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2020屆高中語(yǔ)文 《心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事》教案 新人教版必修1

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2、“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了,到了要上學(xué)的年齡時(shí),爸爸覺得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì),便為我取了個(gè)挺大眾化的名字,可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得猶為響亮頻繁。 不知為什么,隨著年齡的增長(zhǎng),再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了,好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天,我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后,鄭重地對(duì)她說(shuō):“媽媽,我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。 但媽媽終究還是改不了。 那天是我16歲生日聚會(huì),好多同學(xué)朋友都跑來(lái)了,家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果,一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙

3、著做菜,當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí),同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒,我喊道:“媽媽,拿刀子來(lái)!” 媽媽一邊遞過(guò)來(lái)一把瓜刀,一邊叮嚀:“淼兒,小心點(diǎn)!” “咦!你原來(lái)叫淼兒呀,挺好玩的名字!”萍?xì)g快地叫著,同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢(shì)。朋友們也善意地哄笑起來(lái),我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根。 晚上,臨睡覺時(shí),我推開了媽媽房門。倚著門框,又一次對(duì)她說(shuō):“媽媽,我不是說(shuō)過(guò)嘛,別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不耐煩。媽媽臉上呈現(xiàn)了一種復(fù)雜的表情,看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼,嘆了口氣:“對(duì)不起!高翔?!笨晌衣牫鑫业拿衷谒谥袇s變得十分生硬,似乎

4、很繞口。 沒多久,我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。 不知怎的,媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。 分別的那一天爸媽一齊送我去車站,爸爸一直喋喋地叮三囑四,媽則沉默著,顯得有些黯傷。我大人似的笑笑,反過(guò)來(lái)?yè)嵛恐麄儯骸胺判陌?,沒事的,我已不是孩子了。” 火車開動(dòng)的剎那,我從車窗探出頭去,同他們揮手告別,一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭,眼里竟有了淚。她緊抱著,揮動(dòng)起雙手,脫口喊了出來(lái)——“寫信回來(lái),淼兒!” 我稍稍一愣,心里似乎被什么東西猛撞了一下,淚水奪眶而出。 解

5、析:寫自己熟悉的人和事,才能有真情,才能感人,不熟悉的東西,連自己都感動(dòng)不了,又怎么可以感動(dòng)別人呢?本文的成功主要原因就是因?yàn)閷懽约旱纳?。母親喊兒子的小名本是一件極其普通的事情,但是大多數(shù)同學(xué)都視而不見,覺得太過(guò)平常,難以成為作文素材,但這篇文章就從此入手,而且寫得委婉感人。 值得一提的是,作者善于通過(guò)矛盾沖突的方法來(lái)表現(xiàn)母愛:一方面兒子認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不愿意母親再喊自己的小名,另一方面母親已經(jīng)養(yǎng)成了十多年的習(xí)慣,總是難以改過(guò)口來(lái),而偉大的母愛便在這改與不改的矛盾中展現(xiàn)出來(lái)。母親想改,是因?yàn)樗胱鹬貎鹤拥囊庠福且环N“愛”的表現(xiàn),而“改不了”卻是因?yàn)樗欠N母愛的自然的流露,乃至

6、最終她在月臺(tái)上喊出的“寫信回來(lái),淼兒!”則更是沉淀了十多年的母愛的自然的噴發(fā)。 三、積累下面這些素材,想一想,有什么啟示。 我的愿望是當(dāng)一條狗 江流 周末去看望在山區(qū)教學(xué)的朋友,朋友說(shuō),山里生活雖然很苦,但孩子們很懂事,學(xué)習(xí)也很刻苦,她很欣慰。 晚上朋友在燈下改作業(yè),我閑來(lái)無(wú)事順手翻看桌上的試卷。所謂試卷其實(shí)就是一張大紙,正面寫著數(shù)學(xué),反面寫的是作文。作文的題目是《我的愿望》,孩子們的愿望和我們當(dāng)年一樣:當(dāng)老師,當(dāng)解放軍,當(dāng)科學(xué)家。突然,一行字闖入了我視線:“我的愿望是當(dāng)一條狗”。 我一驚,又覺得好笑,接著往下看:“阿爸走了,家里只剩下我和阿媽。山村的夜很黑,聽

7、人們說(shuō)黑夜里有鬼,我怕鬼,阿媽也怕,阿爸不怕,可是他再也回不來(lái)了。還聽人們說(shuō),家里有狗的話鬼就不會(huì)去,可是我家也沒有狗。我如果是一只狗的話那該多好啊,我就可以天天守在阿**門口,她就不會(huì)再害怕了。”這是我見過(guò)的最小、最卑微的愿望,卻令我久久難以釋懷。 啟示:不管愿望有多么卑微,只要能傳達(dá)出真摯的情感、深厚的愛意,就能觸動(dòng)人的心靈。英雄的壯舉 在這個(gè)世界上,總有一些東西讓我們感動(dòng),總有一種情感讓我們情不自禁。上世紀(jì)50年代初期,蘇州市一個(gè)聰明的小學(xué)生,協(xié)助解放軍抓住了一個(gè)販毒犯。于是他立了大功,成了人們心目中的小英雄,他的事跡寫進(jìn)了小學(xué)教科書。毛主席還專門為他題寫了“好好學(xué)習(xí)

