《一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 My family（Lesson5）教案 滬教牛津版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 My family（Lesson5）教案 滬教牛津版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 7 My family The fifth period 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能目標(biāo)： 掌握并背誦Rhyme. 過(guò)程與方法目標(biāo)： 通過(guò)聽音跟讀來(lái)熟練掌握本節(jié)課的內(nèi)容。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng) 教學(xué)重點(diǎn)： 背誦Rhyme 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。 三、講授新知： 1．T：Today we will learn a rhyme about our family members and how we love them. 2．Discuss with students what is

2、happening in the first picture and then read the first verse to them. 3．Explain “is coming” and “I love him.” 4．Invite pairs of students to act out the first verse. 給學(xué)生上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。 通過(guò)兒歌練習(xí)，讓學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作，真正做到寓教于樂(lè)。個(gè)別學(xué)生進(jìn)行表演，激發(fā)學(xué)生。以小組為單位，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。 四 、鞏固操練： Individual Ss act out the first verse. Ss read the rhyme Ss work in pairs Individual Ss act out the new verse. 五、小結(jié)、作業(yè)： 跟讀本課錄音2遍。 六、板書設(shè)計(jì)： Let’s enjoy: My father is coming. Di-Di. My father is coming. Di-Di. Say hello. How are you? My father is coming. I love him.