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1、人教PEP三年級英語下冊教案 Unit 1? Welcome back to school! 第五課時 　　【教學重點】 teacher、student兩個單詞，“Come in. ”“I’m sorry.”“ It’s OK”三個短語和句子。 　　【教學難點】 在情境中運用所學的詞、句和短語。 　　【教具準備】 　　1．本課生詞的單詞卡片 　　2．配套的教學課件 　　3．配套的掛圖 　　4．歌曲錄音 　　5．各個職業(yè)的圖片 　　【教學過程】 　?。ㄒ唬嵘恚瘡土暎╓arm-up/Revision） 　　Talk together 　　Introduce your

2、friend in your group.學生在小組里介紹自己的好朋友。在對話過程中學生運用句型：“This is my friend ….”“ Where are you from? I’m from … ” “Nice to meet you. Nice to meet you, too.”等句型進行交流。 　　請幾個小組展示自己的對話。 　?。ǘ┏尸F新課 （Presentation） 　　 1．教師出示Let’s learn部分的掛圖（掛圖中應能看到教室中的其他學生,教師課講本班孩子畫在圖中）教師提問：“Who can you see in the picture?” 　　學生

3、回答：“Mr. Black/teacher”教師根據學生的回答出示新詞：“teacher”帶讀幾遍后，將詞卡貼在Mr. Black旁邊。 　　還有的學生回答：“某個孩子的名字”或回答“student”,教師根據孩子的回答出示新詞：“student”，帶讀單詞。將詞卡貼在學生旁邊。 　　2．教師戴上Mr. Black的頭飾，說：“I’m Mr. Black. I’m a teacher. What about you? 引導孩子用介紹自己“I’m…I’m a student.”請一至兩組學生介紹自己。 　　教師問：“What happened? let’s look.”教師播放課件，孩子觀

4、看。 　　請孩子試重復課件中句子。 　　3．再次觀看課件，跟讀課件中人物的句子。教師邀請一名孩子一起表演故事。（教師模仿上課鈴聲，孩子氣喘吁吁的敲門。師生展開一段對話。） 　　給課文分角色配音 　　4．學生以小組為單位表演對話。展示對話。 　　listen and do 　　教師發(fā)出口令：“Boys stand up. Girls stand up.” 　　教師戴上小姑娘的頭飾說：“I’m a girl. You are a boy.”讓孩子根據實際情況介紹自己和同桌。 　　5．教師播放歌曲錄音，孩子們邊試唱，邊拍手。在播放錄音，讓孩子們邊唱，邊根據內容表演歌曲。 　　6．小組表演唱，各小組展示。 　?。ㄈ┤の恫倬?（Practice） 　　1．介紹我自己 　　引導孩子運用句型：“I’m ….I’m a boy/girl. I’m a student.” 進行自我介紹。 　　2．孩子圍成幾圈演唱歌曲，邊唱邊演，唱到最后一句時交換位置。 　　(四) 擴展性活動（Add-activities） 　　教師出示一些人物的職業(yè)的卡片，如:doctor等，讓孩子選擇自己喜歡的職業(yè)。并用句子：“I’m a nurse/…”進行自我介紹。