《2020屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)58 準(zhǔn)確識(shí)記多音字（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)58 準(zhǔn)確識(shí)記多音字（含解析）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 難點(diǎn)58 準(zhǔn)確識(shí)記多音字 多音字的識(shí)記是高考字音題考查的重點(diǎn)之一。而多音字涉及面廣，如何準(zhǔn)確識(shí)記多音字，往往是考生疑惑的問題?？忌趥淇紩r(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 1．準(zhǔn)確記“少”，以“精”取勝。凡屬多音字，大都涉及許多詞語，而這些詞語在不同的語言環(huán)境中可能有著不同的讀音?？忌雽⒍嘁糇钟洔?zhǔn)記牢是極其困難的，而準(zhǔn)確記“少”，以“精”取勝，則會(huì)大大降低記憶難度，達(dá)到事半功倍的效果。這里所說的“少”是指讀某一讀音的少量詞語；“精”是指精確無誤。例如，“悄”的讀音有兩個(gè)，涉及的詞語有許多，它在“悄悄”“悄悄話”這

2、兩個(gè)詞語中讀qiāo，在其他詞語中則讀qiǎo。 2．發(fā)散思維，以義定音?，F(xiàn)代漢語中絕大多數(shù)多音字的不同讀音，是與其不同的字義緊密相連的。據(jù)此，考生依照字義識(shí)記字音，往往可以收到事半功倍的效果。例如，“臭”，意為“一般的氣味”時(shí)讀xiù，如“銅臭”“乳臭未干”；意為“（氣味）難聞”時(shí)讀chòu，如“臭味相投”。 3．揣摩思考，以詞性定音。漢字中的不少多音字與其他字組成的詞語的詞性不同，往往讀音也不同，因此考生可以依據(jù)詞性為多音字定音，這樣可以化難為易。例如“縫”，與其他字組成名詞時(shí)一般讀fèng，如“縫隙”；與其他字組成動(dòng)詞時(shí)一般讀féng，如“縫補(bǔ)”。 4．辨析語體，以“體”定音。同是

3、一個(gè)字，所處的語體環(huán)境不同，讀音往往也會(huì)大有區(qū)別。對此考生須特別留意，準(zhǔn)確識(shí)記。例如，“露”，在書面語中一般讀lù，而在口語色彩較濃的詞語中則讀lòu；再如“殼”，在書面語中一般讀qiào，在口語中則讀ké。 5．特殊讀音，著重記憶。有些專有名詞，由于歷史或地理方言等諸方面的原因，其讀音往往具有不可忽視的特殊性，如“吐蕃bō”“東莞guǎn”，而這類詞往往會(huì)成為命題熱點(diǎn)。在此方面，建議考生自制特殊讀音卡片，平時(shí)注意積累，反復(fù)誦讀，這樣才能使積累的知識(shí)更加穩(wěn)固牢靠。 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A．校訂（jiào） 戛然（jiá） 佝僂病（gōu）

4、 自怨自艾（yì） B．降服（xiáng） 驚詫（chà） 超負(fù)荷（hè） 流水淙淙（zōng） C．奇葩（p?。? 胴體（tóng） 拗口令（ào） 三緘其口（jiān） D．稱職（chèn） 諂媚（chǎn） 一剎那（shà） 良莠不齊（yǒu） 【答案】A 【解析】本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。B項(xiàng)，“流水淙淙”的“淙”應(yīng)讀cóng；C項(xiàng)，“胴體”的“胴”應(yīng)讀dòng；D項(xiàng)，“一剎那”的“剎”應(yīng)讀chà。 2．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全不相同的一組是（ ） A．較真 校對 校訓(xùn) 錙銖必較 校

5、閱三軍 B．緩和 和聲 和泥 一團(tuán)和氣 一唱一和 C．哄逗 起哄 宏愿 哄堂大笑 股肱之臣 D．商埠 蚌埠 服刑 物阜民豐 一服中藥 【答案】C 【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。重點(diǎn)是對多音字的考查。A項(xiàng)，加點(diǎn)字的讀音依次為jiào/jiào/xiào/jiào/jiào；B項(xiàng)，加點(diǎn)字的讀音依次為hé/hé/huó/hé/hè；C項(xiàng)，加點(diǎn)字的讀音依次為hǒng/hòng/hóng/hōng/gōng；D項(xiàng)，加點(diǎn)字的讀音依次為bù/bù/fú/fù/fù。 3．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音都不

