、（2020屆廣東省華南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考）閱讀下面的文字，完成文后各題。 我是誰(shuí)的媽 閆玲月 張老太最近總是愛(ài)忘事，本來(lái)在炒菜，接個(gè)電話就忘記了，直到滿

10、屋子油煙味，她才慌忙往廚房跑。兩歲的孫女要吃櫻桃，張老太怕櫻桃酸，打算放點(diǎn)白糖，卻錯(cuò)將鹽當(dāng)了白糖，結(jié)果孫女剛吃進(jìn)嘴里就哇哇大哭。 柳娜將這些告訴了老公大旺：“你媽怎么整天丟了魂兒似的？該不是得了老年癡呆癥吧？”大旺細(xì)想母親最近的狀態(tài)，每天總說(shuō)腦袋發(fā)沉睡不醒、眼睛睜不開(kāi)，還問(wèn)他們一些奇怪的問(wèn)題，比如大旺昨天明明在家里，母親非問(wèn)他去哪兒出差了。剛吃完飯，母親又問(wèn)吃的啥。大旺越想越怕，決定帶母親去醫(yī)院檢查一下身體。大旺不斷在心里禱告，老天爺，求你了，千萬(wàn)不要讓老太太得啥大病啊，我一個(gè)工薪族，可沒(méi)錢(qián)救親媽。 診斷結(jié)果出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)：“主要是腦血管堵塞，腦梗塞是常見(jiàn)的老年病，盡量治療控制發(fā)展吧。”大

11、旺急切地插話問(wèn)：“要是嚴(yán)重會(huì)發(fā)展到什么程度？”醫(yī)生說(shuō)：“嚴(yán)重的話就是老年癡呆癥。這個(gè)病怕受刺激，做兒女的平時(shí)要多體諒老人?！贝笸难矍榜R上現(xiàn)出一幅畫(huà)面：母親流著口水，神情呆滯，不認(rèn)識(shí)任何人。 大旺一臉愁容地將醫(yī)生的話告訴了柳娜，柳娜當(dāng)即揭下臉上的面膜，瞪圓一雙杏眼叫嚷：“我可不想伺候一個(gè)傻子！”大旺趕緊過(guò)來(lái)捂媳婦的嘴，但柳娜尖細(xì)的嗓音還是從門(mén)縫鉆進(jìn)了張老太的耳朵里。 “不能幫帶孫女也就算了，還要我伺候她，沒(méi)門(mén)兒！快給你姐打電話，讓她把你媽弄走！”大旺的姐姐在外地，婆婆癱瘓?jiān)诖残枰疹櫋！斑@不好吧？”大旺幽怨地說(shuō)到。柳娜可不答應(yīng)了：“婆婆是媽?zhuān)H媽就不是媽了？憑什么要你一個(gè)人管傻子?jì)專(zhuān)磕憧?/p>

12、打電話，要不我和你離婚！” 聽(tīng)著房間里兒子媳婦的吵鬧，張老太心頭憋得慌。她悄悄打開(kāi)門(mén)，順著樓梯走出去，她不知要去哪兒，只想早點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)家。 張老太穿過(guò)一條又一條馬路，紅燈綠燈不停變換，有一次差點(diǎn)兒被一輛轉(zhuǎn)彎的車(chē)撞倒，司機(jī)罵了一句：“走路不長(zhǎng)眼睛嗎？”張老太路過(guò)一家菜市場(chǎng)，和她每天去的那家很像，可賣(mài)菜的人都仿佛不認(rèn)識(shí)她，張老太捏捏黃瓜摸摸西紅柿，招來(lái)賣(mài)菜的不滿：“不買(mǎi)菜別亂動(dòng)！” 她又繼續(xù)走，被天橋下的一陣歌聲吸引，停住了腳步。一個(gè)穿著破洞牛仔褲披著長(zhǎng)發(fā)的年輕人，彈著一把破吉他，忘情地唱著，腳邊放著一只碗，里面躺著幾枚硬幣。 張老太聽(tīng)不懂他唱的什么歌，年輕人的樣子讓她想流淚。年輕人的襯衫

