《九年級(jí)思想品德 第三課《天下興亡 匹夫有責(zé)》訓(xùn)練題 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)思想品德 第三課《天下興亡 匹夫有責(zé)》訓(xùn)練題 教科版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 思想品德：第三課《天下興亡 匹夫有責(zé)》訓(xùn)練題（教科版九年級(jí)）） 一、基礎(chǔ)知識(shí)題 1、歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明：憂勞可以興國，________。　　 2、當(dāng)前我國還處于_______，生產(chǎn)力水平還比較低，科技水平和民族文化素質(zhì)還不夠高，社會(huì)主義具體制度還不完善?！　? 3、歷史土許多中華兒女都________。全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，同樣面臨著歷史和時(shí)代的_____。 4、我們青少年是祖國的_______，是21世紀(jì)社會(huì)上義建設(shè)的_____，我們的成敗，決定著國家的成敗。我們青少年必須從我做起

2、，從現(xiàn)在做起，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在德智體幾方面發(fā)展自己，使自己能夠成為未來社會(huì)的棟梁。 二、能力提高題 1、21世紀(jì)的中華兒女要有高度的緊迫感，要樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)是因?yàn)椋? ） ①我國基礎(chǔ)差、底子薄，人口眾多 ②我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化 ③我國仍然是一個(gè)發(fā)展中國家 ④我國與世界發(fā)達(dá)國家相比仍然存在差距 A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①③④ 2、能反映中華兒女“以天下為己任”崇高精神的詩句有（ ） ①彬彬哉我文明！五千余歲歷史古，光焰相續(xù)何繩繩 ②先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 ③長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 ④死去原知萬事空 但悲不見九州同

3、A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①③④ 3、“同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！……同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡”。這首由田漢作詞、聶耳譜曲的《畢業(yè)歌》（ ） ①唱出了無數(shù)莘莘學(xué)子的愛國熱情 ②表達(dá)了他們強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感 ③已經(jīng)過時(shí)不必要再學(xué)唱 ④激勵(lì)了無數(shù)青少年獻(xiàn)身祖國 A、①②④　 B、①②③ C、②③④ D、①③④ 4、將來，振興中華的歷史責(zé)任自然要落在我們這一代人身上，每個(gè)人都責(zé)無旁貸。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們青少年（ ） ①必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ②發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神 ③緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐

4、④把建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大旗幟世代相傳 A、①②③④　 B、①②③ C、②③④ D、①③④ 5.俗語說：“國泰民可安，國強(qiáng)民也寓。 國強(qiáng)民不受辱．民強(qiáng)國不受侮?！彼鼏⑹疚覀? ) ①落后就要挨打 ②國家要富強(qiáng) ③要有憂患意識(shí)，因?yàn)閼n患可以興國，安逸可能亡國 ④抗擊帝國主義的侵略 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6．“人則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患而死于安樂也?！边@段話告訴我們( ) A.只有出生于國難危亡之際，才能有所作為 B.憂患可以興國，我們要居安思危，才能促進(jìn)

5、國家發(fā)展 C.現(xiàn)在是和平年代，不再需要憂患意識(shí) D.一個(gè)人在其一生中要時(shí)時(shí)刻刻充滿憂愁，患得患失， 到去世時(shí)就會(huì)無怨無悔 7. 2020年3月28日，全球有300多個(gè)城市參與的“地球一小時(shí)”接力行動(dòng)抵京，國家大劇院、鳥巢、水立方等北京20多個(gè)標(biāo)志性建筑關(guān)燈一小時(shí)。這表明我國（?。? A.堅(jiān)持以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源為立國之本 B.與世界各國一起節(jié)能減排，促進(jìn)人與自然的和諧 C.堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路，制止氣候變化 D.北京標(biāo)志性建筑耗電量大，需要節(jié)約用電 8.改革開放以來，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，我國已經(jīng)成為一個(gè)初步繁榮昌盛的社會(huì)主義國家。但我國的經(jīng)濟(jì)、文化

6、水平與發(fā)達(dá)國家相比，還有相當(dāng)大的差距。當(dāng)代中國最大的實(shí)際是（ ） A.人口基數(shù)大，增長快，素質(zhì)偏低 B.自然資源地區(qū)分布不平衡，人均占有量少 C.生產(chǎn)力水平低，地區(qū)發(fā)展不平衡 D.正處在并將長期處在社會(huì)主義初級(jí)階段 9.在當(dāng)代，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們( ) A.在國家危難的時(shí)候，我們青少年應(yīng)肩負(fù)起救國的責(zé)任 B.發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，沒有必要與其他國家和民族進(jìn)行合作 C.心中只有國家社會(huì)利益，不謀求任何個(gè)人利益 D.應(yīng)該胸懷祖圍，自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任 10.維新運(yùn)動(dòng)先驅(qū)梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富

7、，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”其寓意在于( ) A.青少年的成長是一個(gè)國家的全部希望 B.青少年的成長決定著國家的發(fā)展方向和道路 C.青少年的成長對(duì)于一個(gè)國家和民族未來的重要性 D.青少年越多，國家的發(fā)展越快 三、拓展創(chuàng)新題 11成長體驗(yàn)：重走長征路 為了紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年，繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍長征的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族的精神，中央電視臺(tái)組織了“重走長征路”活動(dòng)，并接受全國各地中學(xué)生報(bào)名?；顒?dòng)組織者對(duì)參加者提出了比較高的要求：①有良好的身體素質(zhì)；②有一定的歷史知識(shí)；③對(duì)活動(dòng)的目的有正確的認(rèn)識(shí)；④…… 下列是小明為參

