17、實(shí)驗(yàn)記錄表格
U額 = _______V， P額 = ________W
⑴電路圖:
（3）根據(jù)電路圖連接實(shí)物：（要注意哪些問題？）
5、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
(1)連接實(shí)物電路，應(yīng)該把滑動變阻器的哪兩個(gè)接線柱連入電路？開關(guān)閉合前，要先將滑動變阻器的滑片置于 。電流表和電壓表的連接是否正確？估計(jì)電路中電流和電壓的大小，選擇合適的量程：電流表選 ，電壓表選
18、 。
(2)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓達(dá)到小燈泡的 電壓，即小燈泡正常發(fā)光。觀察小燈泡的的亮度，并記下兩表的數(shù)據(jù)。
(3)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓略高于額定電壓（額定電壓１.２倍時(shí)的功率），觀察小燈泡的亮度，并記下兩電表的數(shù)據(jù)。
(4)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓略低于額定電壓，觀察小燈泡的亮度，并記下兩電表的數(shù)據(jù)。
6、整理儀器
7、分析論證：
怎樣通過測量的數(shù)據(jù)計(jì)算燈泡的功率？小燈泡的額定功率是多少？當(dāng)燈泡兩端的電壓比額定電壓高和比額定電壓低時(shí)，它的實(shí)際功率是多少？小燈泡的亮度應(yīng)該取決于什么？
19、
反思一下，我們在使用用電器的時(shí)候應(yīng)該注意什么？實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)錯誤的是哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？在哪方面容易出現(xiàn)較大的誤差？在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和分析的過程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題？
8、交流：
小組進(jìn)行交流?；ハ嗾页霾煌晟频纳踔铃e誤的地方。對于發(fā)現(xiàn)的新問題，大家討論可能的解決方法。
總結(jié)提升：
我的質(zhì)疑：
我的收獲：
當(dāng)堂測試：
1. 在“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)電路連接正確，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光，但測試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓值。其原因可能是下述的哪種（ ）
A、變阻器總電阻太
20、大 B、電壓表量程太大
C、電源電壓太低 D、燈泡燈絲斷開
2.法測小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)原理 ，直接測量的物理量是 和 。如果小燈泡的實(shí)際電壓比額定電壓低，則實(shí)際功率比額定功率 （填“大”、“小”或“相等”）。
3.測小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為3.8V，完成下列填空：
（1）電源至少應(yīng)選用 節(jié)干電池串聯(lián)；
（2）連接電路時(shí)電壓表應(yīng)選用 量程；
（3）測定小燈泡額定功率時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié) ，使電壓表的示數(shù)為
21、 ，同時(shí)記下電流表的示數(shù)。
4. 如圖所示為某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路圖的一部分，根據(jù)此電路圖，你可以判斷該同學(xué)正在做的是( )
A.肯定是測定小燈泡的電功率 B.肯定是測定小燈泡的燈絲電阻
C.肯定是研究串聯(lián)或并聯(lián)電路中電流與電壓的關(guān)系
D.以上三個(gè)均有可能
5.為了測定小燈泡的功率，在具體實(shí)驗(yàn)操作中，手和眼的分工應(yīng)該是( )
A.手移動變阻器的滑片，眼看電流表
B.手移動變阻器的滑片，眼看電壓表
C.手移動變阻器的滑片，眼看小燈泡的亮度
D.以上說法均正確
達(dá)標(biāo)測試：
1.甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確
22、的是( )
A. 甲燈的實(shí)際功率一定是25W
B. 將乙燈接入110V電路中，它的實(shí)際功率為50W
C. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較多
D. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈燈絲電阻較小
2. 如圖所示，電源電壓恒定．小燈泡L標(biāo)有"3V 0.6W"字樣，R為定值電阻．閉合S，斷開Sl，小燈泡正常發(fā)光；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.3A，則R的阻值為＿＿＿Ω，此時(shí)燈泡L和電阻R消耗的功率之比是＿＿＿。
3. 測定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，其中小燈泡上標(biāo)有“3．8V”的字樣，它的電阻約10Ω。
23、
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路（導(dǎo)線不要交叉）。
（2）小剛連接好電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流為_________A，小燈泡的額定功率為__________W。
4.用電壓表和電流表測標(biāo)有“6V”字樣的小燈泡的電功率，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻約為