13、辨不清原色，長(zhǎng)發(fā)也好久沒(méi)有清洗過(guò)，黏膩膩地貼著額頭。 “孩子，你怎么不回家？”張老太問(wèn)他。年輕人停住彈唱，打量張老太一眼，反問(wèn)：“你怎么不回家？”張老太說(shuō)：“我沒(méi)有家。”年輕人說(shuō)：“我也沒(méi)家。” 張老太走累了，坐在榕樹(shù)下睡著了。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)身上多了一件外套，年輕人正凝神注視她。年輕人說(shuō)：“你長(zhǎng)得像我媽?！睆埨咸f(shuō)：“好孩子，你就當(dāng)我是你的媽吧。” 年輕人吃饅頭，掰一半給她，她也不嫌棄，兩人相視一笑。每當(dāng)年輕人彈唱，她就坐在一旁靜靜地聽(tīng)，像一尊雕像。路人投來(lái)的錢(qián)幣雖然不多，但也夠他們吃飽肚子的。張老太的內(nèi)心平靜如水，白天聽(tīng)唱歌，晚上睡到天橋下，數(shù)星星，看街燈，聽(tīng)蟬鳴。 張老太不記得自己是誰(shuí)

14、，從哪里來(lái)，要到哪里去。她現(xiàn)在只有年輕人這個(gè)親人，她想讓年輕人有件換洗的干凈襯衫，于是離開(kāi)年輕人，去尋找襯衫。 襯衫在一個(gè)女人手里，張老太伸手去拿，女人破口大罵：“哪里來(lái)的瘋婆子？” 張老太的手被一個(gè)滿臉堆笑的男人抓住，這個(gè)男人對(duì)女人道歉：“對(duì)不起，我媽精神不太好?！迸税琢怂谎郏慌ひ慌さ刈哌h(yuǎn)了。這個(gè)男人拉住張老太說(shuō)：“媽?zhuān)憧勺屛艺业煤每唷！睆埨咸粗恢?。男人搖晃她的胳膊說(shuō)：“我是你兒子呀。媽?zhuān)易甙?。? 男人拿出一只金鐲子，告訴張老太：“一會(huì)兒我將這只金手鐲丟到地上，你看到有人撿就說(shuō)那是你的鐲子，剛好想賣(mài)錢(qián)，到時(shí)候我出面做證，賣(mài)了錢(qián)咱們?nèi)ワ埖瓿源蟛汀！睆埨咸救坏攸c(diǎn)著

15、頭。 金鐲子被撿到三次，只有一次有人出錢(qián)買(mǎi)，男人得了錢(qián)，果真請(qǐng)張老太去飯店吃大餐，還一口一個(gè)親媽地叫著，張老太樂(lè)呵呵地答應(yīng)著。連服務(wù)員都說(shuō)張老太有福氣，養(yǎng)了這么一個(gè)孝子。 男人好吃好喝地供她，張老太乖乖聽(tīng)他的話，丟鐲子賣(mài)鐲子，直到有一天警察帶他們?nèi)ヅ沙鏊?，張老太還搞不懂，警察為啥要抓她的兒子。 通過(guò)審訊這個(gè)男人，警察知道了事情真相，要幫張老太找到自己的親兒子。張老太一臉茫然地問(wèn)警察：“他不是我兒子嗎？那為啥待我那么好呢？”警察說(shuō)：“大媽?zhuān)球_子，在利用你啊。你兒子是誰(shuí)？我馬上打電話聯(lián)系他?！睆埨咸J(rèn)真思考了一會(huì)兒說(shuō)：“我實(shí)在不記得我到底是誰(shuí)的媽了，我只知道誰(shuí)對(duì)我好。” (選自《小說(shuō)月

16、刊(上半月)》，有刪改) 1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和欣賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．文中兒媳知曉張老太病情后對(duì)丈夫撒潑，對(duì)張老太惡語(yǔ)相向，與張老太女兒照顧癱瘓?jiān)诖驳钠牌判纬甚r明對(duì)比，作者那樣寫(xiě)張老太兒媳，根本目的是凸顯張老太女兒的善良孝順、有情有義。 B．張老太與流浪漢的對(duì)話很值得品味?！拔覜](méi)有家”與“我也沒(méi)有家”，相似的言語(yǔ)傳達(dá)出兩者相同的無(wú)奈與苦澀，同時(shí)多少也折射出當(dāng)今社會(huì)世態(tài)的炎涼與人情的淡薄。 C．張老太精神出現(xiàn)了問(wèn)題，被兒媳稱(chēng)為“傻子?jì)尅薄Ｔ诰炀?，面?duì)警察一再詢(xún)問(wèn)，她“實(shí)在不記得我到底是誰(shuí)的媽”的回答，印證了兒媳的預(yù)測(cè)是非常準(zhǔn)確的。 D．“我到底是誰(shuí)的