6、相同的一項(xiàng)是（ ） A．彈劾/隔閡 熾熱/整飭 不可勝數(shù)/數(shù)典忘祖 B．旖旎/綺麗 撲朔/溯源 強(qiáng)人所難/富國強(qiáng)兵 C．徜徉/佯裝 雋永/鐫刻 相機(jī)行事/相提并論 D．聒噪/恬靜 亢奮/伉儷 哄堂大笑/一哄而散 【答案】B 4．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是（ ） A．膽量 量程 量入為出 量力而行 B．和藹 和風(fēng) 和顏悅色 和衷共濟(jì) C．載運(yùn) 刊載 怨聲載道 載歌載舞 D．咀嚼 倒嚼 味同嚼蠟 咬文嚼字 【答案】B 【解

7、析】本題考查考生識(shí)記現(xiàn)代漢語字音的能力。A項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀liàng/liáng/liàng/liàng；B項(xiàng)，加點(diǎn)的字都讀hé；C項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀zài/zǎi/zài/zài；D項(xiàng)，加點(diǎn)的字分別讀jué/jiào/jiáo/jiáo。 多音字的類型 1．同義多音字。約有三種情況：（1）這個(gè)字單用時(shí)和用這個(gè)字組成詞語時(shí)讀音不同，如“剝削”“生吞活剝”中的“剝”讀bō，而“剝花生”中的“剝”讀bāo。（2）在個(gè)別詞語中的讀音與在其他詞語中的讀音不同，如“綠林”“綠營”“鴨綠江”等詞中的“綠”讀lù，其他均讀lǜ。（3）口語和書面語中的讀音不同，如“歃血為盟”為書面語，其中的“血”

8、讀xuè，而在口語中單用時(shí)，像“流血了”的“血”讀xiě。2．多義多音字。主要有兩種：（1）詞性不同，讀音不同。（2）意思不同，讀音不同。 1．以義定音。許多多音字是因?yàn)橐饬x的不同而出現(xiàn)不同讀音的，所以，可以從多音字的意義上區(qū)別其不同讀音。2．以性定音?！靶浴奔丛~性。許多多音字因?yàn)槠渚哂胁煌脑~性而有不同的讀音，所以可以從詞性上區(qū)別多音字的讀音。3．以體定音?！绑w”即語體色彩。許多多音字在書面語與口語中的讀音是不同的，所以，可以根據(jù)不同的語體來區(qū)別多音字的讀音。 1．（2020學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二上學(xué)期期中考試）下列畫線字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（ ）

9、A．纖維(qiān) 寒砧(zhēn) 對稱(chèn) 奄奄一息(yǎn) B．梵文(fán) 精髓(suí) 框架(kuàng) 煢煢孑立(qióng) C．洗馬(xiǎn) 屋脊(jǐ) 窸窣(sū) 數(shù)見不鮮(shuò) D．模具(mó) 混沌(hún) 岑寂(cén) 一蹴而就(cù) 2．（2020學(xué)年山東省師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期第五次學(xué)分認(rèn)定考試）下列畫線字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（ ） A．給予jǐ 挾帶

10、xié 咋舌zhà 脊梁jǐ 翹首以待qiào B．掙脫zhēng 巢穴xuè 興奮xìng 山岡gāng 解甲歸田jiě C．埋藏zàng 透露lòu 看座kàn 道行heng 濟(jì)濟(jì)一堂jǐ D．窺伺sì 逮捕dài 余蔭yìn 關(guān)卡qiǎ 壯志未遂suì 3．（2020學(xué)年浙江省紹興市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試）下列詞語中，各對畫線字的讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ） A．一場雨/場合 湯匙/鑰匙 旗桿/筆桿 B．夾縫/夾襖 撒網(wǎng)/撒種 枕藉/蘊(yùn)藉 C．綠林/鴨綠江 供認(rèn)/供給 請?zhí)?碑帖 D．暈頭轉(zhuǎn)向/暈車 著陸/不著邊際 攢聚/積攢 1．C 2．D 3．A 【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。A項(xiàng)，cháng/chǎng，chí/shi，gān/gǎn，三組都不相同；B項(xiàng)，jiā/jiá，sā/sǎ，jiè；C項(xiàng)，lù，gòng/gōng，tiě/tiè；D項(xiàng)，yūn/yùn，zhuó，cuán/zǎn。