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第7課 行為與后果
第一課時(shí) 行為與后果的關(guān)系
【訓(xùn)練要點(diǎn)】
1.認(rèn)識到生活在社會關(guān)系中的每一個(gè)人都會產(chǎn)生一定的行為。
2.學(xué)會理解行為與后果的關(guān)系。懂得每一種行為都會產(chǎn)生一定的后果,理解行為不同產(chǎn)生的后果不同
的道理。
【課堂達(dá)標(biāo)】
知識點(diǎn)一、生活在社會大家庭中,每個(gè)人都會做出一定的行為
1.判斷題
(1)行為可分為有意識的行為和無意識的行為。()
(2)作為的行為會產(chǎn)生一定的后果,而不作為的行為不會產(chǎn)生一定的后果。()
(3)從行為的性質(zhì)來分,人的行為可以分為有作為和不作為兩種。
2、
2.生活在社會大家庭中,無論是個(gè)人,還是群體,都會做出一定的行為。下列關(guān)于行為說法正確的是()
A.任何行為都是有意識進(jìn)行的 B.所有的行為都是在善良動機(jī)下做出的
C.有些行為是合法的,有些行為是非法的 D.所有的行為都是無意識進(jìn)行的
3.下列屬于“當(dāng)為而不為”的有()
①警察接警不出②醫(yī)生見死不救③老板不雇傭童工④上課認(rèn)真聽講 A.①③B.②④ C.①② D.①②③④
4.在學(xué)校生活中,經(jīng)常會發(fā)生因同學(xué)之間哄鬧而引發(fā)的傷害事故,對此正確的看法是()
①學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全教育,使學(xué)生認(rèn)識到哄鬧的危害②哄鬧的學(xué)生缺乏自律意識,應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行嚴(yán)肅的
3、批評與教育③學(xué)生之間的哄鬧是相互的,出現(xiàn)傷害雙方都有責(zé)任,無須賠償④中學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格自律,保護(hù)自身安全 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
知識點(diǎn)二、行為與后果具有一致性
5.判斷題
(1)行為就一定是要做某件事情。()
(2)行為和后果具有一致性,有行為就有后果。()
(3)行為與后果具有一致性,因此一個(gè)行為只會產(chǎn)生一種后果。()
6.“言必信,行必果”指的是()
①人要有誠信②任何行為都會產(chǎn)生一定的后果③行為的后果會直接表現(xiàn)出來④行為的后果一定會隨著行為的發(fā)生而產(chǎn)生 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①③④
7.恩格斯指出:“我們不要過分陶醉于
4、我們?nèi)祟悓ψ匀坏膭倮τ诿恳淮芜@樣的勝利,自然界都對我們進(jìn)行著報(bào)復(fù)?!边@句話告訴我們()
①行為與后果具有一致性②有行為就會有后果③某種后果一定是由某些行為引起的④人們改造自然界可以憑自己的主觀意志 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
8.在無人監(jiān)考的外語單詞檢測中,小江給他的同桌看答案,自此,這位同學(xué)把他稱為“好哥們兒”。對此正確的認(rèn)識是()
A.小江做得既對也不對,朋友之間應(yīng)講哥們兒義氣,但不能幫他作弊
B.小江做得不對,考試作弊要不得,哥們兒義氣也講不得
C.小江做得對,同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助 D.小江做得不對,雖然可以給他看答案,但不能深交
5、9.簡答題
請談?wù)勑袨榕c后果之間的關(guān)系?
【課后強(qiáng)化】
一、選擇題
1.(易錯(cuò)題)下列對人的行為與后果之間關(guān)系的表述,不正確的是()
①人的行為與后果之間沒有必然的聯(lián)系②人們會做出各種各樣的行為,但結(jié)果基本上相同③由于行為者的目的不同,采取的手段不同,因而行為所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的④每種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果,同一行為一定不會產(chǎn)生不同的結(jié)果 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2.司機(jī)闖紅燈的行為可能帶來的后果有()
①交通混亂、堵塞②罰款③交通事故④觸犯法律 A.①③④B.①②④ C.①②③D.①②③④
3.以下不是“不作為”的行
6、為的是 ( )
A.偷稅漏稅 B.醫(yī)生見死不救 C.警察接警不出 D.守法不違法
4.對于行為與后果的關(guān)系,下列認(rèn)識不正確的有()
A班級的行為對個(gè)人不會產(chǎn)生一定的后果 B某種后果是由某些行為引起的
C有些行為會產(chǎn)生多個(gè)后果,甚至產(chǎn)生連鎖反應(yīng) D有的后果是由多個(gè)行為造成的
二、材料分析題
3.閱讀材料,回答問題。
2020年的一天,九江市一輛載著某單位21萬元人民幣的汽車發(fā)生了車禍,車上人員身受重傷,錢散了一地…… 請你續(xù)寫該故事兩個(gè)不同的結(jié)局,并分析不同行為會造成的后果。
4.閱讀材料,回答問題。
我國是世界上環(huán)境污染最為嚴(yán)重
7、的國家之一,從城市到鄉(xiāng)村,我國的大氣、河流、湖泊、海洋和土壤等均受到不同程度的污染。貴陽、重慶、北京、蘭州等五個(gè)城市位于世界十大空氣污染最嚴(yán)重的城市之列,全國600多個(gè)城市中,大氣質(zhì)量符合國家一級標(biāo)準(zhǔn)的不足1%。全國范圍酸雨危害的程度和區(qū)域日益擴(kuò)大。全國每年污水排放量達(dá)360億噸,僅10%的生活污水和70%的工業(yè)廢水得到處理,其中約有一半工業(yè)污水處理設(shè)施的出水達(dá)不到國家排放標(biāo)準(zhǔn)。其他未經(jīng)處理的污水直接排入江河湖海,致使我國的水環(huán)境遭受嚴(yán)重污染和破壞。
(1)造成我國環(huán)境污染嚴(yán)重的原因有哪些?
