《2020屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)79 擴(kuò)展語句而不牽強(qiáng)（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)79 擴(kuò)展語句而不牽強(qiáng)（含解析）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 難點(diǎn)79 擴(kuò)展語句而不牽強(qiáng) 考生擴(kuò)展語句時(shí)要關(guān)注“四要四法”。 “四要”指：1．要保持原句意思。擴(kuò)展語句不能丟開原句、另起爐灶，要在原句的基礎(chǔ)上擴(kuò)展。2．要合乎相關(guān)情境。要根據(jù)題干要求，寫符合擴(kuò)展情境的語句。3．要把握擴(kuò)展重點(diǎn)。寫出符合題干要求的句子。4．要清楚表達(dá)意思。擴(kuò)展語句要思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。 “四法”指：1．豐富法。即“添枝加葉法”，指在關(guān)鍵詞語或句子主干上添加修飾、限制成分，讓句子更具體、豐富、生動(dòng)。2．想象法。根據(jù)一定的情境，扣住題干要求的重點(diǎn)，通過合理的想象，擴(kuò)寫出符合要求的語句。3

2、．嵌入法。在要擴(kuò)寫的語句中嵌入相關(guān)內(nèi)容。4．描述法。對(duì)語句進(jìn)行描述來擴(kuò)寫相關(guān)內(nèi)容。 1．使用下面的詞語寫一段文字，可以描寫、議論、抒情，要求運(yùn)用排比、比喻的修辭手法。（80字左右） 江南 風(fēng) 長發(fā) 旗幟 【答案】示例 借江南最溫潤的風(fēng)，梳理你的長發(fā)，就像春風(fēng)梳理鮮嫩的草；借大西北雄性的風(fēng)，吹起你的長發(fā)，如同烈風(fēng)鼓起一面翻飛的旗幟；借山間最亮的溪，漂洗你的長發(fā)，如同西施浣洗素白的紗。 2．閱讀下面這首詩，擴(kuò)寫詩歌的一二句。要求：不少于80字。 宿石邑山中 韓 翃 浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷。 曉月暫飛高樹里，秋河隔在數(shù)峰西。 【答案】示例 石邑山山勢(shì)逶迤

3、、群峰錯(cuò)列、峻峭插天，那高空飄忽浮動(dòng)的白云也飛升不到山的頂端，不敢與它比個(gè)高低；山巒連綿不斷，飄蕩的晚霞忽淡忽濃、忽明忽暗，給重巒疊嶂的山增添了迷人的色彩。 【解析】注重分析整首詩體現(xiàn)的景物特點(diǎn)，然后把詩歌一二句描寫的內(nèi)容寫出來即可。在擴(kuò)寫詩句內(nèi)容時(shí)，注重體現(xiàn)景物的特征，比如“此山”有何特點(diǎn)、“浮云”有什么狀態(tài)、“山靄”有什么特點(diǎn)、“迷”體現(xiàn)了怎樣的情景等。 3．【2020年高考浙江卷】根據(jù)下面的詩句，描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①運(yùn)用第三人稱，有心理描寫；②語言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；③不少于100個(gè)字。 小路上，有十八臺(tái)階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺(tái)階上的螞蟻/我要把螞蟻，數(shù)回一個(gè)童年 □□

4、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 【答案】示例 沿著小路，他拾級(jí)而上。坐在十八級(jí)臺(tái)階上，四顧茫然，未來的路在哪里？成人儀式后，他的心空蕩蕩的，沒了著落。月色溶溶，樹影婆娑。他瞥見一排螞蟻慢慢往上爬，俯下身，細(xì)細(xì)數(shù)著這些負(fù)重前行的“勇士”，久違的感奮漫過全身，他仿佛又回到了多夢(mèng)的童年。 擴(kuò)展語句?？碱}型 1．詞語串聯(lián)式擴(kuò)展。要求將幾個(gè)詞語擴(kuò)展成一段意蘊(yùn)豐富的文字。 2．句子繁衍式擴(kuò)展。提供一句內(nèi)容簡潔的話，要求根據(jù)這一中心句擴(kuò)展內(nèi)容。 3．話題闡述式擴(kuò)展。給定擴(kuò)展的主題或內(nèi)容，要求根據(jù)這一主題或內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展。 4．語境演繹式擴(kuò)展。根

5、據(jù)題干要求的語言環(huán)境，補(bǔ)寫出一段對(duì)話。 5．情境再現(xiàn)式擴(kuò)展。設(shè)定情境，要求根據(jù)這一情境運(yùn)用各種表達(dá)方式和修辭手法進(jìn)行擴(kuò)展。 解答情境再現(xiàn)式擴(kuò)展題的技巧 1．把握情境中心，確定擴(kuò)展方向。 2．展開合理想象，適當(dāng)添枝加葉。 1．（2020屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試）閱讀《秋冷了月光》的歌詞片段，按要求作答。 天微涼， 一路斜斜的夕陽， 街道上景色被染黃。 畫面很溫暖， 開心的模樣， 那笑聲如一串鈴鐺。 故事里， 說書人語調(diào)很緩慢， 孩子們?cè)谂_(tái)下輕輕唱。 請(qǐng)將“一路斜斜的夕陽，街道上景色被染黃”這句話擴(kuò)寫為一段與整個(gè)歌詞的意境相符的

6、文字，字?jǐn)?shù)為50—70個(gè)。 2．（2020學(xué)年河北省邢臺(tái)市第一中學(xué)高二12月月考）使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。(不少于60字) 梧桐樹 初冬 暴風(fēng)驟雨 凋零 3．（2020屆湖南省長郡中學(xué)高三上學(xué)期月考）請(qǐng)根據(jù)白居易的詩句“晴空星月落池塘”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過70字。 1．示例一 一路走來，斜斜的夕陽總是相伴在身旁，青石鋪就的小街道上，景色被淡淡的夕陽輕輕鍍?nèi)旧弦粚訙\黃，仿佛記取了歲月的印痕，在歲月時(shí)光中靜靜地流淌。 示例二 斜斜的夕陽把街道鋪成溫柔的金黃，腳下的青石板路也染上了一層暈黃，

7、樹木在微風(fēng)中泛著金光，就連人們輕聲細(xì)語的問答也是一派暖洋洋的金黃。 2．初冬的夜晚，暴風(fēng)驟雨絲毫也不曾理會(huì)生命的感受；今晨，梧桐樹的葉子只得華麗轉(zhuǎn)身，撲簌簌凋零的片片綠葉仿佛瞬間蛻變，如同云霞般金黃、耀眼。 【解析】本題考查擴(kuò)展語句的能力。解答此類擴(kuò)展型題目，最重要的是理清題目要求，并在所寫句子中體現(xiàn)出來。分析題干可知，其基本要求如下：表達(dá)方式為描寫，修辭手法為比喻、擬人，字?jǐn)?shù)不少于60，出現(xiàn)梧桐樹、初冬、暴風(fēng)驟雨、凋零，語句通順，沒有語病和錯(cuò)別字。所寫文字符合以上要求即可。 3．示例一 晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如鉤，就像深色的錦緞上點(diǎn)綴著珍珠與美玉。夜空下的池塘，澄澈如鏡，把漫天星斗攬入懷中，又像把珍珠撒在了水面上。 示例二 在寧靜的夜晚，晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡，引得天上的星星和月亮前來臨水梳妝，它們?cè)谒械牡褂霸桨l(fā)光鮮艷麗。