《八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 《阿伊亞—非洲的靈感》教案 人音版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 《阿伊亞—非洲的靈感》教案 人音版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、 2、模仿簡(jiǎn)單的非洲音樂(lè)節(jié)奏。 3、引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入： 放一段非洲圖片或舞蹈，從圖片或舞蹈來(lái)判斷屬于哪個(gè)地區(qū)？ 師：非洲在你的腦海里是什么樣的？今天我們就一起走進(jìn)非洲，去感受非洲音樂(lè)的魅力。 二、感受欣賞： （一）、《阿伊亞—非洲的靈感》 1、出示圖片：非洲的地理、人文…… 2、師：非洲不僅有廣闊的地域環(huán)境，豐富的礦產(chǎn)資源，也有豐富的音樂(lè)文化，下面我們就進(jìn)入中非，去體驗(yàn)一下中非的民歌特點(diǎn)。 欣賞（采用先聽(tīng)再講解的方式） （1）?歌曲簡(jiǎn)介：《阿伊亞—非洲的靈感》是由“黑色之音”演唱組演唱的一首中非民間歌

3、謠。全曲沒(méi)有語(yǔ)義性歌詞，只有“嗨呀，嗨呀”一類的襯詞。表達(dá)了一種相互呼喚的情景。 （2）?欣賞。在欣賞的過(guò)程中思考它是屬于什么樣的演唱形式（無(wú)伴奏女聲三重唱） 它的一個(gè)特點(diǎn)——一人領(lǐng)唱，眾人應(yīng)和，為多聲部音樂(lè)。 ①?完整欣賞歌曲：談一談與我們以前學(xué)過(guò)的歌曲有什么不同？ ②?再聽(tīng)歌曲，小聲跟唱。 ③?教唱歌曲，用聽(tīng)唱和模唱的方法學(xué)習(xí)。 3、師：我們剛剛體驗(yàn)了非洲民歌的演唱特色，下面請(qǐng)同學(xué)們看一下音樂(lè)在非洲人們生活中的作用。 4、師：看了這些同學(xué)們有沒(méi)有在想非洲的音樂(lè)是用什么樂(lè)器，怎樣演奏的呢？而且非洲的樂(lè)器也很有特色。 出示一空幻燈片，有背景音樂(lè)，讓學(xué)生猜是哪類樂(lè)

4、器，再出示非洲樂(lè)器的幻燈片，教師作簡(jiǎn)要介紹。 ①?木琴（馬林巴） ②?鼓（重點(diǎn)介紹） ③?拇指鋼琴 ④?其他樂(lè)器 （二）、欣賞《鼓樂(lè)》 ????????聆聽(tīng)《鼓樂(lè)》，模仿節(jié)奏。 三：拓展延伸 非洲黑人舞蹈及音樂(lè)對(duì)世界音樂(lè)，特別是美國(guó)和其他西方世界的音樂(lè)舞蹈產(chǎn)生了很大的影響。你在哪些音樂(lè)中能感受到非洲音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)? 學(xué)生：爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、迪斯科等。 1．欣賞一段爵士樂(lè)并觀看一段街舞。 2．學(xué)生分析非洲音樂(lè)節(jié)奏對(duì)爵士樂(lè)節(jié)奏、街舞的影響。 3．跳一跳街舞。 四、總結(jié)非洲音樂(lè)的特征 第一、非洲有多種特殊類型的音階，非洲音樂(lè)的旋律通常是圍繞著一個(gè)

5、或幾個(gè)骨干音而進(jìn)行的，有時(shí)干脆只由某種音型的不斷反復(fù)構(gòu)成。非洲音樂(lè)的音域較窄，樂(lè)句比較短小，常作反復(fù)，很少聽(tīng)到悠長(zhǎng)的旋律線和豐富的裝飾音和各種變奏。? 第二、非洲音樂(lè)具有一種自然多聲性傾向。經(jīng)常可以看到兩聲部結(jié)構(gòu)，歌曲和器樂(lè)曲，有的是主調(diào)式的多聲部，也有的是復(fù)調(diào)式的多聲部。? 第三、特殊的節(jié)奏是非洲黑人音樂(lè)中最重要的因素。非洲音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)烈奔放，復(fù)雜多變。非洲音樂(lè)節(jié)奏可分為自由節(jié)奏和固定節(jié)奏兩種。前者無(wú)明確的、有規(guī)律的律動(dòng)感，一些地區(qū)的哀歌、贊美歌和少數(shù)宗教、歷史歌曲屬于這一類；而后者則具有規(guī)則的律動(dòng)，并且可以借助于拍手、跺腳和敲擊樂(lè)器，將其律動(dòng)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)出來(lái)。非洲音樂(lè)的節(jié)奏有單線型和多線型兩種形式。非洲音樂(lè)的節(jié)奏具有一種豐富而獨(dú)特的表現(xiàn)力，它通過(guò)單線條和多線條的種種變化和樂(lè)器的音色的明暗對(duì)比，可以產(chǎn)生交響式的音響效果，并表達(dá)出多種不同的內(nèi)涵。有時(shí)，甚至具有語(yǔ)義性，成為一些部落用以傳遞信息的鼓語(yǔ)。因此，可以認(rèn)為非洲的節(jié)奏是非洲黑人對(duì)世界音樂(lè)文化的重大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)代的西方通俗音樂(lè)和部分藝術(shù)音樂(lè)作品，都從非洲音樂(lè)的節(jié)奏中獲得豐富的營(yíng)養(yǎng)和啟示