《陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第5課 傷仲永（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第5課 傷仲永（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、傷仲永 第 1課時(shí) 課題名稱 傷仲永 時(shí)間 第 周 星期 課型 精讀課 主備課人 目標(biāo) 重點(diǎn) 朗讀課文，正確掌握句中的停頓。積累掌握一些文言詞匯。 我的問題 難點(diǎn) 利用課文注釋和工具書讀懂課文。理解文章內(nèi)容，注意本文詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā? 自 主 學(xué) 習(xí) 課前預(yù)習(xí) 作者簡介: 本文選自《臨川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，號(hào)半山，江西臨川人，北宋政治家、文學(xué)家。做官后，向朝廷上萬言書，提出政治改革的主張。繼而推行各項(xiàng)政治革新，取得一定成就。但由于保守派的強(qiáng)烈反對(duì)，他兩次被害相。晚年封為荊國公，謚號(hào)"文"。著有《王臨川集》

2、、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。 課堂學(xué)習(xí) （一）理解課題： 課題中“傷”的含義是??????????????????????；表達(dá)作者???? _________?思想感情。 (二）讀課文三遍，弄清節(jié)奏與停頓：（試著劃分下列語句的節(jié)奏） ① 借旁近與之，即書詩四句，并自為其名?！? ② 其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。 ③ 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 ④ 其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣 ⑤ 日扳仲永環(huán)謁于邑人。 精 講 互 動(dòng) 1．積累虛詞，精確翻譯： 于： ① 環(huán)謁于邑人（?? ???）??② 于舅家見之（?? ???） ③ 賢于材人遠(yuǎn)矣（????? ）?④受于人者不至（?? ? ? ） 2．理解加粗詞的特殊用法和含義。 ①日扳仲永環(huán)謁于邑人( ) ②父異焉 ( ) ③邑人奇之 ( ) ④稍稍賓客其父 ( ) ⑤父利其然也? ( ) 3．第三段內(nèi)容講解 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn) 練 1．完成課后練習(xí)三 2．歸納整理本課中的重點(diǎn)文言詞語。 作業(yè) 背誦全文第1、2段。 小結(jié)