影音先锋男人资源在线观看,精品国产日韩亚洲一区91,中文字幕日韩国产,2018av男人天堂,青青伊人精品,久久久久久久综合日本亚洲,国产日韩欧美一区二区三区在线

課件《誰為我們護航》

上傳人:m**** 文檔編號:112676340 上傳時間:2022-06-23 格式:PPT 頁數(shù):13 大?。?31.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
課件《誰為我們護航》_第1頁
第1頁 / 共13頁
課件《誰為我們護航》_第2頁
第2頁 / 共13頁
課件《誰為我們護航》_第3頁
第3頁 / 共13頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

16 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《課件《誰為我們護航》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《課件《誰為我們護航》(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、w1.保障未成年人合法權(quán)益的四條基本途徑w2.我國專門用來保護未成年人合法權(quán)益的基本法是w3.聯(lián)合國保護少年兒童權(quán)益的國際性公約是復(fù)習 家庭保護,學校保護,社會保護,司法保護. 中華人民共和國未成年人保護法.聯(lián)合國兒童權(quán)利公約學習目標:學習目標: 1.了解了解家庭保護家庭保護和和學校保護學校保護的含義的含義. 2. 了解了解家庭保護家庭保護和和學校保護學校保護基本內(nèi)容基本內(nèi)容. 3 .能夠運用所學知識正確分析發(fā)生在能夠運用所學知識正確分析發(fā)生在自己生活周圍的各種權(quán)益侵害問題自己生活周圍的各種權(quán)益侵害問題.自學指導:自學指導:1.學生自學課本學生自學課本P74-79內(nèi)容。內(nèi)容。2.回答下面問題:

2、回答下面問題:(1)家庭保護的含義及內(nèi)容。)家庭保護的含義及內(nèi)容。(2)根據(jù)你所學有關(guān)家庭保護方面的知識分析回答課)根據(jù)你所學有關(guān)家庭保護方面的知識分析回答課本上的案例:保護我的心靈綠地和輟學風波。本上的案例:保護我的心靈綠地和輟學風波。(3)學校保護的含義及內(nèi)容。)學校保護的含義及內(nèi)容。(4)根據(jù)你所學有關(guān)家庭保護方面的知識分析)根據(jù)你所學有關(guān)家庭保護方面的知識分析回答課本上的案例:上課的權(quán)利和身心健康的回答課本上的案例:上課的權(quán)利和身心健康的權(quán)利。權(quán)利。保護我的心靈綠地保護我的心靈綠地1.日記是否屬于個人的隱私日記是否屬于個人的隱私? ?不征得子女不征得子女的同意的同意, ,父母是否有權(quán)翻

3、看子女的日記父母是否有權(quán)翻看子女的日記? ?答:日記屬于個人的隱私,不征得子女的同意,父母翻看子女的 日記是錯誤的行為,但是我國“民法通則”規(guī)定:不滿10周歲的未成年人屬于無民事行為能力人,對這些孩子或其他原因不能管理自己的孩子,父母或其他監(jiān)護人可以代拆信件.保護我的心靈綠地保護我的心靈綠地2.當父母的這種關(guān)心和愛護與我們的當父母的這種關(guān)心和愛護與我們的權(quán)利沖突時權(quán)利沖突時, ,我們怎么解決我們怎么解決? ?答:首先,我們要以適當?shù)姆绞街赋龈?母的錯誤 ; 其次,我們要學會與他們溝通,爭取相互理解,相互信任.輟學風波w這個案例中的家長們侵犯了未成年這個案例中的家長們侵犯了未成年人的什么權(quán)益人的

