《山西省洪洞縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 2 我的母親導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省洪洞縣八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 2 我的母親導(dǎo)學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2 我的母親 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 知道母親對(duì)“我”的做人訓(xùn)練，感受作著對(duì)母親的深情。 2、 品味語(yǔ)言，學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的方法。 【學(xué)習(xí)過程】 一．直接導(dǎo)入 二、明確目標(biāo)（多媒體出示） 三.第一次先學(xué)后教（比誰(shuí)能深刻剖析人物） 自學(xué)指導(dǎo)：(再次默讀課文，思考下列問題，5分鐘后抽生回答) 1、 既然全文重點(diǎn)是寫“母親是我的恩師”，作者為什么用了這么多筆墨來(lái)寫母親與家人的相處？ 明確：寫母親與家人相處的情形，是為了體現(xiàn)母親平時(shí)的待人接物以及這些對(duì)我的影響。寫她以身示范對(duì)我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。這不僅寫母親對(duì)我的“言教”，更寫了母親對(duì)我的“身教”。 2、

2、 你是如何看待母親為人、教子的方式的？ 四．第二次先學(xué)后教（比誰(shuí)能正確品味句子） 自學(xué)指導(dǎo)：（朗讀下面語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，細(xì)細(xì)品味語(yǔ)句中暗含的語(yǔ)意) 1．我在這九年(1895～1904)之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。 2．在廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。 3． 如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。 五．當(dāng)堂訓(xùn)練：（10分鐘） 我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，

3、我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。 有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。 1.找出文中母親是嚴(yán)師的例子，是慈母的例子，并各用一句話概括。 2.文中畫線句體現(xiàn)了母親的什么心理？行罰時(shí)“不許我哭出聲來(lái)”，為什么？ 3.“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”在文中結(jié)構(gòu)上有何作用？