《高中物理 第三章 第一節(jié) 重力 基本相互作用學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第三章 第一節(jié) 重力 基本相互作用學(xué)案 新人教版必修1（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.1 重力 基本相互作用 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 本節(jié)學(xué)習(xí)力的基本知識(shí)：力的概念、力的圖示；重力和重心。介紹了自然界的四種基本作用。 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容： 1、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)用 來描述，只要物體的 變化了，不管是 還是 改變了，都說這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化 2、在外界的作用下，物體 發(fā)生了變化，就說物體發(fā)生了形變。 3、在物理學(xué)學(xué)中，人們把改變物體的 ，以及產(chǎn)生形變的原因，即物體之間的 ，稱為力。力的三要素是 。 4、

2、力的矢量性：力是 ，它不但有大小，而且有 ，力的大小可以用 來測(cè)量，在國(guó)際單位制中，力的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào) 5、力可以用一根帶箭頭的線段來表示。力的圖示與力的示意圖的區(qū)別在 。 6、由于地球的吸引而使物體受到的力叫做 。物體受到的重力與物體的質(zhì)量的關(guān)系是 ，其中g(shù)是 ，重力的方向總是 ，物體各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的 。

3、 重心在幾何中心。 7、四種基本相互作用：自然界中的四種相互作用是 、 、 、 。重力是 在地球表面的表現(xiàn)，彈力摩擦力是由 引起的。強(qiáng)相互作用力的作用范圍只有約1015m，即原子核的大小。 三、提出疑惑 1、什么原因使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化、使物體產(chǎn)生形變呢？ 2、物體間的相互作用是什么？有什么特點(diǎn)？它的單位是什么？ 3、如何形象地描述力？什么是力的圖示？什么是力的示意圖和力的圖示？ 4、什么是重力？其方向如何？物體的重力大小與哪些

4、因素有關(guān)？物體的重力與地球?qū)ξ矬w吸引力一樣嗎？ 5、蘋果為什么向下掉落？何謂物體的重心？ 6、科學(xué)家想建立一種“統(tǒng)一場(chǎng)“來解決相互作用問題，它們都是哪些相互作用？ 課內(nèi)探究學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知道物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變就是指物體的運(yùn)動(dòng)速度改變. 2．知道力是 、 的原因. 3.知道力的圖示是用一帶箭頭有標(biāo)度的線段把抽象的力直觀而形象表示出來的一種處理力的科學(xué)方法，在具體問題中能畫出力的圖示或力的示意圖. 4.知道重力是物體由于地球的吸引而產(chǎn)生的，掌握重力的大小和方向，知道重力大小的測(cè)量方法

5、. 5.掌握重心的概念,知道重心的位置與哪些因素有關(guān)，會(huì)確定質(zhì)量均勻分布且形狀規(guī)則的物體重心位置. 6.知道四種基本相互作用的概念，了解人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)總是在不斷探索中發(fā)展變化. 二、學(xué)習(xí)過程 任務(wù)一、力和力的圖示 閱讀教材p51回答下列問題 1、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變指的什么？你能舉出例子嗎？如： 2、你還能舉出物體發(fā)生形變的例子嗎？如？ 3、什么原因可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變、使物體發(fā)生形變呢？ 4、你能給力下一個(gè)定義嗎？ 5、作用在運(yùn)動(dòng)物體上的力，如果力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，將加快物體的運(yùn)動(dòng)，如果力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，將阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，這說明力的方向不同，它的作用效果也

6、不一樣，可見，要把一個(gè)力完全表達(dá)出來，除了指明力的大小，還要指明力的方向。所以力是矢量我們目前學(xué)習(xí)里哪些矢量？ 6、力的單位是什么呢? 7、要想測(cè)量力的大小，我們可以用什么工具呢? 8、要具體描述作用在物體上的一個(gè)力，我們可以采用什么樣的方法? 做一做： 如圖所示，繩對(duì)物體豎直向上的拉力大小為150N，用力的圖示法表示拉力． 如何畫力的示意圖？ 任務(wù)二、重力 1、重力產(chǎn)生的原因是什么? 2、重力的大小可以用彈簧秤進(jìn)行測(cè)量，可以根據(jù)公式G＝mg計(jì)算，（其中的g是我們以前所學(xué)的自由落體加速度，它的大小與物體所處的高度和緯度有關(guān)．當(dāng)高度增加時(shí)，g的值 ；當(dāng)緯度增加

7、時(shí)，g的值 ）。 3、重力的方向總是指向哪？ 4、重力的作用點(diǎn)稱為重心，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力集中在一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心．物體的重心位置與什么因素有關(guān)？是如何進(jìn)行確定的呢? 做一做： 1、下列說法，正確的是……………………………………( D ) A. 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 B．只有靜止的物體才受到重力 C．物體的各部分中，只有重心處受重力 D．重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的 任務(wù)三、四種基本相互作用 學(xué)生自己閱讀教材第52頁四種基本相互作用，請(qǐng)把自己閱讀的內(nèi)容總結(jié)一下？ 三、反思總結(jié) 本課的設(shè)計(jì)采用了課

