《三年級(jí)下冊(cè)語文教案-第三單元 綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日 人教（部編版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)語文教案-第三單元 綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日 人教（部編版）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能小組分工合作，用不同方式收集介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并記錄這些節(jié)日的相關(guān)風(fēng)俗。? 2.能就自己感興趣的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習(xí)作，寫清楚過節(jié)的過程。? 3.以適當(dāng)?shù)姆绞秸故揪C合性學(xué)習(xí)的成果。? 4.能對(duì)其他小組的展示活動(dòng)作出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。? 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn) 能小組分工合作，用不同方式收集介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并記錄這些節(jié)日的相關(guān)風(fēng)俗。?? 難點(diǎn) 能就自己感興趣的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習(xí)作，寫清楚過節(jié)的過程。?? 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過程

2、】 一、激趣導(dǎo)入 1.課件出示兩則謎語：（一）平日不思，中秋想你，有方有圓，甜甜蜜蜜。（二）身上穿紅袍，肚里真心焦，惹起心頭火，跳得八丈高。讓學(xué)生猜猜這兩個(gè)謎語的謎底，引出學(xué)生興趣。 2.同學(xué)們，你們知道我們祖國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？?學(xué)生自由暢談。 預(yù)設(shè)：知道！有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，等等。 3.師：老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)有關(guān)節(jié)日的關(guān)鍵詞，就請(qǐng)大家來猜猜是什么節(jié)日，在哪一天過節(jié)？? 放鞭炮，拿紅包?? （春節(jié)? ?正月初一）? 祭祖、掃墓??? （清明?4月3日—5日）? 4.師：像這些在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史，并成為中華民

3、族象征的節(jié)日，我們把它們叫做中國的傳統(tǒng)節(jié)日。板書課題：中國的傳統(tǒng)節(jié)日?。 5.師：上課前，老師請(qǐng)大家去收集中國傳統(tǒng)的節(jié)日，除了剛說的四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些中國的傳統(tǒng)節(jié)日，它們分別在哪一天過?? 生1：元宵節(jié)（正月十五） 生2：重陽節(jié)（九月初九） 生3：七夕節(jié)（七月初七） 生4：中元節(jié)（七月十四） 二、討論一下節(jié)日時(shí)精彩的活動(dòng)和人的表現(xiàn)? （一）春節(jié) 師：在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，最隆重最喜慶的是哪一個(gè)節(jié)日？? 生：春節(jié) 師：春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無窮，春節(jié)有哪些習(xí)俗呢？ 1.吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。?? 2.走親戚。 師：是呀，從年初一開始，人們就忙著走親拜友，

4、互相祝福，分享過年的快樂。? 3.壓歲錢。 師：你們知道它的來歷嗎？? “歲”與“邪祟”的“祟”同音，長輩們希望能壓住邪祟，希望孩子在新的一年里，平平安安，健健康康。? 4.貼“倒?！?、春聯(lián)、窗花、年畫。 師：福字怎么貼？為什么要倒貼？ 5.放煙花鞭炮。節(jié)日的禮花綻放在空中，多美！ （二）元宵節(jié)? 師：大家知道元宵節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？你們家里是怎么過這個(gè)節(jié)日的？家里的人都有什么表現(xiàn)？ （元宵節(jié)的習(xí)俗：由于元宵有張燈、看燈的習(xí)俗，民間又習(xí)稱為“燈節(jié)”。此外還有吃元宵、踩高蹺、猜燈謎、去百病、舞龍、賞花燈、舞獅子等風(fēng)俗。） （三）清明節(jié)? 1.了解清明節(jié) 師：請(qǐng)學(xué)生介紹當(dāng)?shù)剡^清

5、明節(jié)的習(xí)俗？ 生：祭祖、上墳 師：回憶今年的清明節(jié)還除了祭自己先輩外還祭了哪些人？? 生：革命先烈 師：隨著社會(huì)的發(fā)展，我們過清明節(jié)已不僅僅是祭自己的祖先，還要祭革命先烈及為人民利益而獻(xiàn)身的英雄，并且可以利用網(wǎng)絡(luò)來祭奠。? （四） 端午節(jié)? 師：我們這個(gè)星期剛過了一個(gè)什么節(jié)呀？（端午節(jié)） 1. 請(qǐng)學(xué)生介紹當(dāng)?shù)剡^端午節(jié)的習(xí)俗。（吃帶黃的五種食品、小孩額頭上畫王字、胸戴香包、門上掛艾草菖蒲等習(xí)俗，以用來避邪、祈求吉祥平安和驅(qū)蟲……）? 2. 介紹端午節(jié)的由來。 師：偉大詩人已離我們遠(yuǎn)去了，但他留給我們的是什么呢？（愛國主義精神）? 3.吃粽子；4.賽龍舟?。? 師：賽龍舟還賽

6、出了什么精神？（團(tuán)結(jié)合作、拼搏、力爭(zhēng)上游……）?? （五）其他節(jié)日 師：除了剛才我們講的這些節(jié)日，你們家里還有些什么特別的節(jié)日嗎？你們家里是怎么過節(jié)的？（讓學(xué)生說說） 三、文場(chǎng)大練兵 ，完成習(xí)作 師：剛才說了那么多節(jié)日，那如果要寫一篇有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的文章，該怎么寫呢？請(qǐng)圍繞“中華傳統(tǒng)節(jié)日”，寫寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的事。 （分析：節(jié)日就是喜慶歡樂的。寫作重點(diǎn)一個(gè)是突出節(jié)日里的氣氛渲染熱鬧的氛圍。另一個(gè)是要把節(jié)日里的活動(dòng)寫得生動(dòng)，充實(shí)。第三，寫自己愉悅的心情，并能對(duì)周圍人們的表情，心理略作描寫就是對(duì)文章的提升。） 四、總結(jié) 中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。我們要繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化。