《八年級(jí)政治下冊 隱私和隱私權(quán)導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊 隱私和隱私權(quán)導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 課 題 隱私和隱私權(quán) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解隱私的內(nèi)涵，隱私權(quán)的內(nèi)容，澄清隱私即丑事的錯(cuò)誤觀念； 樹立人格獨(dú)立意識(shí)，具有隱私意識(shí)，培養(yǎng)尊重他人隱私的信譽(yù)感和責(zé)任感 重點(diǎn)、難點(diǎn) “隱私就是丑事”觀點(diǎn)正確嗎 配合課件使用，討論講授 閱讀教材，勾劃出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)過程 備注 一、自主學(xué)習(xí) 預(yù)習(xí)填空 1、隱私是指 。 2、隱私權(quán)是指

2、 的權(quán)利。 二、合作與探究、展示 1、 人人有隱私 材料一王某中了頭獎(jiǎng)8萬元，發(fā)行者提出必須公布其姓名、工作單位，貼出彩照，敲鑼打鼓在大街上轉(zhuǎn)一圈，方能兌獎(jiǎng)。王某以發(fā)行者在其宣傳品中并無此約定表示拒絕。發(fā)行者無奈兌獎(jiǎng)后，仍擅自公布了私下打聽到的王某的姓名、工作單位、住址，并張貼了現(xiàn)場拍攝王某的照片。此舉引得祝賀者、要吃請者、乞討者等蜂擁而至。 材料二1998年6月至2020年8月，現(xiàn)年46歲的楊彥明利用擔(dān)任中國長城信托投資公司北京證券交易營業(yè)部總經(jīng)理的職務(wù)便利，多次從營業(yè)部提取現(xiàn)金。楊彥明在5年里共侵吞營業(yè)部資金7216余萬元，對于這筆資金的去向，楊彥明拒

3、絕向司法機(jī)關(guān)說明。 上述兩則材料里的“拒絕”是否有道理？為什么？（理解什么是隱私？它包含哪些內(nèi)容呢？） 情節(jié)介紹：同學(xué)甲看見同學(xué)乙課間在位置上正在本子上寫什么，便問同學(xué)乙寫什么，乙見甲過來便立即收好本子說沒寫什么。甲便心想，你一定有什么見不得人的丑事，所以才不給我看。試問：甲的想法有道理嗎？為什么？ 2020年10月因?yàn)槟硦蕵分芸趫?bào)上以地圖的形式登出了馮小剛的家庭地址使其生活受到嚴(yán)重騷擾，在北京舉行的《天下無賊》發(fā)布會(huì)上，馮小剛當(dāng)場大罵該周刊記者“混蛋”，并表示要“抽”他。馮小剛為什么會(huì)有這樣的態(tài)度？ 2 讓心靈有個(gè)家的

4、權(quán)利 完成教材P48第一則材料。（明確隱私權(quán)的含義#X#K認(rèn)識(shí)到保護(hù)隱私權(quán)的重要性） 完成教材p 48第二則材料，說出公民隱私權(quán)的主要內(nèi)容 1、下列選項(xiàng)屬于隱私權(quán)的是（ ） A、攜帶槍支 B、私人信息 C、個(gè)人空間 D、個(gè)人私事 2、隱私權(quán)是指公民依法享有的（ ）權(quán)利 A、私人生活保密 B、私人自由決定 C、私人信息保密 D、私人生活安寧 3、張三家的小狗不見了，懷疑被鄰居李四藏起來，于是張三的父親便帶幾個(gè)人到李四家搜查。張三父親的行為（ ） A、侵犯了李家的隱私權(quán) B、侵犯了李四的人身自由權(quán) C、是合理的行為但不合法的行為 D、是法律所禁止的行為 4、下列屬于侵犯公民的通信自由和通信秘密行為的是（ ） A、擅自拆看他人的信件 B、刺探他人信件 C、公開他人信件內(nèi)容 D、父母拆看6歲兒子的信件 5、在今天堅(jiān)持以人為本的社會(huì)，保護(hù)他人的隱私有何作用（ ） A、自由的放松自己的身體和心靈 B、獲得內(nèi)心世界的安全感 C、保證私人生活的安寧 D、體會(huì)做人的尊嚴(yán) 四、課堂小結(jié) 五、布置作業(yè) 六、師生反思 本節(jié)課我的收獲是：