《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3(1)教學(xué)反思 蘇教牛津版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 3(1)教學(xué)反思 蘇教牛津版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 （蘇教牛津版）三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)反思 Unit 3 Family members Unit句型操練是朗讀訓(xùn)練中必不可少的內(nèi)容，是進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的一種行之有效的方法。我們都知道，語(yǔ)言來(lái)自于生活實(shí)踐，有其特定的環(huán)境，也必須在特定的環(huán)境中訓(xùn)練運(yùn)用。例如:本單元"Is he/she ...? Yes, she/he is.(No, he/she isn't.)句型的教學(xué)，可以讓學(xué)生聽清，知道朗讀一般疑問(wèn)句時(shí)應(yīng)當(dāng)用升調(diào)，并懂得"this"是指近處的人或物，"that"則相反,答句應(yīng)當(dāng)用降調(diào)。在這樣有了一定了解的基礎(chǔ)上，教師還需要精心設(shè)計(jì)替換練習(xí)的內(nèi)容，選擇合適的課堂教學(xué)組織形式,保證讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加句型替換操練，由易到難，逐步提高，從而學(xué)會(huì)朗讀。本節(jié)課開始word puzzle很吸引學(xué)生的注意，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后拓展部分draw and guess也能極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，但課堂氛圍不易控制。