10Ω，現(xiàn)有滑動變阻器和開關(guān)各1個(gè)，導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)中缺少的儀器從以下器材中自選
A．3V電源 B．8V電源
C．量程為0～3V的電壓表 D．量程為0～15V的電壓表
E．量程為0～0.6A的電流表
24、 F．量程為0～3A的電流表
（1）寫出你所選用的器材（填序號）：
（2）實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為 時(shí)，再讀取 的示數(shù)，然后用公式 就可計(jì)算出小燈泡的額定功率。
（3）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
（4）若實(shí)驗(yàn)中小燈泡發(fā)紅光，則此時(shí)電壓表的示數(shù)一定 6V，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P向 端移動，才能使小燈泡正常發(fā)光。（據(jù)電路圖回答）
第4課時(shí) 《電與熱》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識和技能
l 知道電流的熱效應(yīng)。
l 知道焦耳
25、定律。
l 知道電熱的利用和防止。
2、過程和方法
l 通過試驗(yàn)探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
l 通過學(xué)習(xí)電熱的利用和危害，學(xué)會辯證地看待問題。
l 通過討論和交流培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識。
教學(xué)重點(diǎn) ： 焦耳定律
難點(diǎn) ： 焦耳定律的理解和運(yùn)用
學(xué)習(xí)過程 ：
一、引入新課：
根據(jù)課本圖8.4-1思考：使用這些用電器時(shí)，熱量是從哪里來的？
二、學(xué)習(xí)與探究
（一）探究電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)？
介紹實(shí)驗(yàn)裝置：
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?
2、實(shí)驗(yàn)原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
26、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、師生共同實(shí)驗(yàn)
探究1（課本圖8.4-2）
分析結(jié)論：對比A、B兩瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A、B兩瓶中電阻絲是串聯(lián)的，電流和通電時(shí)間相同，B瓶中溫度高，這說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
探究2（課本圖8.4-3）
分析結(jié)論：在通電時(shí)間相同的情況下，分別給一個(gè)燒瓶中的鎳鉻合金絲通入大小不同的電流，發(fā)現(xiàn)電流＿＿時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)高，這說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
推理分析，實(shí)驗(yàn)說明：通電時(shí)間越長，溫度計(jì)的示數(shù)越＿＿，電流產(chǎn)生的熱量越＿＿。
27、（二）焦耳定律
（1）英國物理學(xué)家＿＿＿在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上最先確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電壓和通電時(shí)間的定量關(guān)系。
（2）焦耳定律的內(nèi)容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（3）公式：＿＿＿＿＿。
在純電阻電路中，電流做功時(shí)消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為_________，此時(shí)電流產(chǎn)生的熱量與電流做的功_________。
（4）找出電流熱效應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
危害及防治辦法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、練習(xí)鞏固：
1、兩個(gè)電熱器的阻值之比為4：5，把它們串聯(lián)起來接入電路，相同的時(shí)間內(nèi)它們產(chǎn)生的熱量之比是（ ）
A、4：5 B、5：4 C、16
28、：25 D、25：16
2、如果電視機(jī)、電烙鐵和電風(fēng)扇上都標(biāo)有“220V 60W”的字樣，它們都在額定電壓下工作相同時(shí)間，則三個(gè)用電器產(chǎn)生熱量（ ）
A、電烙鐵最多 B、電視機(jī)最多 C、電風(fēng)扇最多 D、一樣多
3、甲如圖所示的用電器中，利用電熱工作的是 ( )
4、下列事例中防止電熱危害的物體是（ ）
A、電暖器 B、電熨斗 C、電動機(jī)中的風(fēng)扇 D、電飯鍋
5、一個(gè)標(biāo)有“220V、1000W”的電爐，接在220V電源上，工作0.5h，產(chǎn)生的熱量 J。
達(dá)標(biāo)檢測：
1．有一把電烙鐵，它的電阻是1100
29、Ω，將它接入家庭電路中，電烙鐵正常工作，它的額定功率是 ＿＿＿＿，如果給它通電15min獲得的熱量是 ＿＿＿＿＿J。
2．電爐絲斷了，去掉一段后又搭接上繼續(xù)使用，它的功率將變 ＿＿＿＿＿ ，產(chǎn)生的熱值將變＿＿＿＿。燒開同樣一壺水用的時(shí)間將變 ＿＿＿＿＿＿。
3．兩根阻值相同的電熱絲，分別串聯(lián)和并聯(lián)后接在同一電源上，燒開同一壺水所用的時(shí)間為t1和t2，則t1:t2= ＿＿＿＿ 。
4. 在圖電路中， R1=2Ω，R2=4Ω，電壓表示數(shù)為3V.求：
(1)電阻R2上每分鐘放出的熱量.
