《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)七年級語文上冊 第三單元 春（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)七年級語文上冊 第三單元 春（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、春 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1、理解和積累文中生字、生詞。 2、整體感知課文，理清文章思路。 3、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。 目標(biāo)達(dá)成： 1、通過朗讀、分析詩意體會詩歌情感 2、品味詩歌語言的精妙。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 1、作者介紹 2、給下列詞語中的加點字注音。 醞釀（ ）黃暈（ ）披蓑（ ）宛轉(zhuǎn)（ ） 應(yīng)和（ ）戴笠（ ）抖擻（ ）黃暈（ ） 發(fā)酵（ ）漲起來（ ） 3、解釋詞語。 欣欣然 ： 朗潤 ： 趕趟兒

2、： 賣弄 ： 醞釀： 烘托 ： 呼朋引伴 ： 花枝招展 ： 【創(chuàng)境激趣】 朱自清先生的這篇散文寫得有形、有色、有聲、有情，充滿詩情畫意，具有豐富的美學(xué)因素。 讓我們來共同學(xué)習(xí)朱自清先生的《春》。 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、文章具體描繪了春天的哪五幅圖畫？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 2、在作者描繪的一幅幅春的畫卷里，你最欣賞的是哪幅圖？請說出理由。。 【合作探究】 1、“

3、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！蹦隳苷f出“偷偷地”和“鉆”這些詞語好在哪里嗎？“嫩嫩的”“ 綠綠的”放在句末有什么好處？ 2、朱自清先生的這篇散文寫得有形、有色、有聲、有情，充滿詩情畫意，具有豐富的美學(xué)因素。把你認(rèn)為寫得最美、最精彩的句子畫出來，體會美在哪里,精彩在哪里。 【展示提升】 典例分析 知識遷移 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 依照課文內(nèi)容填空。 （1）坐著，躺著，_____兩個滾，_____幾腳球，_____幾趟跑， _____幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 （2）雜樣兒，有名字的，沒名字的，____在草叢里，像 ， 像 ，

4、還________的。 （3）城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也 似的，一個個都出 來了。_________筋骨，__________精神，各做各的一份 兒事去。 （4）春天像剛落地的娃娃， ， 。 （5）春天像小姑娘， ，笑著，走著。 （6）春天像健壯的青年， ， 。 【歸納總結(jié) 】 依照所給句式，再寫幾個句子，使之成為一組排比句。 春天，是播種的季節(jié)，播種的是希望。 夏天, 是 , 。 秋天, 是 , 。 冬天, 是 , 。 【板書設(shè)計】 春 朱自清 迎春：盼望著 繪春：草、花、風(fēng)、雨、人 頌春：娃娃、姑娘、青年 【教學(xué)反思】