《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－ 5我和動(dòng)物交朋友｜冀教版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－ 5我和動(dòng)物交朋友｜冀教版（2014秋）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.我和動(dòng)物交朋友 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。 ? 2、充分感受動(dòng)物可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。 ? 3、懂得怎樣善待動(dòng)物，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 懂得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物。 課前準(zhǔn)備： 1、 寫(xiě)有謎面的智慧星 2、 課件 3、 小蝌蚪 4、 小鳥(niǎo)、山羊、猴子、小貓的頭飾 5、 草、香蕉、魚(yú)、小吃、臟東西 教學(xué)過(guò)程： 一、 猜謎激趣，交流導(dǎo)入 1、 猜謎語(yǔ) 聽(tīng)說(shuō)我們班的孩子們都特別聰明，最喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)嗎？今天老師帶來(lái)了四顆智慧星，想不想得到？那就先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)上面的謎語(yǔ)，聽(tīng)完后舉手搶

2、答，我把它送給喜歡動(dòng)腦，積極發(fā)言的孩子。 （1）耳朵長(zhǎng), 尾巴短, 只吃菜, 不吃飯 (2)耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。 (3)身披綠棉襖，唱歌呱呱叫,田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞。 （4）身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒(méi)率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王。 2、孩子們，剛才這些謎語(yǔ)的謎底都是什么呀？（板書(shū)動(dòng)物） 3、在生活中，到處都有動(dòng)物的身影，天上飛的，地上跑的，水里游的，你喜歡什么動(dòng)物呢？把你喜歡的動(dòng)物告訴你的同桌，還可以說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。 （1）同桌說(shuō) （2）抽生說(shuō) （3）出示老師搜集的圖片，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪種動(dòng)物？為什么？ 4、導(dǎo)入課題 各種各樣的動(dòng)物

3、和我們?nèi)祟?lèi)一起生活在地球上，它們都是我們的——朋友。今天老師就帶你們和動(dòng)物交朋友。（板書(shū)完整：我和動(dòng)物交朋友）和動(dòng)物交朋友要先闖三關(guān)，你們?cè)敢饨邮芾蠋煹臏y(cè)試嗎？ 二、闖關(guān)游戲 1、聽(tīng)音辨動(dòng)物：猜猜它是誰(shuí)？ 2、動(dòng)物模仿秀：你能模仿動(dòng)物的動(dòng)作，讓我們猜一猜它是誰(shuí)嗎？ 3、動(dòng)物本領(lǐng)知多少：看來(lái)，同學(xué)們對(duì)動(dòng)物還真是有一定的了解，你們知道嗎？我們的動(dòng)物朋友還能幫助我們做事呢！ （1）把你知道的動(dòng)物幫助人類(lèi)的事情在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 （2）抽生交流。相機(jī)出示課件擴(kuò)展。 （奶牛、蜜蜂、信鴿、狗、馬、公雞、大象、青蛙、啄木鳥(niǎo)等） 師：是啊，我們的這些動(dòng)物朋友不僅聲音好聽(tīng)，外形可愛(ài)，而且還會(huì)幫助我

4、們，你們喜歡它們嗎？ 板書(shū)：喜愛(ài) 三、聽(tīng)故事，懂得善待動(dòng)物 （一）故事一：明明和小鳥(niǎo)的故事。 1、表演故事 我們喜歡動(dòng)物，想和它交朋友，還要學(xué)會(huì)和它們相處，有個(gè)叫明明的小朋友在和動(dòng)物交朋友的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，究竟發(fā)生了什么事，讓我們翻開(kāi)書(shū)，去聽(tīng)聽(tīng)明明和小鳥(niǎo)的故事，看我們能不能幫助他。（師念故事后，學(xué)生分角色扮演，想想明明應(yīng)該怎么辦） 2、故事中明理 師：明明不知道該怎么辦，你能幫他出出主意嗎？ 生：我覺(jué)得明明應(yīng)該把小鳥(niǎo)給放了，因?yàn)樾▲B(niǎo)不喜歡被關(guān)在籠子里。 生：我也覺(jué)得明明應(yīng)該吧小鳥(niǎo)放回森林，讓它和它的朋友們?cè)谝黄稹＿@樣它才會(huì)快樂(lè)。 師：那我問(wèn)問(wèn)明明，你這么喜歡小鳥(niǎo)，愿

