《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 秋天的懷念（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 秋天的懷念（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、秋天的懷念 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。 2、引導(dǎo)學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，初步領(lǐng)悟文章表達(dá)特色，潛心會(huì)文，提高學(xué)生閱讀能力。 3、有感情地朗讀課文，體會(huì)文中深沉無(wú)私的母愛(ài)和所蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息、熱愛(ài)生活的精神。 目標(biāo)達(dá)成： 1、通過(guò)自讀課文，讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)自學(xué)能力。 2、體會(huì)磨難對(duì)于人生的意義，感受母愛(ài)，體會(huì)母愛(ài)的博大。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 1、朗讀課文，注意標(biāo)畫(huà)、識(shí)記文章中的重要字詞 沉寂（chén） 訣別（jué） 爛漫（màn） 淡雅（yǎ） 侍弄（sì） 脾氣（pí） 艱難（jiān）

2、砸碎（suì） 2、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。 如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼； 如果 ，就滋潤(rùn)一方土地； 如果 ，就點(diǎn)綴一角夜空。 如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。 【創(chuàng)境激趣】 （內(nèi)容略） 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、作者名片 史鐵生（1951年—2020年），原籍河北涿縣，1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)的人。2002年獲華

3、語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)評(píng)議委員會(huì)委員。 2、通讀全文，你認(rèn)為母親是個(gè)什么樣的人？ 【合作探究】 1、課文寫(xiě)了幾次秋天看菊花？“我”和“母親”各有怎樣的表現(xiàn)？ 2、文中哪些句子能體現(xiàn)母親對(duì)“我”的寬容和關(guān)懷？ 【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移 【強(qiáng)化訓(xùn)練】 1、判斷下面語(yǔ)句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。 ⑴、她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。（ ） ⑵、她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！保? ） ⑶、黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。（ ） 2、文學(xué)常識(shí)填空： 史鐵生，當(dāng)代 ，著有小說(shuō)《 》、《命若琴弦》、《務(wù)虛筆記》等，散文集《 》、《病隙碎筆》等。 【歸納總結(jié) 】 1、感知內(nèi)容：又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈ǎS色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫，我懂得了母親說(shuō)的話。 2、文章表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解、同情和關(guān)愛(ài)，謳歌了母愛(ài)的博大深沉、崇高無(wú)私。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 愧疚 懷念 秋天的懷念 堅(jiān)強(qiáng) 無(wú)私 【教學(xué)反思】