17、媽”，既是張老太的疑惑，也是本文對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)問(wèn)。作者把當(dāng)今社會(huì)日益突出的老齡化問(wèn)題推至讀者面前，發(fā)人深思。 2．小說(shuō)中張老太離家后先后認(rèn)識(shí)了兩個(gè)“兒子”——流浪漢與騙子，這兩個(gè)“兒子”存在著鮮明的可比性。請(qǐng)?jiān)噺膶?duì)待張老太的態(tài)度方面，簡(jiǎn)要分析他們的性格品質(zhì)。 3．小說(shuō)最后，張老太說(shuō)“我實(shí)在不記得我到底是誰(shuí)的媽了”。有人認(rèn)為她是患了老人病真的不記得了，也有人說(shuō)她是內(nèi)心混亂而刻意回避問(wèn)題，你贊成哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞? 二、（2020屆四川省成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三10月月考）閱讀下面的文字，完成文后各題。 聶 耽 聶鑫森 聶耽性格內(nèi)斂，不喜歡瘋跑亂叫，好靜，尤好靜中

18、讀書(shū)。初中畢業(yè)，他選擇了去讀中專(zhuān)技校，是“家有萬(wàn)金不如薄技在身”的古語(yǔ)對(duì)他起了作用。 技校畢業(yè)，聶耽分配到一家國(guó)營(yíng)紡織廠當(dāng)保全工。保全工就是維修工，哪臺(tái)紡紗機(jī)、織布機(jī)出故障了，一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，他和他的工友便提起工具包，立赴現(xiàn)場(chǎng)去處理。待機(jī)器重新運(yùn)轉(zhuǎn)，他們便如鳥(niǎo)兒歸巢，回到保全班的值班室里。 四十多年過(guò)去了。聶耽退休了。 但在聶耽臨近退休時(shí)，突然發(fā)生了一件大事。全國(guó)紡織系統(tǒng)的保全工，經(jīng)過(guò)層層選拔，十個(gè)優(yōu)勝者再參加決賽，聶耽居然蟾宮折桂，奪得了冠軍！中央電視臺(tái)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播：在一個(gè)巨型車(chē)間里，幾十臺(tái)紡紗機(jī)、織布機(jī)一齊開(kāi)動(dòng)，機(jī)聲喧鬧；被蒙上眼睛的聶耽，坐在車(chē)間的上端，他能在嘈雜的機(jī)聲中，聽(tīng)出哪

19、臺(tái)機(jī)器有了毛病，毛病出在什么地方，百分之百的準(zhǔn)確。 現(xiàn)場(chǎng)直播的事，是聶夫人失口說(shuō)出去的。正好是星期天的上午，全巷的男女老少都在看。很多特寫(xiě)鏡頭，都停留在聶耽的耳朵上，又大又長(zhǎng)不說(shuō)，而且在聆聽(tīng)時(shí)，耳廓會(huì)敏感地扇動(dòng)，忽快忽慢，讓人嘖嘖稱(chēng)奇。 當(dāng)決賽結(jié)束，評(píng)委主任宣布聶耽排名第一時(shí)，巷子里響起了經(jīng)久不息的鞭炮聲。湘潭曲曲巷出了這樣一個(gè)人物，太了不起了！ 聶耽把獲獎(jiǎng)的十萬(wàn)元，全捐給了市里的“愛(ài)心救助工程”，一個(gè)子兒都不留。 可獲獎(jiǎng)后的聶耽，和從前沒(méi)有絲毫的不同，別人當(dāng)面和背后的議論、贊揚(yáng)，他似乎都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)——耳朵直愣愣地矗著，一動(dòng)也不動(dòng)。 不同的是，在休息日，常有本單位和外單位的青年工人，來(lái)曲

20、曲巷拜訪退休了的聶耽。院門(mén)是緊關(guān)的，他們?cè)谡f(shuō)什么、做什么，沒(méi)有人知道。有時(shí)，聶耽會(huì)領(lǐng)著這些年輕人走出巷尾，到雨湖公園去游玩，笑語(yǔ)聲一路灑落，滴溜溜轉(zhuǎn)。 與聶耽隔著巷道門(mén)對(duì)門(mén)住的是劉聰。 劉聰四十歲出頭，留過(guò)洋，現(xiàn)在是一家大醫(yī)院五官科的主治大夫，在治耳鳴、假聾、耳膜破損等方面名聲遠(yuǎn)播。他對(duì)聶耽的超常聽(tīng)力很感興趣，希望從中找出什么奧秘，或許會(huì)有助于他對(duì)耳疾的治療?？陕櫟⒉粯?lè)于與人打交道，令他束手無(wú)策?，F(xiàn)在他有法子啦，可以跟在聶耽一群人后面，也看風(fēng)景，也聽(tīng)他們說(shuō)話，不會(huì)沒(méi)有斬獲。 秋日的午后，聶家的門(mén)打開(kāi)了，聶耽領(lǐng)著七八個(gè)小伙子和姑娘，朝巷尾走去。劉聰知道，這群年輕人是上午來(lái)的，眼下吃過(guò)了午飯