5、意把小鳥(niǎo)放回大自然嗎？（愿意）為什么？（因?yàn)槲蚁Ｍ业呐笥涯荛_(kāi)心快樂(lè)或者小鳥(niǎo)是我的朋友，我希望我的朋友快樂(lè)開(kāi)心） 師：那我問(wèn)問(wèn)小鳥(niǎo)，如果明明把你放回森林，你開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）你會(huì)對(duì)明明說(shuō)什么？（明明，謝謝你放了我，你對(duì)我真好，你是我的朋友，我會(huì)回來(lái)看你的。） 師：看到這樣的結(jié)局，你的心情怎樣？你如果遇到類(lèi)似的事情，你會(huì)怎樣對(duì)待動(dòng)物朋友？ 3、明理導(dǎo)行：放生蝌蚪 出示蝌蚪。老師無(wú)意中得到了一條小蝌蚪，我想把它送給真正的朋友，如果你得到了這只小蝌蚪，你會(huì)怎么做呢？ 小結(jié)：我們愛(ài)動(dòng)物，就應(yīng)該讓它們?cè)谧约合矚g的環(huán)境中自由生活。這樣才能和它們成為朋友。 （二）故事二：長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說(shuō)。 1、

6、聽(tīng)故事：小鳥(niǎo)高興地飛走了，可動(dòng)物園里長(zhǎng)頸鹿媽媽正在傷心地哭泣，是怎么回事？ 2、生看插圖，師講故事 3、聽(tīng)了這個(gè)故事，你的心情又是怎樣的？（難過(guò)）你知道長(zhǎng)頸鹿寶寶是怎么死的嗎？（因?yàn)槌粤税b袋）包裝袋在腸胃里根本不能消化，可是小朋友們那么喜歡長(zhǎng)頸鹿，怎么還讓讓它丟了性命呢？ 4、看來(lái)在喂動(dòng)物的時(shí)候要特別注意，因?yàn)樯圆蛔⒁猓瑒?dòng)物就會(huì)因此而喪命。你會(huì)喂小動(dòng)物吃東西嗎？接下來(lái)就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)當(dāng)飼養(yǎng)員，喂可愛(ài)的動(dòng)物吃東西。 5、活動(dòng)體驗(yàn) 6、通過(guò)剛才的活動(dòng)，你們知道在喂養(yǎng)動(dòng)物的時(shí)候，要注意什么嗎？ 生：不能吃的東西不要給它們吃。 生：它們不喜歡吃的東西不要給它們吃。 生：不要給它們吃不干

7、凈的東西，而且別讓它們吃得太多。 師小結(jié)：孩子們，我們喜歡動(dòng)物就要了解它們的方方面面，才能更好地善待它們。要不然就會(huì)像圖上的孩子那樣好心辦了壞事。 板書(shū)：善待 7、交流自己在生活中是怎樣和動(dòng)物相處的 說(shuō)說(shuō)你在生活中是怎樣善待動(dòng)物的？你是怎樣和它們交朋友的？ 生：我經(jīng)常給我家的小狗吃好吃的東西，還帶著它到外面去玩，它很喜歡我，每次我回家它總會(huì)跑來(lái)迎接我。 生:我摸小貓的時(shí)候都是輕輕地摸它。它就咪著眼睛，感覺(jué)特別舒服。 五、 懂得保護(hù)動(dòng)物 看圖片：一個(gè)小孩拿著彈弓打鳥(niǎo)。 這樣做對(duì)嗎？你想對(duì)圖上的小朋友說(shuō)什么？ 師：前面我們已經(jīng)了解到動(dòng)物給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幫助，傷害動(dòng)物就是傷害人類(lèi)自己，像我們前面看到的大熊貓、老虎等，這些動(dòng)物的數(shù)量正在不斷減少，有些人獵殺它們，把它們的皮毛、肉拿去賣(mài)，也許有一天，它們就會(huì)從這個(gè)地球上消失，我們將再也看不到它們的身影，作為動(dòng)物的朋友，我們應(yīng)該怎樣做？（板書(shū)：保護(hù)） 六、總結(jié)： 今天我們和動(dòng)物交了朋友，知道我們不僅要善待它們，更要去保護(hù)它們，有了它們，我們的生活才會(huì)多姿多彩。