8、,天天向上”八個(gè)大字。1968年他有了心愛的未婚妻,工廠領(lǐng)導(dǎo)找他談話,說(shuō)他的未婚妻家庭是地主成分,希望他與之劃清界限,否則將被取消入黨資格。他沒有“聽話”,娶了地主的女兒。新婚之夜,妻子問他:“英雄能娶地主的女兒?jiǎn)??”他說(shuō):“我娶的是妻子不是地主,你嫁的是丈夫不是英雄?!? 半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了,當(dāng)年的小英雄成了寡言老者。 啟示:這位可敬的老人,為留住善良曾經(jīng)付出了難言的代價(jià)!假設(shè)這位長(zhǎng)者當(dāng)年利用英雄的身份去努力“爭(zhēng)取”一下,他那時(shí)的人生將是另一番天地,但他卻平靜而決然地選擇了良知。只有美好的人性才能觸動(dòng)人的心靈!一個(gè)砂鍋于淑穎 冬天的一個(gè)早晨,我去早點(diǎn)鋪吃早點(diǎn)。正吃著

9、,聽見一位老大爺吃完早點(diǎn)不停地向店主打聽:“這一個(gè)砂鍋值多少錢?”店主有點(diǎn)不耐煩,沒有搭理老大爺。我也感到很奇怪,這是早點(diǎn)鋪又不是餐具店,干嗎老打聽砂鍋值多少錢?這時(shí)老大爺對(duì)店主解釋道:“我特別想吃砂鍋餛飩,可是我得了乙肝,唉,就留下五塊錢吧,算是砂鍋錢?!闭f(shuō)完老大爺將砂鍋扔到了垃圾里。 這一幕讓在場(chǎng)的人都驚呆了。連店主都手足無(wú)措,不知道該說(shuō)些什么。 在大家敬慕的目光里,老大爺越走越遠(yuǎn)。他將砂鍋一扔的一剎那,永遠(yuǎn)定格在了我的腦海中。走在寒冷的大街上,忽然覺得渾身格外暖和…… 啟示:世上是有許多東西可以讓人感動(dòng)得流淚的,一個(gè)破舊的砂鍋,一個(gè)微笑的眼神,一縷雪亮的發(fā)絲,

10、一朵滄桑的野菊。越是細(xì)節(jié),越能觸動(dòng)人的心靈。 四、方法點(diǎn)撥 要想寫出能觸動(dòng)人心靈的文章,我們應(yīng)考慮這樣兩個(gè)方面的問題: 1、關(guān)注自己的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)本身就是一種“財(cái)富”。在寫作過(guò)程中,關(guān)注自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、心路歷程,以及隨之而來(lái)的諸多改變和產(chǎn)生這些改變的原因,自然會(huì)使文章具有感動(dòng)自己、感動(dòng)他人的力量。 2、表明自己的態(tài)度。在寫作時(shí),寫出自己對(duì)事物、對(duì)人物的獨(dú)特感受和態(tài)度,可以使文章真實(shí)、感人。 3、注重材料的選擇。 (1)著眼于“小”。在寫作時(shí),不一定要寫大人物、大事件,生活中的平凡人、平凡事,只要我們感受獨(dú)到,寫出來(lái)就是一篇好文

11、章。只要認(rèn)真觀察生活、體驗(yàn)生活,抓住生活中那些有意義的“小”事,深入挖掘,是可以寫出好文章來(lái)的。 (2)著眼于“真”。當(dāng)然,文章中的真,并不是客觀描繪,生活實(shí)錄,而是經(jīng)過(guò)提煉、升華的真實(shí),是一種藝術(shù)上的真,是“一種生活中的可能”。 (3)著眼于“深”。要深入挖掘材料本身的意義,并把這種影響施加給讀者,以期引起一種感情上的共鳴。要想深入挖掘材料的意義、價(jià)值,除了自己的思考,還要多讀書,弄明白成功的作品是怎么做的,模仿、借鑒會(huì)對(duì)提高自己的水平有很大幫助的,正如梅蘭芳所說(shuō)“不看別人的戲,就演不好自己的戲”,寫作也是這樣。 五、課堂演練 片斷練習(xí):寫一個(gè)片斷,描寫一位母親/父親,要選能觸動(dòng)心靈的事來(lái)體現(xiàn)母愛/父愛,要有真情實(shí)感。 六、整篇作文:自定義。

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