21、，聶耽領(lǐng)著他們?nèi)ビ旰珗@溜達(dá)，他便悄悄地跟在后面。游柳堤，看水中游魚(yú)歷歷。過(guò)花塢，嗅清苦的菊香。倚八仙橋的紅欄，看天上雁字橫斜。然后他們坐進(jìn)周家山的聽(tīng)風(fēng)軒，聽(tīng)秋風(fēng)颯颯。 聶耽的耳廓忽然動(dòng)了起來(lái)，然后用手一指，說(shuō)：“那階邊的一顆小石子，壓住了一只蟈蟈的腿，它叫得很痛苦。” 大家感到很驚異。一個(gè)小伙子飛快地跑過(guò)去，扒開(kāi)一塊小石頭，蟈蟈嗖地跳起來(lái)，很快樂(lè)地鳴叫著。 有人問(wèn)：“聶師傅，你是怎么聽(tīng)出來(lái)的？” 聶耽說(shuō)：“因?yàn)槁?tīng)多了，聽(tīng)熟了。” 坐了一會(huì)兒，他們又朝湖心亭走去，有一條寬寬的水上石棧道通向那里。年輕人簇?fù)碇櫟ⅲ终f(shuō)又笑。還有三三兩兩的游人跟在后面慢行，老人的拐杖聲，女人的高跟鞋聲，

22、孩子的喊叫聲，此起彼落。 走在最后的劉聰，忽然從口袋里摸出一個(gè)一元錢(qián)的硬幣，讓它垂直落下，硬幣掉到石板上，清脆地一響。幾乎所有的人都聽(tīng)見(jiàn)了錢(qián)幣落地的聲音，都停下腳步回過(guò)頭來(lái)，目光搜索著發(fā)出聲音的方位。 只有聶耽什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊向前走去。 劉聰抱歉地對(duì)大家笑了笑，彎腰拾起硬幣，然后轉(zhuǎn)身走了。他知道，聶耽只聽(tīng)見(jiàn)他想聽(tīng)見(jiàn)的聲音，想聽(tīng)見(jiàn)的聲音就一定能聽(tīng)見(jiàn)！ (選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改) 1．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．小說(shuō)開(kāi)頭部分，先介紹聶耽在紡織廠當(dāng)保全工，又介紹他的工作性質(zhì)，為后面小說(shuō)情節(jié)的展開(kāi)做了鋪墊。 B．小說(shuō)特意安排了參加全國(guó)紡織系

23、統(tǒng)的保全工比賽的情節(jié)，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)出了聶耽獨(dú)特的技能。 C．中央電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播比賽，這對(duì)于湘潭曲曲巷而言自然是大事，小說(shuō)用“聶夫人失口說(shuō)出去”的方式告知巷子里的人，十分自然。 D．聶耽領(lǐng)著七八個(gè)小伙子和姑娘去雨湖公園，通過(guò)看游魚(yú)、嗅菊香、看雁字、聽(tīng)秋風(fēng)等活動(dòng)，顯示了他的本領(lǐng)，同時(shí)對(duì)年輕人也起到了良好教育作用。 2．小說(shuō)中聶耽是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 3．結(jié)合文章，分析作者在塑造聶耽這一人物形象時(shí)運(yùn)用的對(duì)比手法及作用。 一 1．B 2．①流浪漢內(nèi)心善良，真心關(guān)心張老太。他為素不相識(shí)的張老太加衣，與張老太分享來(lái)之不易的食物，這些都表明了他抱著善意關(guān)心

