《三年級語文上冊教案 -習作我們眼中的繽紛世界 人教部編版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級語文上冊教案 -習作我們眼中的繽紛世界 人教部編版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、習作 我們眼中的繽紛世界 【教學目標】 1.通過閱讀習作例文，進一步感受觀察的樂趣，培養(yǎng)認真觀察生活的良好習慣。 2.學會并掌握從多方面描寫事物特點的方法，為自主習作提供寫作指導。 3.掌握正確的觀察事物的方法，同時在觀察的過程中體會事物的變化。能夠用流暢、具體的語言記錄自己的觀察結(jié)果，同時表達自己的真實感受。 【教學重點】學會掌握觀察事物的方法，能夠有重點地對事物或場景進行觀察。 【教學難點】1.指導學生在觀察的基礎(chǔ)上，把自己的發(fā)現(xiàn)認真細致地描寫出來，做到文通句順。 2.指導學生能用一句話說說最近的觀察感受和學習心得。 【教學準備】多媒體PPT （課前預習《我家的小狗》

2、和《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》） 【教學課時】2課時 【教學過程】 第一課時 內(nèi) 容 一、習作例文 好的文章總是來源于真實的生活，更來源于對生活中事物的認真觀察和細心品悟。老師這里有兩篇美文想分享給大家，一篇是寫動物的有趣文章《我家的小狗》，另一篇是經(jīng)典美文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》。 二、學習《我家的小狗》 1．自由朗讀《我家的小狗》，說說：你覺得“王子”是一只怎樣的小狗？（板書：淘氣、可愛、勇敢） 2．圍繞“王子”的淘氣可愛，作者又是從哪幾方面展開描寫的？請快速默讀課文，尋找答案。 生交流：文章主要寫了“王子”的可愛樣子，跟“我”學習的情形以及同火車賽跑這三個方面的內(nèi)容來表現(xiàn)小

3、狗的淘氣可愛。（板書：三個方面） 三、學習 《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》 1．自由朗讀文章，思考問題：圍繞著“愛”，作者描寫了楊梅的哪些方面？ 預設：顏色、味道、形狀 2．師：這些都是寫楊梅果的，課文還寫了什么呢？（楊梅樹）那文中是怎么描寫楊梅樹的（板書：楊梅樹），誰給大家讀一讀？（出示第二段）指名讀，師趁機總結(jié)：這一段寫的是楊梅樹。（出示楊梅樹圖片） 3. 師：通過剛才的學習，我們體會到了作者對楊梅的喜愛，但題目為什么要加上“故鄉(xiāng)”呢？（楊梅樹長在故鄉(xiāng)，作者愛楊梅就是愛故鄉(xiāng)，從而體會到作者對故鄉(xiāng)的熱愛。） 小結(jié)作者在表達方法上抓住楊梅的特點，按照一定的順序，通過具體的例子進行描寫，生動

4、、準確、具體地表達了自己對楊梅的深深的喜愛之情。 第二課時 內(nèi) 容 一、激發(fā)興趣，導入主題 師：大家都有一雙明亮的眼睛，每天都會發(fā)現(xiàn)很多東西，這就是人最偉大的地方。在上節(jié)課《我家的小狗》與《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》兩篇文章中，文中所描寫的事物如此生動形象，少不了文章作者細致的觀察和描寫，世界永遠是五彩繽紛的，需要我們用心觀察和品悟。這一次習作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。 板書：我們眼中的繽紛世界。 二、出示圖畫，引導觀察 1．課件出示文中的三幅圖畫，學生觀察。 2．思考：這三幅圖畫分別描寫了怎樣的場景？ 3．學生交流。 4．指名回答。 5．教師評價

5、并引導學生說出這些場景的特點。 第一幅圖：秋天來了，樹葉紛紛飄落。 第二幅圖：清晨的大街上，老爺爺在掃地，小朋友們背著書包上學去，馬路旁邊的報刊亭開門了。 第三幅圖：課間十分鐘，同學們有的在看書，有的在聊天，有的在和老師談心，有的在擦黑板。 6．引導學生說說如果寫這些場景，要從哪幾點來寫。 小結(jié)：教師針對學生的交流，提醒他們在觀察事物的過程中既要認真觀察 ，又要運用到多種方式（看、聽、摸、聞），同時，還要注意事物在不同時段發(fā)生的變化（課件出示要求：（1）觀察時要細致一些。（2）觀察時不僅用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時還可以嘗一嘗；（3）觀察時要注意事物的變化。 三

6、、展示習作 1.指名讀習作，請大家認真傾聽，看看這篇習作又有哪些值得學習的地方。可以把給你印象深刻的內(nèi)容深深地記在腦海中。 2.全班交流，教師小結(jié)。 四、美文賞讀 我們眼中的繽紛世界 說起美，人們往往想到大自然的美：春天有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美；秋天有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美；冬天有“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的美。然而，這些美都是眾所周知的，其實，生活中處處都有美，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今天，我就發(fā)現(xiàn)了一件平凡事情中不平凡的美。 星期一，我很早就到了學校，發(fā)現(xiàn)教室后面的垃圾沒有倒。當時班上已經(jīng)來了

7、幾位同學，但我們都熟視無睹，繼續(xù)做我們自己的事。這時候，陳雨欣來了，她也看到了又臟又臭的垃圾。只見她連忙放下書包，卷起袖子，拿起垃圾桶，跑向垃圾車。等她回來的時候，已經(jīng)是滿頭大汗、氣喘吁吁了。看著她回到教室后氣定神閑地坐在座位上，跟我們一塊兒讀書，我不由得想道：“陳雨欣為什么不跟別人說，垃圾是她倒的，讓大家表揚她呢？”一直到了下午的班會，趙老師才把這件事告訴全班同學，同學們都向陳雨欣豎起了大拇指。而陳雨欣呢，只是在自己的座位上淡淡地一笑。 這件事情雖小，卻讓我深深地體會到了陳雨欣的美和她那顆愛班級的心！ 五、課堂小結(jié) 蘇聯(lián)一位著名的生理學家有一句經(jīng)典的名言（出示：觀察、觀察、再觀察），說出了觀察的重要性。學會認真觀察生活中的事物不僅能讓我們發(fā)現(xiàn)更多的自然奧妙，同時，也能提升我們的習作能力呢！孩子們，讓我們繼續(xù)做生活的有心人，學會用眼睛看，用耳朵聽，用手摸，用鼻子聞，這樣世界才會呈現(xiàn)給我們五彩繽紛的樣子。 課后反思 在兩篇例文的賞析過程中，我尊重學生的主體感受，突出了教學的重點。同時，在交流的過程中，我也注意傾聽，善于歸納，讀寫結(jié)合，培養(yǎng)了學生的習作表達能力。最后課堂總結(jié)談收獲，引導學生圍繞觀察感受分享心得，讓學生學會了更多的觀察方法。