《2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(三)（江西專版） 新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(三)（江西專版） 新課標(biāo)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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2、ng) D．鼙鼓(pí) 悚然(sǒng) 綽約(chuò) 剡溪(shàn) 然(huō) 2．下列各組詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．寥廓　　氣慨　　九霄　　殞身不恤　　食不裹腹 B．漪郁 房檁 斑駁 責(zé)無(wú)旁待 針砭時(shí)弊 C．踟躕 笑靨 畏葸 不經(jīng)之談 墨守成規(guī) D．錙銖 偃仰 瓊筵 沸返盈天 黃粱美夢(mèng) 3．下列各個(gè)句子中的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．十一長(zhǎng)假剛過，位于上海松江區(qū)的西郊別墅開始了降價(jià)活動(dòng)，本是一個(gè)不太知名的項(xiàng)目，在房?jī)r(jià)岌岌可危的關(guān)鍵時(shí)刻，卻成為整個(gè)上海樓市降價(jià)的導(dǎo)火索。 B．“湖南紀(jì)委干部叫板縣委書記”事件主角陸群

3、就農(nóng)民工討薪一事除了找長(zhǎng)沙縣委書記反映過情況，還和縣紀(jì)委、勞動(dòng)局、公安局等人接觸過，結(jié)果多數(shù)干部首鼠兩端。 C．就在卡扎菲身亡后不久，他那張血淋淋、被人們推搡著的照片迅速傳遍了全世界，而關(guān)于他人生最后時(shí)刻的那些細(xì)節(jié)也漸漸塵埃落定。 D．時(shí)至今日，華君武的漫畫《老鼠寫匿名信》《誤人青春》，方成的漫畫《武大郎開店》《會(huì)診》，長(zhǎng)篇連環(huán)漫畫如葉淺予的《王先生》、張樂平的《三毛流浪記》仍有著振聾發(fā)聵的現(xiàn)實(shí)意義。 4．下列句子沒有語(yǔ)病的一句是(　　) A．政府不僅掌握著各種信用資源，而且政府作為社會(huì)的管理者，其自身的信用狀況如何，決定著社會(huì)信用建設(shè)的成敗。 B．江西省“菌種”——“航金1號(hào)”“航

4、金2號(hào)”金針菇搭載“神舟八號(hào)”，經(jīng)專家鑒定，成果達(dá)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，是我國(guó)第一個(gè)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的金針菇航天新品種。 C．讓人矚目的是今年人民文學(xué)詩(shī)歌獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作者是民謠歌手、行吟詩(shī)人周云蓬。作為一個(gè)盲人，這個(gè)世界對(duì)周云蓬來(lái)說雖然模糊不清，但他卻縱意馳騁、行走無(wú)疆。 D．此次文淵閣《四庫(kù)全書》還是首次對(duì)外展出，卻因?yàn)闀旧頉]有炫目的外表，較難吸引普通觀眾是意料之中的事。 5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．臺(tái)北故宮博物院院長(zhǎng)周功鑫表示，展覽便是通過文物本身的美麗，以及博物館構(gòu)造的氛圍，給觀眾留下深刻印象，再配以其他書圖、動(dòng)漫等形式，幫助觀眾更深認(rèn)識(shí)文物。即使是普通觀眾，也可通過

5、觀展，“長(zhǎng)期累積對(duì)藝術(shù)的了解，提升本身的文化?！? B．廣東佛山發(fā)生的小悅悅被碾事件中，先后有18個(gè)人路過，竟無(wú)一人伸手援助，直到一位撿垃圾的阿婆呼救。人們不禁感到憤怒，社會(huì)道德是否已經(jīng)淪喪到這種程度？ C．為紀(jì)念神八與天宮一號(hào)的成功對(duì)接和太空郵局的開通，中國(guó)郵政發(fā)行“神舟八號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器交會(huì)對(duì)接紀(jì)念”和“中國(guó)郵政太空郵局開通”紀(jì)念封各一枚。 D．實(shí)施文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法，將多頭分散執(zhí)法變?yōu)榧薪y(tǒng)一執(zhí)法——文化市場(chǎng)管理的職能統(tǒng)一了、體制理順了，力量加強(qiáng)了、能力提升了。 6．下列各項(xiàng)中有關(guān)中外名著的說明，正確的一項(xiàng)是(　　) A．小說對(duì)人物的內(nèi)心世界的描寫細(xì)膩深切感人，如鳴鳳投湖