8、前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)、探究點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易忘、易混點(diǎn)等，最后進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，課后進(jìn)行延伸拓展，以達(dá)到提高課堂效率的目的。 四、當(dāng)堂檢測(cè) 1.物理學(xué)中用一根帶有_____ _的線段來表示力，____ __的方向表示力的方向，這樣的力的表示法稱為__________；如果線段的長(zhǎng)短嚴(yán)格按照___ __來畫，這樣的表示法叫做______ _. 2．重心是物體所受______ _____,物體的重心可以在物體上，也可以_______ __,重心在物體幾何中心的條件是____

9、____________. 3. 在物理學(xué)中我們把_______叫做力.力的三要素是_______、_________、________.地球附近物體受到的重力是由_____產(chǎn)生的,重力的施力物體是_____,重力的方向_____,重力的作用點(diǎn)在_____ 4．在公式G=mg中,在地球表面處g=9.8N/kg,在月球表面處g′=1.63N/g .一個(gè)質(zhì)量是50kg的人,在地球表面處所受的重力為_____N;他在月球表面處所受的重力為_____N 5．請(qǐng)你判斷下列說法 正確的是（ ） A．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變。 B．豎直向上拋出的物體，物體豎直上升，是因?yàn)槭艿揭粋€(gè)豎直

10、向上的升力。 C．物體只有相互接觸才會(huì)產(chǎn)生力的作用。 D．同一個(gè)物體既可以是施力物體也可以是受力物體。 6．下列關(guān)于力的說法正確的是（ ） A．一個(gè)力可能有兩個(gè)施力物體 　　 B．力的三要素相同，作用效果一定相同 C．物體受到力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未必改變 D．物體發(fā)生形變時(shí)，一定受到力的作用 7．關(guān)于力的描述，下面說法正確的是（ ） Ａ．作某力的圖示時(shí)，若選定的標(biāo)度不同，那么表示這個(gè)力的線段的長(zhǎng)度就不同，但箭頭的指向是相同的 Ｂ．描述力只要用一根帶箭頭的線段表示出力的大小和方向就可以了 Ｃ．兩力相同指兩力大小相等即可 Ｄ．兩力相同指兩力的大小、方向、施力物體、受

11、力物體都相同，實(shí)質(zhì)上指的同一個(gè)力 8．一個(gè)物體受到三個(gè)力的作用，它們的圖示如圖3-1-4所示，下面正確的說法是（ ） A． 這三個(gè)力都相等 B． 這三個(gè)力中只有F1和F2相等 C． 這三個(gè)力都不相等 D． 這三個(gè)力，必定有三個(gè)施力物體和三個(gè)受力物體 9．關(guān)于重心的說法，正確的是（ ） A．重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)　 B．有規(guī)則形狀的物體，其重心必在物體的幾何中心 C．把一物抬到高處，其重心在空間的位置也升高了 D．背躍式跳高運(yùn)動(dòng)員，在躍過橫桿時(shí)，其重心在身體之外 10．關(guān)于重力的大小和方向，下列說法中正確的是 （ ） A． 在地球上方的物體都要受

12、到重力作用，所受的重力與它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān),也不管是否存在其他力的作用 B． 在地球各處的重力方向都是相同的 C．向上運(yùn)動(dòng)的物體所受重力可能小于向下運(yùn)動(dòng)的同一物體所受重力 D．對(duì)某一物體而言，其重力的大小總是一個(gè)恒量，不因物體從赤道移到南極而變化 11．關(guān)于四種相互作用,下列說法中正確的是 ( ) A.使原子核內(nèi)質(zhì)子、中子保持在一起的作用是電磁相互作用 B.在天然放射現(xiàn)象中起作用的基本相互作用是弱相互作用 C.萬有引力和電磁相互作用是遠(yuǎn)程力， 強(qiáng)相互作用和弱相互作用是近程力 D.地球繞太陽旋轉(zhuǎn)而不離去是由于萬有引力作用 課后練習(xí)與提高 1．水平地面上一

13、輛小車的重力是50N，受到與水平面成30°的斜向上的25N的拉力。試畫出小車的重力和拉力的圖示（圖3-1-5）。 　 2、 有一條質(zhì)量均勻分布的長(zhǎng)為L(zhǎng)的繩子盤在水平地面上，現(xiàn)將它豎直向上拉起，當(dāng)它的下端恰好離地時(shí)，它的重心位置升高了多少？ 3．如圖3－1－6所示,把一邊長(zhǎng)為lm的勻質(zhì)立方體,繞bc棱翻倒,當(dāng)AbcD平面處于豎直位置時(shí),它的重心位置升高了多少? 參考答案 當(dāng)堂檢測(cè) 1.箭頭，箭頭，力的示意圖；比例，力的圖示 2.重力的作用點(diǎn)，不在物體上，質(zhì)量均勻分布，外形規(guī)則 3.物體的相互作用 大小 方向 作用點(diǎn) 地球 地球 豎直向下 重心 4.略 4.490 81.5 5.AD 6.CD 7.A 8.C 9.CD 10.A 11.BCD 課后練習(xí)與提高 1.答案如下圖： 2.答案：L/2 3.答案：0.2m