《一年級數(shù)學(xué)下冊 第七單元 大海邊100以內(nèi)數(shù)的加減法（二）信息窗5 買紀念品兩位數(shù)的 連加 連減 加減混合運算教案 青島版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊 第七單元 大海邊100以內(nèi)數(shù)的加減法（二）信息窗5 買紀念品兩位數(shù)的 連加 連減 加減混合運算教案 青島版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、信息窗5 買紀念品 —兩位數(shù)的 連加 連減 加減混合運算 教學(xué)目標： 1、掌握連加、連減的計算方法。 2、能從情景圖中提出問題，并解決問題。 教學(xué)重點： 探索并掌握連加、連減及加減混合運算知識。 教學(xué)難點： 探索并掌握連加、連減及加減混合運算知識。 教具準備:情境圖。 學(xué)具準備：無。 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 由“紀念品”的話題引入 師：同學(xué)們，我們前面已經(jīng)參觀了各種展覽和管區(qū)。媽媽決定帶小紅買幾種紀念品帶回去，他們出現(xiàn)了一點小問題，我們一起幫幫他們好嗎？ 二、講授新課 1、觀察信息 （出示信息窗口5）我們先一起看看都有那幾種標本？ 學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)

2、生說出每種標本的價錢。 2、提出問題 小組合作?；卮鹣旅鎲栴}； 媽媽想買什么標本？ 拿多少錢去買？ 大約還剩多少元錢呢？估計一下， 還剩多少元應(yīng)該怎樣計算的？ 3、全班交流 師：哪個組員一說一說你們是怎樣解答的？ 學(xué)生可能出現(xiàn)： 50-13=37（元） 37-17=20（元） 13+17=30（元） 50-30=20（元） 以小組為單位，討論一下，怎樣進行解決 小組再次合作 全班交流 先板書算式 師：這些算式你覺得熟悉嗎？ 有連減，加減混合算式 師：這些算式中先算什么？怎樣列豎式？ 引導(dǎo)學(xué)生說一說每一步求得是什么？為什么要先算？能否將你們的兩個算式

3、組成一個算式， 4、如果給你50元錢，你想要買哪些物品？還剩多少元錢？ 5、舉例連加算式要先算什么，再算什么。 6、及時達標 36-27+14 60-12-37 56+24-15 64-15-6 4+50+32 62-35-5 三、當堂達標 課本第3題解決問題 文具店里有80支鉛筆，上午賣了23枝，下午賣了27枝。還剩多少枝？ □○□○□=□（枝） 第5題火箭金晶判對錯 73-18-26=29 7 3 -1 8 5 5 -2 6 2 9 85-57+24=62 8 5 -5 7 3 8 +2 4 6 2 課堂小結(jié)：本節(jié)課主要讓學(xué)生明白兩步計算的算理，并學(xué)會用豎式。 作業(yè)布置： 必做題：81頁自主練習(xí)1、2、4、6、7題。 選做題：83頁自主練習(xí)8、9、10題。 板書設(shè)計： 買紀念品 —兩位數(shù)的 連加 連減 加減混合運算 50-13-17=20 13+17=30 50-30=20 教學(xué)反思： 教學(xué)建議