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1、慈母情深慈慈 母母 情情 深深陜柴小學陜柴小學張阿維張阿維寫作知識回顧：寫作知識回顧： 如何刻畫一個形象生動的人物形象 她是我們的守望人她是我們的守望人 夏天在門旁夏天在門旁 冬天在窗邊冬天在窗邊 她會為我們的晚歸而焦慮不安她會為我們的晚歸而焦慮不安 她從不會忘記她從不會忘記 在我們身上傾注全部的愛在我們身上傾注全部的愛 因此因此 我確信我確信 無論我們在哪里無論我們在哪里 身上都系著她的牽掛身上都系著她的牽掛 快速瀏覽課文找快速瀏覽課文找出描寫母親出描寫母親工作環(huán)境工作環(huán)境、外貌外貌、語言語言、神態(tài)神態(tài)、動作動作的句子。的句子。 批注學習批注學習 理解句子： 1、抓關(guān)鍵詞、抓關(guān)鍵詞 2、分析

2、寫法、分析寫法 3、體會情感、體會情感 4、感悟精神、感悟精神 學 法 指 導 批注學習. . 理解句子：1、抓關(guān)鍵詞、抓關(guān)鍵詞2、分析寫法、分析寫法3、體會情感、體會情感4、感悟精神、感悟精神 學 法 指 導理解句子的方法理解句子的方法: :1 1抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵詞2 2分析寫法分析寫法3 3體會情感體會情感4 4感悟精神感悟精神 我穿過一排排縫紉機，走我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個到那個角落，看見一個極其極其瘦瘦弱弱的脊背的脊背彎曲彎曲著，頭和縫紉機著，頭和縫紉機挨挨得很近。周圍幾只燈泡得很近。周圍幾只燈泡烤烤著著我的臉。我的臉。 我穿過一排排縫機，我穿過一排排縫機，走到那個角落

3、，看見一個走到那個角落，看見一個極其極其瘦弱瘦弱的脊背的脊背彎曲彎曲著，著，頭和縫紉機頭和縫紉機挨挨得很近。周得很近。周圍幾只燈泡圍幾只燈泡烤烤著我的臉。著我的臉。 批注學習批注學習 理解句子： 1、抓關(guān)鍵詞、抓關(guān)鍵詞 2、分析寫法、分析寫法 3、體會情感、體會情感 4、感悟精神、感悟精神 學 法 指 導 批注學習. . 理解句子：1、抓關(guān)鍵詞、抓關(guān)鍵詞2、分析寫法、分析寫法3、體會情感、體會情感4、感悟精神、感悟精神 學 法 指 導工廠環(huán)境工廠環(huán)境：空間非常低矮空間非常低矮. .低矮得低矮得使人感到心理壓抑。不足二百平使人感到心理壓抑。不足二百平米的廠房米的廠房, ,四壁潮濕頹敗四壁潮濕頹敗

4、, ,七八十七八十臺破縫紉機一行行排列著臺破縫紉機一行行排列著, ,七八七八十個都不算年輕的女人忙碌在自十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機后。因為光線陰暗己的縫紉機后。因為光線陰暗, ,每個女人頭上方都吊著一只燈泡。每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏正是酷暑炎夏, ,窗不能開窗不能開背直起來了，我的母親。 轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。 褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親 母親母親掏掏衣兜，衣兜，掏掏出一卷出一卷揉得皺皺揉得皺皺的毛票，用的毛票，用龜裂龜裂的的手指手指數(shù)數(shù)著。著。母親說完，母親說完，立刻立刻又坐了下去，又坐了下去，立刻立刻又彎曲了背，又彎曲了背，立刻立

5、刻又將頭俯在縫紉機板上了，又將頭俯在縫紉機板上了，立刻立刻又陷入了忙碌又陷入了忙碌課堂寫話： 讓我們提起筆，把“我”的覺醒，“我”的心疼，“我”的內(nèi)疚，“我”的感激，盡情地傾訴于“”愛心紙上吧！ 我鼻子一酸，攥著錢跑了出去，我的心里一遍又一遍地對母親說： ， 我的母親， 課堂寫話課堂寫話: : 讓我們提起筆，把讓我們提起筆，把“我我”的覺醒，的覺醒，“我我”的心疼，的心疼，“我我”的內(nèi)疚，的內(nèi)疚，“我我”的感激，盡的感激，盡情地傾訴于情地傾訴于“愛心紙愛心紙” 上吧！上吧！ 我鼻子一酸，攥著錢跑了出去，我的心我鼻子一酸，攥著錢跑了出去，我的心里一遍又一遍地對母親說：里一遍又一遍地對母親說： ，

6、我的母親，我的母親， 寫作特色寫作特色: :1 1第一人稱手法：敘述、抒情更直接，便第一人稱手法：敘述、抒情更直接，便 于抒發(fā)內(nèi)心感受，更好地表現(xiàn)主題。于抒發(fā)內(nèi)心感受，更好地表現(xiàn)主題。2 2對比手法：家境的貧困與母親慷慨給書對比手法：家境的貧困與母親慷慨給書錢作對比，突出了慈母之錢作對比，突出了慈母之“情情”。3 3語言運用上的特點：平實、質(zhì)樸、感人。語言運用上的特點：平實、質(zhì)樸、感人。4 4通過語言、動作、神態(tài)描寫等塑造個性通過語言、動作、神態(tài)描寫等塑造個性鮮明的人物形象。鮮明的人物形象。5 5通過細節(jié)描寫，展示人物感情。通過細節(jié)描寫，展示人物感情。6 6“以小見大以小見大”的表現(xiàn)手法抓住一

7、件十分的表現(xiàn)手法抓住一件十分平常的小事情來進行描寫，從而透露深刻平常的小事情來進行描寫，從而透露深刻的思想意義來。的思想意義來。課堂寫話： 讓我們提起筆，把“我”的覺醒，“我”的心疼，“我”的內(nèi)疚，“我”的感激，盡情地傾訴于“”愛心紙上吧！ 我鼻子一酸，攥著錢跑了出去，我的心里一遍又一遍地對母親說： ， 我的母親， 背直起來了，我的母親。 轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。 褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親 世界上只有一種愛，不求回報；世世界上只有一種愛，不求回報；世界上也只有一種愛，無怨無悔。當你界上也只有一種愛，無怨無悔。當你成功時，這份愛也為你慶祝，當你失成功時，這份愛也為你慶祝，當你失敗時，這份愛又為你療傷?；蛟S很少敗時，這份愛又為你療傷。或許很少有母親會對自己的孩子說有母親會對自己的孩子說“孩子，我孩子，我愛你。愛你?！钡牵@份愛卻無處不在，但是，這份愛卻無處不在，有時是一個鼓勵的眼神，有時是一次有時是一個鼓勵的眼神，有時是一次溫柔的撫摩，有時甚至是一次刻骨銘溫柔的撫摩，有時甚至是一次刻骨銘心的批評心的批評母親！一個永遠值得景母親！一個永遠值得景仰的名字，伴隨著我們花開四季，笑仰的名字，伴隨著我們花開四季，笑對坎坷對坎坷于是，我們喊出共同的心于是，我們喊出共同的心聲：聲：媽媽，謝謝您！媽媽，謝謝您！