《重慶市璧山縣青杠初級中學校八年級語文下冊 16 云南的歌會導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市璧山縣青杠初級中學校八年級語文下冊 16 云南的歌會導學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、16 云南的歌會 【學習目的】 1．分析本文結(jié)構(gòu)，理解散文特點。 2．感知文章內(nèi)容，體會云南少數(shù)民族的歌會習俗。 3．掌握本文的詞語。教學重點、難點散文特點、結(jié)構(gòu)。以讀講、探討方式圍繞課文內(nèi)容和結(jié) 構(gòu)展開。 【知識鏈接】 沈從文(1902～1988)苗族，湖南鳳凰人，歷任武漢大學、青島大學、西南聯(lián)大、北京大學教授，<大公報>文藝副刊編輯，中國歷史博物館文物研究員，中國社會科學院歷史研究所研究員。在散文、小說創(chuàng)作和古代服飾研究方面均取得很大成績，代表作有小說集(邊城>、散沈從文(1902～1988)苗族，湖南鳳凰人，歷任武漢大學、青島大學、西南聯(lián)大、北京大學教授，<大公報>文藝副

2、刊編輯，中國歷史博物館文物研究員，中國社會科學院歷史研究所研究員。在散文、小說創(chuàng)作和古代服飾研究方面均取得很大成績，代表作有小說集(邊城>、散文集《湘行散記>、論著<中國古代服飾研究>。 【自主學習】 1．根據(jù)拼音寫出漢字。　 蹲jù( ) 酬hè( ) pì( )喻　　xī( )微 忌huì( ) chún( )樸　　 2．給加點的字注音?！　　　　? 即物起興( ) 龍吟鳳噦( ) 柞木林( )　　 3．解釋下列詞語?！　　　? 即物起興：　　　　

3、 向例：　　　　 面善：　　　　 引經(jīng)據(jù)典：　　　 4. 用下列詞語造句?！　? 悠游自在——　　　　 忌諱— 【合作探究】 １、 在“歌會”的大標題下，描繪了三個場合中唱歌的情景，三個場合在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。三個場合一寫唱歌人，一寫唱歌的環(huán)境，一寫唱歌的場面。 ２、“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?！薄岸唷弊衷谖闹惺欠窨捎锌蔁o？“種種不同 方式”具體指的是什么？ 【研讀賞析】　　　　 下面兩段人物描寫在寫法上有什么不同？你喜歡哪一種？為什么？ 　　 １、 這種年輕女人在昆明附近村子

4、中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中 透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍 裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 　　 ２、 翠翠在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然 既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂 樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。（沈從文《邊城》） 【精讀精練】 　 這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小

5、銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 1. 你認為從描寫的筆法看這是中國畫中的水墨畫還是工筆畫? 2. 這里是一段人物的________ 描寫，寫了人物的面容、________ 、________ 。 3. 你認為這段描寫好在哪里? 4. 請你學習這一段的寫法，給你身邊熟悉的人寫一段肖像描寫。(100字左右) 二、閱讀課文第四自然段問答下面問題。 1. 第四自然段的主要內(nèi)容是什么? 2. 這一段用很多筆墨寫進城一路的景色，想一想路上的景色、小鳥的歌唱和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系呢，你覺得作者這樣寫有什么意圖? 　　【遷移延伸】 一.

6、收集一首民歌或民謠寫在下面，仔細地讀一讀，看看它是屬于“見景生情，卸物起興”，或是“用提問題方法,等待對方答解”，還是“唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典”? 二. 閱讀文章，完成下列問題。 金星人的挫折 （美國）阿·布克華德 上星期，金星上一片歡騰——科學家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星！眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片的信號?！　∮捎诘厍蛏峡仗鞖馇缋?，科學家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實現(xiàn)？——他們期待對這個重大問題取得某些突破。在金星科技大學里，一次記者招待會正在進行。　　“我們已經(jīng)能得出這個結(jié)論，”紹格教授說：“地球上

7、是沒有生命存在的?！薄　　昂我砸姷茫俊薄锻硇菆蟆酚浾弑虮蛴卸Y地發(fā)問?！　　笆紫龋~約城的地面都由一種堅硬無比的混凝土覆蓋著——這就是說，任何植物都不能生長；第二，地球的大氣中充滿了一氧化碳和其他種種有害氣體——如果說有人居然能在地球上呼吸、生存。那簡直太不可思議了。”　　“教授，您說的這些和我們金星人的空間計劃有無聯(lián)系？”　　“我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，我們發(fā)射的飛船將不得不大大增加重量?！薄　　澳莾哼€有什么其他危險因素么？”　　“請看這張照片——您看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用。因此，連喝的水我們都得自己帶上！”　　“請問，照片上的這些黑色微粒又是什

8、么玩意兒呢？”　　“對此我們還不能肯定。也許是些金屬顆粒——它們沿著固定軌跡移動并能噴出氣體、發(fā)出噪音，還會互相碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們的飛船會被它們撞個稀巴爛的！”　　“如果您說的都沒錯，那么這是否意味著：我們將不得不推遲數(shù)年，來實現(xiàn)我們原來的飛船計劃？”　　“說對了。不過，只要我們能領(lǐng)到補充獎金，我們會馬上開展工作的?！薄　　敖淌谙壬垎枺簽槭裁次覀兘鹦侨撕馁M數(shù)十億格勒思（金星的貨幣單位）向地球發(fā)射載人飛船呢？”　　“我們的目的是，當我們學會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎梢云桨矡o事了！”　 1. 本文的體裁是____________，文章題目中的“挫折

9、”指的是____________。 2. 本文借虛構(gòu)的“金星人”之口，主要談了地球哪幾個方面的嚴重污染問題？　 3. 本文的寫作目的在于揭示地球污染問題的嚴重性，從而警醒人們好好愛護我們的地球家園。文章借金星人之口表現(xiàn)主題有什么好處呢？　 4. 請針對文中所揭示的地球遭到嚴重污染的問題，就其中一個或幾個方面談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么 做？ 5. 仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。　　　 　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗?！　　? ⑴　如果我是清風，我將____________　　?、啤∪绻沂谴河?，我將____________　 6. 請用一段話把下

10、列三個詞連起來，要求想象合理，聯(lián)系自然?！　　　? 足球　電腦　麥 【知識鞏固】 1. 《云南的歌會》是從《 》一文中節(jié)選出來的，課文主要寫了（ ） 、（ ） 、（ ） 三個歌會場面。作者是現(xiàn)代作家 （ ），他的小說名篇有《 》等 2. 請選出下列句子沒有語病的一項（ ） A、目前，各地中小學、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機制。 B、通過舉辦2020年上?！笆啦?，使全世界的目光都聚焦到了飛速發(fā)展中的中國。 C、窗外的暴風雨突然漸漸地停下來。 D 膳食營養(yǎng)搭配是否合理，是身體健康的基本保證。 【教學后記】