《陜西省寶雞市千陽縣紅山初級中學(xué)七年級語文下冊 13 音樂巨人貝多芬導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省寶雞市千陽縣紅山初級中學(xué)七年級語文下冊 13 音樂巨人貝多芬導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《音樂巨人貝多芬》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過閱讀探究，了解貝多芬，體會偉大音樂家的人格魅力。 2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文運用肖像描寫展示人物的生活遭遇、個性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的手法。 3．學(xué)習(xí)貝多芬與命運頑強抗?fàn)幍木?，培養(yǎng)堅強樂觀的人生態(tài)度。 【重點、難點】 1．重點：學(xué)習(xí)運用肖像描寫來刻畫人物的方法。 2．難點：理解文中幾個難句的含義。 【知識鏈接】 路德維希?凡?貝多芬（1770—1827），德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。1820年兩耳失聰，但仍堅持音樂創(chuàng)作。他一生共創(chuàng)作了9部交響曲（以第三《英雄》、第五《命運》、第六《田園》、第九《合唱》最為著名），5

2、部鋼琴協(xié)奏曲，1部小提琴協(xié)奏曲，16部弦樂四重奏，10首小提琴鳴奏曲等。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠影響，因此被稱為樂圣。 【課前預(yù)習(xí)·自主導(dǎo)學(xué)】 1、應(yīng)掌握的加點字的讀音。 磐石（ ） 喧囂( ) 深邃( ) 重荷( ) 門檻( ) 2、解詞。 重荷： 雜亂無章： 惹人注目： 我有問題： 。 【課內(nèi)學(xué)習(xí)·合作探究】 一、整體感知課文，小組內(nèi)討論：

3、 1．理清“客人”訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事。 2．用幾句話概括一下作者筆下的貝多芬的形象。 3．文中貝多芬的哪些話深深觸動了你？你對這些話是怎樣理解的？ 二、研讀課文，體會下列句子的含義： 1．“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛”是什么意思？ 2．為什么貝多芬說“一株樹也比一個人好”？ 3．“你可能想到我── 一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來?！比绾卫斫膺@句話的意思？ 4．“他誠然孤獨，可是有‘永恒’為伴”，這里的“永恒”指的是

4、什么？ 5．“請看一看羅曼?羅蘭的《約翰?克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的。”這句話應(yīng)如何理解？ 6．“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”這句話是什么意思？ 【課后復(fù)習(xí)·訓(xùn)練反饋】 1．給加點字注音： 門檻（ ） 重荷（ ） 深邃（ ） 下頦（ ） 磐石（ ） 喧囂（ ） 躊躇（ ）（ ） 2．根據(jù)注音寫漢字： péng（ ）勃 含xù（ ） róng（ ）巖 沉yù

5、（ ） 打rǎo（ ） mò（ ）不作聲 3．多音字注音組詞 挑（ ）＿＿＿ 荷（ ）＿＿＿ 喪（ ）＿＿＿ 掙（ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ （ ）＿＿＿ 4．詞語填空 （ ）人注目 雜亂無（ ） 零亂不（ ） （ ）不作聲 （ ）不通風(fēng) 不見（ ）日 掌聲（ ）動 （ ）勞無益 5、貝多芬是 國作曲家，代表作有 、 、 。 6、法國作家 的《名人傳》，寫了三位“巨人”，另兩位是 、 。 教學(xué)（學(xué)習(xí)）反思：