（2）整個(gè)電路每分鐘消耗
30、的電能.
5．修理電爐時(shí)，長度是電爐絲全長的1/4燒斷被廢棄，剩余部分接好后仍接在原電壓下使用，則電爐的實(shí)際功率是額定功率的 ＿＿＿倍。
6．電熱器中有兩根電熱絲，使用其中一根通電時(shí)，容器中的水15min可以沸騰，用另一根要30min才沸騰，如果將這兩根電熱絲①串起來接在原電路中，需多長時(shí)間使水沸騰？
②并聯(lián)起來接在原電路中，又需要多長時(shí)間可以使水沸騰？
7．一個(gè)電熱器接在220v的電源上，電熱器的功率是100w，在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)它產(chǎn)生熱太快，要將它的功率降為64w，如果電源電壓不變，電熱器的電阻不隨溫度而變化：①應(yīng)給電熱器串一個(gè)多大的
31、電阻？②改裝后串聯(lián)的電阻R消耗的功率多大？
8．額定電壓為4.8v的小燈泡與定值電阻R并聯(lián)在某電路中，小燈泡正常發(fā)光，干路電流1.2A，若把它們串聯(lián)在另一個(gè)電壓下，小燈泡的實(shí)際功率是額定功率的1/4，定值電阻R消耗的功率是0.24w，小燈泡的額定功率有多大？
第5課時(shí) 《電功率和安全用電》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：知道家庭電路中電流與用電器的總功率的關(guān)系。
2、過程與方法：通過觀察體驗(yàn)，知道保險(xiǎn)怎樣“保險(xiǎn)”；歸納安
全用電的知識；
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全用電的意識。
教學(xué)重點(diǎn)： 用電器總功率過大是家庭電路中總
32、電流過大的原因；保險(xiǎn)絲。
教學(xué)難點(diǎn)： 保險(xiǎn)絲的構(gòu)造與原理。
學(xué)習(xí)過程 ：
（一）導(dǎo)入
電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：
1.（羊城晚報(bào)）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。
2.（羊城晚報(bào) ）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起
3.(廈門日報(bào)) “用電不當(dāng)毀了世界文化遺產(chǎn)”2020 1月19日19時(shí)左右, 世界文化遺產(chǎn)———武當(dāng)山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場大火中全部燒毀。
上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用
33、電的知識，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來學(xué)習(xí)安全用電的知識。
（二）探究新知
1．電功率和安全用電
根據(jù)電功率和電流、電壓的關(guān)系式P=UI可以得到I=__________;家庭電路中的電壓是一定的U=__________V，所以，當(dāng)用電器電功率P越大，電路中的電流__________。
因而可以分析，由于電路中同時(shí)使用的用電器增多，會使電路中電流__________，保險(xiǎn)絲會熔斷。
?總結(jié)：由于電器的銘牌上標(biāo)有用電器的額定功率，當(dāng)用電器并聯(lián)介入電路中時(shí)，電路中電功率的大小P總=P1+P2，根據(jù)公式P=UI,可知，當(dāng)電壓U=220V一定時(shí)，電路中的總功率越大，電
34、流也__________，電流超過一定值時(shí)，達(dá)到保險(xiǎn)絲的熔斷電流時(shí)，保險(xiǎn)絲就會熔斷。
至此，家庭電路中電流過大造成保險(xiǎn)絲熔斷的兩種情況：__________、__________。
?2．保險(xiǎn)絲的作用
保險(xiǎn)絲選用__________制作，因?yàn)樗腳_________，__________。當(dāng)電流過大時(shí)，它由于溫度升高而熔斷，切斷電路，起到保護(hù)作用。
過粗的保險(xiǎn)絲不能起到有效的保險(xiǎn)作用，不能用_____________、__________代替保險(xiǎn)絲
保險(xiǎn)絲應(yīng)安裝在電路中________________________________。
