《2020年秋一年級數(shù)學上冊 教學計劃（1） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋一年級數(shù)學上冊 教學計劃（1） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學計劃（1） 一、 教學內(nèi)容： 　　這一冊教材包括了下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11~20以內(nèi)數(shù)的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。 　　這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法，除了認數(shù)和計算以外教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少，長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。這些內(nèi)容也很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 二、 教學目標 　　這一冊教材的教學目標是使學生能夠： 　　1、 熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大

2、小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0~20各數(shù)。 　　2、 初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)數(shù)的減法 　　3、初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 　　4、認識符號“=”、“〈”、“〈”，回使用這些符號表示數(shù)的大小。 　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、三角形、和圓。 　　6、初步了解分類的方法，回進行簡單的分類。 　　7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。 　　8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的樂趣，建立學好數(shù)學的信心。 　　9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 　

3、　10、通過實踐活動體驗教學和日常生活的密切聯(lián)系。 三、 編排特點 　　1、 根據(jù)標準調(diào)整教學內(nèi)容。為學生學習數(shù)學提供更豐富的知識。 　　2、 重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生已有的經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材。 　　3、認數(shù)與計算相結(jié)合，穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。 　　4、重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流、初步建立數(shù)感。 　　5、計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。 　　6、直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。 　　7、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。 　　8

4、、安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。 　　9、體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性、為教師組織教學提供豐富的資源。 四、教學措施： 　　1、 結(jié)合教學內(nèi)容，選擇兒童喜聞樂見的形式，進行學習目的性的教育與思想品德教育。 　　2、 針對計算教學這一教學重點，教學時注意： 　　用小組合作的學習方式，讓學生自主探究計算方法，提倡計算方法多樣化。 　　鼓勵學生因題而異靈活采用不同的計算方法解決問題。 　　加強基本訓練，打好計算基礎。 　　培養(yǎng)認真、仔細地計算和及時檢查的學習習慣。 　　3、結(jié)合本冊的數(shù)學知識、加強對學生應用意識和用數(shù)學解決問題的能力培養(yǎng)。 　　4、要充分體現(xiàn)教學的開放性和創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新學習能力。 五、本學期教改思路 　　以新課程標準為依托，積極開展教改實驗，盡快轉(zhuǎn)變教學行為。引導學生開展自我學習，探索學習，合作學習和創(chuàng)新學習。讓全體學生都能參與學習的全過程。充分培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的學習能力。