(2)閱讀了這篇文章,對你有何啟發(fā)?
【課外擷英】
據(jù)有關(guān)方面調(diào)查,59.
8、2%的中學(xué)生認(rèn)為,他們的知識和信息大多數(shù)來源于電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒,這些傳媒成為他們學(xué)習(xí)和生活的第二課堂。與此同時(shí),一些消極因素不可避免地產(chǎn)生,如國內(nèi)外影視、音像、書刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體對暴力、恐怖、色情活動及封建迷信思想、黑社會的渲染和傳播,使得廣大的未成年人特別是品行不端的青少年感到迷茫并予以效仿。
【課外擷英】
選擇是對行為后果的一種預(yù)見,是在行動之前的。當(dāng)一個(gè)人在做出某種選擇時(shí),支配他的行為選擇的是意志。因此,意志是包括了分析、確定和選擇這些結(jié)果的自我意識。自我意識的選擇包括來自個(gè)人的道德信念的選擇和來自道德責(zé)任的選擇。意志對于選擇,具有支配性的作用。當(dāng)對行為后果的價(jià)值判斷與
9、行動者所認(rèn)定的信念與道德的價(jià)值一致時(shí),行動者才會采取行動。
第7課行為與后果
第一課時(shí)行為與后果的關(guān)系
【課堂達(dá)標(biāo)】
1.(1)√
(2)×導(dǎo)解:作為和不作為的行為都會產(chǎn)生一定的后果。
(3)×導(dǎo)解:從行為的性質(zhì)來分,人的行為可以分為合法行為和非法行為
2.C導(dǎo)解:有些行為是有意識進(jìn)行的,有些行為是無意識進(jìn)行的,有些行為是在善良動機(jī)下做的,而有些行為則出于不道德的目的,故A、B、D三項(xiàng)是錯(cuò)的,應(yīng)選C。
3.C導(dǎo)解:“當(dāng)為而不為”其實(shí)質(zhì)就在于應(yīng)該履行義務(wù)而不履行的行為。③的做法是正確的。④是主動的作為的行為,故選C。
4.B
5.(1)×導(dǎo)解:行為有作為和不作為兩種,
10、做某件事情是指作為。
(2)√
(3)×導(dǎo)解:行為與后果具有一致性,一個(gè)行為有可能會產(chǎn)生多種后果。
6.A導(dǎo)解:“言必信”說的是說出的話一定要做到,是指誠信方面,“行必果”是指行為一定有后果。故①②是對的,選A。
7.B導(dǎo)解:自然界報(bào)復(fù)人類反映了行為一定會產(chǎn)生后果,甚至是多個(gè)后果。
8.B
9.行為都會產(chǎn)生一定的后果,作為的行為會產(chǎn)生一定的后果,不作為的行為也會產(chǎn)生一定的后果。行為與后果具有一致性,有行為就會有后果,某種后果一定是由某些行為引起的。
【課后強(qiáng)化】
1.B導(dǎo)解:有行為就有后果,某種后果一定是由某些行為引起的。有的行為會產(chǎn)生多個(gè)不同后果,故①②④是錯(cuò)的。
2.D
11、
3.D
4.A
5.(1)接警的警察迅速趕到,在路人的幫助下,很快將散落的錢收集起來,交到單位負(fù)責(zé)人手里,經(jīng)清點(diǎn)21萬元分文不少。此事很快成為中華大地上的佳話。警察及時(shí)搶救傷員、將散落的錢收集起來交給單位的行為是一種作為的行為,他們很好地履行了工作職責(zé),他們的行為有利于傷員的及時(shí)救治。對弘揚(yáng)職業(yè)道德和社會公德起到了促進(jìn)作用。
(2)警察未能及時(shí)趕到,路人哄搶散落的錢。如果警察不能及時(shí)趕到,將會導(dǎo)致傷員死亡;路人哄搶散落的錢將會對受難者造成更大的經(jīng)濟(jì)損失,并造成極壞的社會影響。
6.(1)人口增長過快;工業(yè)高度集中;人們的環(huán)保意識淡薄等。(2)從自身怎樣保護(hù)環(huán)境等角度考慮,言之成理即可。
導(dǎo)解:本題一定要認(rèn)識到人類的不良行為一定會造成一些不良后果,故在答啟發(fā)時(shí),主要圍繞著改正不良行為即可。
【遷移拓展】
(1)“同情者”的行為屬于一種不道德的行為。會導(dǎo)致自己正義感缺失,道德淪喪,同時(shí)會破壞他人利益。(2)“同情者”見死不救,假裝傷悲,沒有一種見義勇為、救死扶傷的傳統(tǒng)道德品質(zhì),應(yīng)受到譴責(zé)。 “同情者”的這種行為和現(xiàn)象說明,我們應(yīng)加強(qiáng)思想道德建設(shè),不斷提高人們的思想道德素質(zhì),弘揚(yáng)民族精神,樂于助人,救死扶傷,做一個(gè)“四有”公民。
導(dǎo)解:做這類漫畫分析題,關(guān)鍵是要看懂漫畫所要表達(dá)的意思,漫畫中“同情者”假裝傷悲見死不救,是一種不道德的行為。