（三）練習(xí)鞏固
1. 小紅同學(xué)在
35、家開著空調(diào)看電視，當(dāng)媽媽把電飯鍋插頭插進(jìn)插座時(shí)，家里的自動空氣開關(guān)“跳閘”了。則“跳閘”的原因可能是：電飯鍋插頭__________，也可能是電路中用電器總功率___ _ 。
2. 選擇保險(xiǎn)絲時(shí)，保險(xiǎn)絲的額定電流大小的應(yīng)等于或稍 家庭電路正常工作的最大電流。
3. 居民樓內(nèi)的保險(xiǎn)絲熔斷后，正確的做法是（ ）
A. 用銅絲代替，以避免再次熔斷后導(dǎo)致斷電給生活帶來不便
B. 更換額定電流更大的保險(xiǎn)絲
C. 明確故障原因后，采用相應(yīng)的解決措施
D. 以上做法都不正確
4. 保險(xiǎn)絲熔斷后換上新的，又立即熔斷，下列分析不可能的是（ ）
36、A. 使用的保險(xiǎn)絲的額定電流大小 B. 電路中可能斷路
C. 使用的用電器總功率過大 D. 發(fā)生短路
5. 某同學(xué)家有“220V 40W”的電燈3盞，70W的彩電1臺，60W的電風(fēng)扇2臺，120W的電冰箱1臺，問：
（1）應(yīng)選用多大的電度表？（電度表規(guī)格有：2.5A，3A，5A）
（2）應(yīng)選用額定電流為多大的保險(xiǎn)絲？（常用的保險(xiǎn)絲有：1A，1.1A，1.25A，1.35A，1.85A，2A，2.25A，2.5A等）
6. 節(jié)能減排從我做起，我校有48個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教室有8根“220V 40W”的日光燈。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)早操時(shí)間（20分鐘），
37、部分教室里的燈仍然在工作，沒有做到“人走燈滅”，那么每個(gè)教室里的日光燈都關(guān)掉與都正常工作相比，一個(gè)月（按26天計(jì)算）整個(gè)學(xué)校能節(jié)約電能多少千瓦時(shí)？
（四）達(dá)標(biāo)測試
1．家庭電路中電流過大的原因：一是________________，二是_________________。
2．保險(xiǎn)絲時(shí)采用__________、__________的__________制成的，它的作用是__________
3．保險(xiǎn)絲熔斷后換上新的，又立即熔斷，下列分析不可能的是（ ）
A．使用的保險(xiǎn)絲的額定電流大小 B．電路中可能斷路
C．使用的用電器總功率過大
38、 D．發(fā)生短路
4．居民樓內(nèi)的保險(xiǎn)絲熔斷后，正確的做法是（ ）
A．用銅絲代替，以避免再次熔斷后導(dǎo)致斷電給生活帶來不便
B．更換額定電流更大的保險(xiǎn)絲
C．明確故障原因后，采用相應(yīng)的解決措施
D．以上做法都不正確
（五）自我小結(jié)
結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)說一下，本節(jié)課學(xué)會了什么? 還有哪些困惑？把疑惑記錄在下面，課下解決。
第6課時(shí) 《生活用電常識》導(dǎo)學(xué)案
知識與技能：
1．知道家庭電路的主要組成部分及各部分的作用。
2．了解火線、零線，試電筆的構(gòu)造及使用。
3．掌握觸電類型及觸電急救的簡單方法。
過程與方法：
在觀察家庭實(shí)際電路（或教室實(shí)際電路）的過程中，
39、歸納概括出家庭電路的主要特征。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
有了解家庭電路的愿望和安全用電的意識，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的情感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：家庭電路的組成和連接方式、電路中電流過大的原因
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：家庭電路的組成、連接方式及注意事項(xiàng)；電路中電流過大的原因和常見故障
學(xué)習(xí)過程：
（一） 家庭電路的組成
閱讀課本54頁第一部分完成下列問題：
1．家庭電路的主要組成部分有__________、__________、__________、_________、_________等。
2．輸電線進(jìn)戶后先接到__________上，來顯示所消耗的電能。接下來是全戶用電的__________，當(dāng)電路