4、什么權(quán)益, ,其法律依據(jù)是什么其法律依據(jù)是什么? ?w答:這個案例中的家長們侵犯了未成 年人的受教育權(quán). 法律依據(jù)是中華人民共和國未成年人保護法中規(guī)定,尊重未成年人接受教育的權(quán)利, 使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學.討論:上課的權(quán)利 w老師侵犯了李波的什么權(quán)利,其法老師侵犯了李波的什么權(quán)利,其法律依據(jù)是什么?律依據(jù)是什么?答:教師侵犯了李波的受教育權(quán). 法律依據(jù)是中華人民共和國未成年人保護法中規(guī)定:1.尊重未成年人的受教育權(quán),不得隨意開除未成年學生;2.尊重未成年人的人格尊嚴,學校應(yīng)當關(guān)心,愛護學生;對品行有缺點,學習有困難的學生,應(yīng)當耐心教育幫助,不得

5、歧視. 身心健康的權(quán)利討論討論:w 老師侵犯了李剛的什么權(quán)利?其法律依據(jù)是什么? 身心健康的權(quán)利。w 李剛可以通過什么途徑來維護他的合法權(quán)益? 可以通過向?qū)W校反映、向教育部門反映、向法庭起訴老師等途徑來維護自己的合法權(quán)益。給自己打分給自己打分有的同學說有的同學說:上不上學是我的事情上不上學是我的事情,用不用不 著別人管著別人管.聯(lián)系有關(guān)法律規(guī)定聯(lián)系有關(guān)法律規(guī)定,展開討論展開討論.我的意見是: 1.我國憲法規(guī)定,中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),包括按時入學的義務(wù),接受規(guī)定年限教育的義務(wù)及遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義務(wù)。 2 .作為當代少年兒童,我們應(yīng)該認真,自

6、覺的履行受教育的義務(wù),珍惜受教育的權(quán)利。 課堂檢測課堂檢測單項選擇題單項選擇題:1.未成年人保護的基礎(chǔ)是(未成年人保護的基礎(chǔ)是( ) A 學校保護學校保護 B 社會保護社會保護 C 家庭保護家庭保護 D 司法保護司法保護2.承擔學校保護的教育機構(gòu)是承擔學校保護的教育機構(gòu)是( ) A 大學小學中學大學小學中學 B 小學中學和幼兒園小學中學和幼兒園 C 學校政教處學校政教處 D 有關(guān)學校,幼兒園及其他教育機構(gòu)有關(guān)學校,幼兒園及其他教育機構(gòu)3.當公民受到不法侵害當公民受到不法侵害,唯一正確的方法是唯一正確的方法是( ) A 逆來順受,忍氣吞聲逆來順受,忍氣吞聲 B 采取一切手段報復(fù)采取一切手段報復(fù)

7、C 運用法律手段維護自己的合法權(quán)益運用法律手段維護自己的合法權(quán)益 D 找侵害者打架找侵害者打架CDC多項選擇題多項選擇題:1.1.屬于未成年人保護法對學校保護規(guī)定(屬于未成年人保護法對學校保護規(guī)定( )A A 履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)B B 尊重未成年人的人格尊嚴尊重未成年人的人格尊嚴C C 保護未成年人在學校活動中的人身安全和健保護未成年人在學?;顒又械娜松戆踩徒】悼礑 D 撫養(yǎng)、教育和引導未成年人撫養(yǎng)、教育和引導未成年人. .下列行為中,違反未成年人保護法的(下列行為中,違反未成年人保護法的( )A A 由于家庭貧困由于家庭貧困, ,父母令其上中學的孩子中止學父母令其上中學的孩子中止學業(yè)業(yè), ,外出打工外出打工B B 某中學明文規(guī)定某中學明文規(guī)定, ,不許學生出入游戲廳不許學生出入游戲廳, ,歌舞歌舞廳廳, ,酒吧等場所酒吧等場所C C 國家有關(guān)部門查處并沒收毒害青少年的淫穢國家有關(guān)部門查處并沒收毒害青少年的淫穢光盤光盤D D 學生違反班級紀律學生違反班級紀律, ,班主任老師對其進行體罰班主任老師對其進行體罰 BCAD

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!