8、加這次活動(dòng)準(zhǔn)備的幾個(gè)問題，請(qǐng)你回答。 （1）中華民族精神的集中體現(xiàn)是什么? （2）在紅軍長征途中，有許多年輕的戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己的生命．至今人們?nèi)圆恢浪麄兊男彰Ｋ麄冞@樣做值不值得?為什么? （3）“重走長征路”困難重重。小明向活動(dòng)組織者建議增加一條心理素質(zhì)方面的要求，應(yīng)該增加什么要求最合適?請(qǐng)說明理由。 12.請(qǐng)你簡要說明以下兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)。 13..請(qǐng)賞析下面兩幅漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。 (1)漫畫一、漫畫二分別說明了什么問題? (2)賞析完上面兩幅漫畫，有的同學(xué)說：

9、“當(dāng)前經(jīng)濟(jì)雖然快速發(fā)展，但我國還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，主要矛盾依然是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾?！闭?qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行簡要的評(píng)析。 14.材料一：右圖漫畫《如此野炊》 材料二：中華人民共和國60年的輝煌成就有目共睹：載人航天飛船發(fā)射成功，三峽工程——世界上最大的水利樞紐工程建成發(fā)電，國民經(jīng)濟(jì)連續(xù)多年保持快速增長……與此同時(shí)，目前我國農(nóng)村還有3 000萬人未解決溫飽問題，主要在西部地區(qū)，他們的生產(chǎn)生活條件差，而且人口素質(zhì)低下，居住分散，解決他們的問題難度大。 材料三：顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”杜甫說：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！? （

10、1）面對(duì)材料一的問題，作為青年學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？ （2）材料二說明了什么問題？ （3）材料三蘊(yùn)含什么思想？這種思想在今天有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 15. 黨的十七大報(bào)告指出，在看到我國各項(xiàng)事業(yè)取得成績的同時(shí)，也要清醒認(rèn)識(shí)到，我們的工作與人民的期待還有不少差距，前進(jìn)中還面臨不少困難和問題。 某校九年級(jí)（3）班召開了一次班會(huì)，討論下面的問題： （1）我們對(duì)“前進(jìn)中面臨不少困難和問題”應(yīng)樹立什么意識(shí)？ （2）班長說：“雖然我國的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就，但不要盲目樂觀，我國仍然處在社會(huì)主義初級(jí)階段。”班上的一部分同學(xué)不同意班長的觀點(diǎn)，你呢？

11、（3）為了保持我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康增長，請(qǐng)你提一些建議。 參考答案： 一、基礎(chǔ)知識(shí)題 1、逸豫可能亡身 2、社會(huì)主義初級(jí)階段 3、“以天下為己任” 挑戰(zhàn) 4、希望 骨干力量 二、能力提高題 1、D 2、B 3、A 4、A 5. A 6.B 7.B 8.D 9.D 10. C 三、拓展創(chuàng)新題 11、(1)愛國主義精神、愛好和平的精神、自強(qiáng)不息的精神等。 (2)值得。理由：生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮。 (3)要求：具有勇于戰(zhàn)勝挫折的品質(zhì)；具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；具有樂觀的心態(tài)；具有自信

12、的品質(zhì)等。(寫出一條即可) (示例)具有勇于戰(zhàn)勝挫折的品質(zhì) 理由：因?yàn)橛掠趹?zhàn)勝挫折的人。能向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。善于把前進(jìn)道路的絆腳石變成墊腳石。從而獲得成功。實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。 12.(1)舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典，有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感，增強(qiáng)民族向心力、凝聚力，繼承和弘揚(yáng)民族精神。 (2)當(dāng)前我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典要厲行節(jié)儉，不鋪張浪費(fèi)。 (3)我們舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，既要隆重?zé)崃遥忠獏栃泄?jié)儉。 13. (1)漫畫一說明改革開放以來，我國人民的生活水平迅速提高；漫畫二說明我國社會(huì)的主要矛盾貫穿社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)生活的各個(gè)方面。

13、 (2)這種觀點(diǎn)是正確的。新中國成立以來，特別是改革開放以來，我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示。但同時(shí)，我們還應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我國的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段。 14.（1）保護(hù)環(huán)境　節(jié)約資源 （2）說明我國人民的生活水平有了很大的提高；說明我國各方面取得了發(fā)展，綜合國力進(jìn)一步增強(qiáng)。也說明我國社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也存在著發(fā)展程度不同的諸多問題。 （3）材料三體現(xiàn)了憂患意識(shí)是中華民族自古以來的精神傳統(tǒng)。憂患意識(shí)是一種居安思危的高超智慧。今天，我們所從事的事業(yè)是前無古人的偉大事業(yè)。所取得的成就越輝煌，就越不能驕傲自滿，必須清醒地看到發(fā)展面臨著的困難和問題。憂患意識(shí)有助于我們科學(xué)判斷自己所處的歷史地位，既把握優(yōu)勢，也看到不足，從而不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新局面。 15.(1) 憂患意識(shí)。 (2)同意班長的觀點(diǎn)。雖然我國的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就，但是，由于我國基礎(chǔ)差，底子薄。人口眾多，仍然是一個(gè)發(fā)展中國家，與世界主要發(fā)達(dá)國家相比，我國在科技領(lǐng)域、教育、文化、綜合國力等方面仍然存在差距。 (3)說明：可以從多種角度回答，但不可偏離主題。