40、需修理時(shí)，必須打開總開關(guān)?？傞_關(guān)的后面是__________，里面裝保險(xiǎn)絲。
3．保險(xiǎn)絲的作用是電流過大時(shí)__________，切斷電路，對用電器起到__________作用。
4．一位同學(xué)家里電度表的讀數(shù)原是8180·5，現(xiàn)在他家有40W的電燈4盞，平均每天使用3小時(shí)，用了30天，共用了__________度電，此時(shí)電度表的讀數(shù)為__________。
5．家庭電路中，空氣開關(guān)的主要作用是（ ）
A．保證電路的電壓不變 B．保證電路的電流不變
C．保證用電器的功率不變 D．電路中電流過大時(shí)自動切斷電路
(二) 火線和零線
閱讀課本54頁、55
41、頁第二、三部分討論并完成下列問題：
1．進(jìn)戶的兩條輸電線，一條在戶外已經(jīng)和大地相連叫__________，另一條叫__________。我們可以用__________來判斷它們。
2．試電筆主要有__________，__________，__________等部分組成。使用時(shí)，手指按住__________，用筆尖接觸被測的導(dǎo)線。如果接觸的是火線，氖管就__________，如果是零線，氖管就不發(fā)光。
3．交流并回答：試電筆筆尖接觸火線時(shí)會有電流經(jīng)過人體，為什么不會有傷害？
?4．三孔插座比兩孔插座多的那個(gè)是跟__________相連的，用電器的三腳插頭在三孔插
座里
42、，不僅把用電部分接入電路，還把用電器的__________與__________連接起來。
?
5．簡單敘述“漏電保護(hù)器”的作用是什么？
?
（三）觸電類型與急救
1．人體是__________（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），如果通過人體電流達(dá)到一定大小，就會發(fā)生觸電事故。
2．看圖8.6—6，簡述雙線觸電和單線觸電的區(qū)別和聯(lián)系有哪些？
?
3．看圖8.6—7，說出家庭中有哪些容易引起觸電的情況？生活中還有那些情況可能引起觸電？
4．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)先（ ）
A．報(bào)警或喊人 B．迅速扶起，并送往醫(yī)院
C．找電
43、工或?qū)I(yè)人員搶救 D．立即切斷電源
練習(xí)鞏固：
1.有關(guān)資料表明，人體出汗或潮濕時(shí)的電阻為200Ω---800Ω，人體中的電流超過30mA時(shí)將會造成生命危險(xiǎn)。若某人身體潮濕時(shí)的電阻為500Ω，當(dāng)他接觸220V的電壓時(shí)，通過他的電流是 mA。請你根據(jù)計(jì)算結(jié)果為圖配上解說詞 。
2.小鳥兩只腳站在上萬伏的高壓電線上，但小鳥仍安然無恙，不會觸電，這是因?yàn)椋? ）
A、小鳥有耐高壓的天性 B、小鳥的腳是干燥的，它的身體不導(dǎo)電
C、小鳥兩爪之間幾乎沒有電壓 D、高壓線上，電流很微弱，小鳥不會觸
44、電
3.關(guān)于安全用電，下列說法中正確的是 （ ）
A、家用電器的金屬外殼應(yīng)該接地，否則可能有的危險(xiǎn)
B、使用測電筆時(shí)，手指不能碰到金屬帽，經(jīng)免觸電
C、只有短路才會造成家庭電路電流過大，引發(fā)火災(zāi)
D、熔絲熔斷后，可更換額定電流更大的熔絲恢復(fù)供電，以免熔絲又被熔斷
課堂小結(jié)：
本節(jié)課我的收獲是：
我還有這些疑惑：
達(dá)標(biāo)檢測：
1．家庭電路由下面幾部分組成（按連接順序填寫）進(jìn)戶線、__________、__________、__________、__________、插座及分支開關(guān)等。
2．大量經(jīng)驗(yàn)表明，不高于_________
45、_V的電壓一般對人體是安全的。
3．我國的家庭電路電壓是__________V，家庭電路的兩根線，一根叫__________，另一根叫__________。
4．為了自身的安全，請不要在電線上搭晾__________，不要用濕手扳__________。家用電器的金屬外殼，一定要與__________連接起來。
5．在下列現(xiàn)象中，不可能引起家中保險(xiǎn)絲熔斷的是（ ）
A．開關(guān)的兩個(gè)線頭相碰 B．電路中增加了大功率的用電器
C．插座中的兩個(gè)線頭相碰 D．室內(nèi)電線絕緣皮破損
6．關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（ ）