24、張老太。②騙子狡詐偽善，視張老太為發(fā)財(cái)工具。他看到張老太精神有問(wèn)題而冒充兒子，雖然好言相對(duì)，供其好吃好喝，但其實(shí)是為了討得張老太歡心讓她合伙騙人。 【解析】分析人物形象，可以結(jié)合小說(shuō)中對(duì)人物的描寫(xiě)來(lái)考慮，如人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、行為動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，如抓住文中的“醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)身上多了一件外套，年輕人正凝神注視她”“年輕人吃饅頭，掰一半給她，她也不嫌棄，兩人相視一笑”等內(nèi)容總結(jié)流浪漢的形象；根據(jù)文中“張老太的手被一個(gè)滿臉堆笑的男人抓住”“一會(huì)兒我將這只金手鐲丟到地上，你看到有人撿就說(shuō)那是你的鐲子，剛好想賣(mài)錢(qián)，到時(shí)候我出面做證，賣(mài)了錢(qián)咱們?nèi)ワ埖瓿源蟛汀薄澳腥撕贸院煤鹊毓┧瑥埨咸怨月?tīng)他的話，丟鐲子

25、賣(mài)鐲子”等內(nèi)容總結(jié)騙子的形象，分別作答，意思對(duì)即可。 3．示例一 贊成第一種觀點(diǎn)。理由是：①?gòu)埨咸呀?jīng)腦血管堵塞，需要妥善照顧，后來(lái)的流浪生活必會(huì)使她病情加重，失憶是情理中事；②張老太為了流浪漢搶別人手中的襯衫，法律觀念的缺失表明她已經(jīng)糊涂；③張老太在騙子哄騙下的共同行騙而不自覺(jué)，是非原則的喪失也表明她的病情加重；④張老太一臉茫然地問(wèn)警察：“他不是我兒子嗎？那為啥待我那么好呢？”表明她真的不記得親兒子而將騙子當(dāng)作了自己的兒子。 示例二 贊成第二種觀點(diǎn)。理由是：①親生的兒子得知張老太的病情后在兒媳面前表現(xiàn)懦弱，讓張老太心灰意冷；②素不相識(shí)的流浪漢對(duì)張老太關(guān)懷備至，讓張老太體會(huì)到可貴的溫情

26、；③發(fā)現(xiàn)騙子孝順只是利用自己去斂財(cái)，張老太情感上受到了很大傷害；④三個(gè)真假兒子的各種表現(xiàn)，讓張老太對(duì)兒子的認(rèn)識(shí)陷入了混亂當(dāng)中，所以她采取了回避的態(tài)度去面對(duì)警察關(guān)于兒子的問(wèn)題。 二 1．D 【解析】D項(xiàng)，交代“看游魚(yú)、嗅菊香、看雁字、聽(tīng)秋風(fēng)等活動(dòng)”用意不在于“顯示他的本領(lǐng)”。 2．①為人內(nèi)斂，好靜，敬業(yè)。他讀書(shū)時(shí)好靜，工作時(shí)哪兒有故障立刻到哪里去。②做事專(zhuān)注。比賽時(shí)的動(dòng)作行為凸顯了這一特點(diǎn)。③謙遜低調(diào)。獲獎(jiǎng)后，和以前沒(méi)有什么兩樣。④不為利益所惑。將獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金全捐出去，對(duì)金錢(qián)的聲音沒(méi)什么反應(yīng)。 【解析】分析人物形象特點(diǎn)，要從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面著手，同時(shí)也要注意側(cè)面描寫(xiě)。小說(shuō)中比較明確的信息是“聶耽性格內(nèi)斂，不喜歡瘋跑亂叫，好靜，尤好靜中讀書(shū)”。聶耽對(duì)名利的態(tài)度是小說(shuō)中的重頭戲：得了獎(jiǎng)，不張揚(yáng)；得了獎(jiǎng)金，捐出去。他的耳朵也只有在工作、比賽中才會(huì)有神奇的表現(xiàn)，說(shuō)明在他的心里工作是第一位的，他的注意力也全在工作上，這就是專(zhuān)注。 3．文章在兩處運(yùn)用了對(duì)比手法，一是聶耽在大賽中蒙眼可聽(tīng)出幾十臺(tái)開(kāi)動(dòng)的織布機(jī)中某臺(tái)的毛病，而獲獎(jiǎng)后對(duì)人們當(dāng)面背后的議論卻充耳不聞；二是帶著青年逛公園時(shí)，他可以聽(tīng)到草叢中被石頭壓住腿的蟈蟈叫聲，而聽(tīng)不到硬幣落地的聲音。通過(guò)這兩處對(duì)比描寫(xiě)，突出了小說(shuō)主人公愛(ài)崗敬業(yè)、心無(wú)旁騖的優(yōu)秀品質(zhì)(聶耽與其他人的對(duì)比也可)。