《六年級(jí)品德與社會(huì) 金字塔下留個(gè)影第3課時(shí)教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)品德與社會(huì) 金字塔下留個(gè)影第3課時(shí)教案 蘇教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、 3、講述埃及的歷史：法老時(shí)代是埃及的全盛時(shí)期，但隨著內(nèi)亂外患來(lái)襲，埃及勢(shì)力逐漸變?nèi)酰笃诘陌＜霸夥炅藖?lái)自利比亞、波斯以及希臘等外族的侵略，到了公元前30年，也就是大約距現(xiàn)在2000年前，埃及最后一位女王去世后，埃及遭羅馬帝國(guó)并吞，法老時(shí)代至此正式宣告結(jié)束。 (二)解答小佳的疑問(wèn) 1、有一個(gè)小叫小佳的同學(xué)，她的父親在埃及工作，她對(duì)埃及的事很關(guān)心，尤其對(duì)埃及的文化產(chǎn)生了濃厚的探究興趣，她有一些弄不明白的地方，你能幫幫她嗎？ (1)建造金字塔的巨石是如何被搬運(yùn)過(guò)來(lái)的？ (2)古埃及的法老為什么要建造金字塔？“法老”是什么人？ 2、請(qǐng)同學(xué)們閱讀“是誰(shuí)搬運(yùn)來(lái)建筑金字塔的巨石？這一頁(yè)的內(nèi)容，

3、然后和同座的同學(xué)議一議，看能否回答小佳的問(wèn)題。 3、閱讀討論后交流(鼓勵(lì)有更好地猜想) (三)金字塔的傳說(shuō)與來(lái)歷 1、為什么人們都稱它們?yōu)椤敖鹱炙?，這里還有一個(gè)傳說(shuō)。(內(nèi)容見(jiàn)課文“金字塔的傳說(shuō)與來(lái)歷”) 2、你們還了解哪些關(guān)于“金字塔”的傳說(shuō)？ 3、總結(jié)：我們中國(guó)人之所以稱這種墳?zāi)篂榻鹱炙?，是因?yàn)樗耐庑魏芟駶h字中的“金”字。 4、有誰(shuí)知道“金字塔”里有什么？(木乃伊)展示木乃伊的資料(見(jiàn)課文“知識(shí)窗：木乃伊”) 5、教師：木乃伊的產(chǎn)生令人驚奇，其制作的方法更是叫人驚嘆! 6、提問(wèn)：埃及人為什么要制作木乃伊？ 7、小組討論話題： (1)你們相們“木乃伊”會(huì)讓人重生嗎？ (2)人死亡后還會(huì)有靈魂嗎？ 如果學(xué)生知識(shí)面比較廣，分析能力比較強(qiáng)的話，可在小組討論的基礎(chǔ)上組織一個(gè)小小辯論會(huì)，辯論的題目可以在上述討論的話題中選擇確定，最后教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)人的生與死。 (四)介紹獅身人面像 1、出示“獅身人面像”圖 2、講解：埃及除了有聞名的“金字塔”以外，還有另一個(gè)奇跡——“獅身人面像” 3、你們觀察一下。它有什么特點(diǎn)？ 4、請(qǐng)學(xué)生閱讀課文“獅身人面像的傳說(shuō)”。 (五)金字塔和獅身人面像為什么被稱為建筑史上的奇跡？