A．只要我們不接觸帶電體，就不會觸電
B．火線
46、和地之間一定沒有電壓
C．在安裝家庭照明電路時(shí)，保險(xiǎn)絲應(yīng)裝在總開關(guān)的前面
D．短路就是電流沒有通過用電器，直接與電源構(gòu)成通路
7．家庭用電器之間應(yīng)該串聯(lián)還是并聯(lián)？為什么？
8．每盞燈都有一個(gè)開關(guān)。這個(gè)開關(guān)和控制的電燈應(yīng)怎樣連？
9.洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示。細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個(gè)插腳比另外兩個(gè)插腳要稍長。這樣的設(shè)計(jì)主要考慮下列哪一因素（ ）
A、使插頭的造型更美觀 B、插入插座中可更穩(wěn)固
C、有利于識別火線和零線插腳
D、插入插座時(shí)，可確保
47、用電器外殼先接地
第八章 《電功率》復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1．理解用電器消耗電能的過程就是電流做功的過程，會正確計(jì)算電功。
2．領(lǐng)悟?qū)嶋H功率與額定功率，能靈活解決電功率的相關(guān)計(jì)算問題。
3．會設(shè)計(jì)測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)方案，并做出正確的評估。
4．能利用焦耳定律解決電熱問題，并理解電熱與電功的關(guān)系。
5．初步掌握生活用電常識，做到安全用電。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
理解電功率的概念，理解測電功率的方法，并能進(jìn)行簡單的計(jì)算
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
正確區(qū)分額定功率和實(shí)際功率，能利用公式進(jìn)行簡單計(jì)算
回顧基礎(chǔ)：焦耳定律：電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟＿＿＿
成正比，跟＿＿＿成
48、正比，跟＿＿＿成正比。
焦耳定律表達(dá)式：＿＿＿＿
電功與電熱的關(guān)系：W＿＿Q 若電路為純電阻電路，
則W＿＿Q，公式：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
電熱的應(yīng)用：各種＿＿＿＿
電
與
熱
火線與零線：用手指按住試電筆的＿＿，當(dāng)＿＿＿接觸電線時(shí)
氖管發(fā)光，則這根線是＿＿＿線；若氖管不發(fā)光，則這根線
是＿＿線。
三孔插座與三線插頭：可將用電器的＿＿＿＿和＿＿＿＿連
接起來，防止外殼帶電。
觸電原因：接觸＿＿＿＿，構(gòu)成＿＿＿＿＿＿＿
觸電急救：先＿＿＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿
安全用電的原則：不＿＿低壓帶電體，不＿＿高壓帶電體，
不＿＿絕緣層，不＿＿用電器。
安
全
用
49、
電
電
功
率
定義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
意義：表示電流做功的＿＿＿＿＿
單位：＿＿＿＿和＿＿＿＿
公式：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
額定功率：用電器在＿＿＿＿＿＿＿下的功率
實(shí)際功率：用電器在＿＿＿＿＿＿＿下的功率
電功率的測量：原理＿＿＿＿＿；需要的測量工具：
＿＿＿和＿＿＿滑動變阻器的作用是＿＿＿＿＿＿
電能
電能的單位：＿＿＿＿和＿＿＿＿，關(guān)系為＿＿＿＿＿＿＿
電能的測量工具：＿＿＿＿＿
典型示例：
例1：電子式電能表表盤上標(biāo)有“3 000
50、imp/(kW·h)”字樣，將某用電器單獨(dú)接在該表上工作20min，電能表指示燈閃爍了300次。該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為__________kW·h，它的電功率是__________W。
提示：“3 000 imp/(kW·h)”表示指示燈每閃爍3 000次，就記錄用電器消耗了1 kW·h電能，所以可由閃爍的次數(shù)求出消耗的電能
而時(shí)間
用電器的功率
例2．下列常見電器中不是利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ?。?
提示：電動機(jī)是根據(jù) 對 的作用原理工作的
例3．在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電
51、壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1) 連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選0～ A。
(2) 請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整。
(3) 閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端。
(4) 小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖23中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5) 小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的
52、額定功率是 W。
(6)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可）。
例4．一盞標(biāo)有“6V 3W”字樣的小燈泡，接入電壓值為12V的電路中，若使燈泡正常發(fā)光，則需 聯(lián)一個(gè)阻值為 Ω的電阻。
提示：燈正常工作的電流I＝P/U＝3W/6V＝ A
所以電阻的阻值R＝（12V－6V）/0.5A＝ Ω
達(dá)標(biāo)檢測：
1.小明家有一個(gè)標(biāo)有“220V 880W”
53、的電爐，當(dāng)它正常工作時(shí)的電功率是 W，通過電爐絲的電流為 A；在一次單獨(dú)使用它時(shí)，小明家標(biāo)有“1200r/kw·h”的電能表在2min的時(shí)間里鋁盤轉(zhuǎn)過了30轉(zhuǎn)，則此時(shí)電爐的電功率是 W。
2.燈泡L的額定電壓為6V，小星通過實(shí)驗(yàn)測得其電流隨電壓變化的曲線如圖。由圖可知，當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)，通過其燈絲的電流是_______A；通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓為3V，則此時(shí)小燈泡L消耗的實(shí)際功率為_______W。
3.下面是與家庭電路有關(guān)的四個(gè)情景，做法正確的是( )
4.小明測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率，使用6V的電源。連接電路前，他發(fā)
54、現(xiàn)電壓表的0～15V擋已損壞，O～3V擋完好，他馬上改接電路，完成實(shí)驗(yàn)。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲實(shí)物電路連接完整。
(2)連好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片滑到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動變阻器滑片向_________移動(選填“左”“右”)，當(dāng)電壓表示數(shù)為________V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的額定功率為__________W。
(3)小明完成實(shí)驗(yàn)后，他改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù)，然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻。他的方法
55、是_______的(選填“正確”“不正確”)，原因_________________________________。
5．將圖中的開關(guān)、電燈、插座和保險(xiǎn)絲連成家庭電路，其中開關(guān)控制電燈，插座準(zhǔn)備接大功率用電器。
6.如圖所示的電壓力鍋，集壓力鍋、電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)于一體，省時(shí)節(jié)電，熱效率高。該電壓力鍋額定電壓為220V，加熱時(shí)的功率為900W，保溫時(shí)的總功率是加熱時(shí)功率的1/3。電壓力鍋正常工作時(shí)，請解答下列問題（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）。
（1）電壓力鍋內(nèi)氣壓大，液體的＿＿＿高，煮熟食品用時(shí)短，所以節(jié)約電能。
（2）用電壓力鍋加熱時(shí)，通過電熱絲的電流和電熱絲的電阻各是多少？
（
56、3）若電壓力鍋加熱20min，保溫10min，在此過程中共消耗的電能是多少度？
7.在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大。
乙：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大。
請你任選其中一個(gè)猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行驗(yàn)證。
（1）你驗(yàn)證的猜想是 （填甲或乙）。
（2）實(shí)驗(yàn)需要的器材，除電源、導(dǎo)線、開關(guān)外，還需要
。
（3）在右面的方框中畫出你的實(shí)驗(yàn)電路圖。
（4）在該實(shí)驗(yàn)中，你需要收集的數(shù)據(jù)是
57、 。
（5）你是通過觀察比較 來比較兩燈泡功率的大小的。
（6）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻的大小有怎樣的關(guān)系呢？”于是，他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二所示。
表一
R/Ω
5
10
15
20
30
I/A
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
U/V
1
2
3
4
6
P/W
0.2
0.4
0.6
0.8
1.2
表二
58、
R/Ω
5
10
15
20
30
U/V
6
6
6
6
6
I/A
1.2
0.6
0.4
0.3
0.2
P/W
7.2
3.6
2.4
1.8
1.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電阻的電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：
。
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電阻的電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是： 。
湖北省隨州市洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級物理上冊《第八章 電功率》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