6、自盡前無(wú)比痛苦怨憤的心理獨(dú)白，梅與瑞玨兩位善良的“情敵”談心時(shí)彼此靈魂的剖露等。(《家》) B．愛斯梅拉達(dá)被誤認(rèn)為是攻打巴黎圣母院的幕后主使，最終判以絞刑。荷蘭塔里的隱修女居第爾并不知道她是自己的女兒，反而感到一陣復(fù)仇的狂喜。(《巴黎圣母院》) C．王夫人想了一條偷梁換柱之計(jì)，賈府迎娶寶釵為失玉后變得昏聵的寶玉沖喜。娶親之時(shí)，黛玉卻在焚稿斷情；絕命之時(shí)只有迎春在側(cè)，凄絕慘絕。(《紅樓夢(mèng)》) D．平定黃巾軍后，劉備任安喜縣尉，恰逢督郵巡行至縣，作威作福，逼勒縣官吏。關(guān)羽見后大怒，將其扯到縣衙前馬栓上綁住，折下柳條痛打。(《三國(guó)演義》) 二、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成7～

7、9題。 微型黑洞蒸發(fā)之謎 沈英甲 ①科學(xué)家認(rèn)為，除了質(zhì)子間和超對(duì)稱粒子間的碰撞外，導(dǎo)致產(chǎn)生反質(zhì)子的基本粒子現(xiàn)象，還有微型黑洞的蒸發(fā)。 ②英國(guó)物理學(xué)家、黑洞蒸發(fā)理論提出者斯蒂芬·霍金對(duì)與大型黑洞相比較要小得多的黑洞進(jìn)行了探究，他認(rèn)為在剛誕生不久的宇宙，由于若干因素導(dǎo)致能量密度分布極不均衡，密度高的極小部分會(huì)因自身重力收縮，可能形成微型黑洞。如果這類微型黑洞仍大量存在于銀河系和宇宙之中的話，就有可能隨著它的蒸發(fā)放射出反質(zhì)子，并傾斜到地球上。 ③從比質(zhì)子還要小的微觀尺度來(lái)看，能量等所有物質(zhì)不會(huì)維持在一個(gè)定值，而是在波動(dòng)。在“虛無(wú)”狀態(tài)，甚至在完全不存在物質(zhì)的真空中，也不停地進(jìn)行著粒子與反粒

8、子的對(duì)生成和對(duì)湮沒，在黑洞表面的真空中也反復(fù)著這一過程，具有負(fù)能量的粒子或是反粒子會(huì)陷入黑洞的強(qiáng)重力場(chǎng)，于是與其相對(duì)的粒子或反粒子就會(huì)從黑洞被釋放出來(lái)。 ④黑洞會(huì)把物質(zhì)、能量或者信息統(tǒng)統(tǒng)吸入，但是比質(zhì)子還要小的微型黑洞會(huì)因?yàn)檫@種強(qiáng)重力場(chǎng)的量子效應(yīng)，釋放出粒子和能量。斯蒂芬·霍金進(jìn)一步說明，黑洞釋出能力也就是它具有的“溫度”，這種溫度與黑洞的質(zhì)量成反比，所以黑洞釋放出粒子后會(huì)變輕變小，溫度不斷升高。最后，黑洞溫度急劇升至無(wú)限高，爆發(fā)性地釋放出粒子然后歸于滅亡。 ⑤如果早期宇宙幾乎都是由微型黑洞構(gòu)成的話，這些微型黑洞就會(huì)參與銀河系的形成，大量微型黑洞就會(huì)在銀河系周圍形成暈卷狀的球形分布。這些微

9、型黑洞的質(zhì)量和溫度各異，從幾乎不在釋放粒子的冷卻黑洞到爆發(fā)性持續(xù)蒸發(fā)的，黑洞可能類型眾多，迄今為止已經(jīng)消失的也不計(jì)其數(shù)。 ⑥微型黑洞的溫度一旦達(dá)到極高，在爆發(fā)之前的數(shù)千萬(wàn)年間會(huì)持續(xù)釋放出質(zhì)子和反質(zhì)子等粒子，釋放出的反質(zhì)子以低能量者居多。 ⑦高溫物質(zhì)會(huì)釋放出粒子和反粒子，其中也包括反質(zhì)子。但是沒有人預(yù)言初期的宇宙到底能生成多少微型黑洞，銀河系中也許完全不存在微型黑洞，也許存在甚多微型黑洞。不過，科學(xué)家有可能利用高性能的探測(cè)器準(zhǔn)確無(wú)誤地捕捉到來(lái)自宇宙的反質(zhì)子。具有低能的反質(zhì)子由宇宙線碰撞產(chǎn)生是困難的，十分罕見。所以，來(lái)自宇宙空間的低能反質(zhì)子是探尋微型黑洞蒸發(fā)的極理想的途徑。通過科學(xué)家實(shí)驗(yàn)，這種

10、探索開始成為可能。 ⑧大爆炸結(jié)束時(shí)的宇宙被稱為“放晴的宇宙”，只是靠光信息來(lái)觀察比“放晴的宇宙”更早期的宇宙是不可能的。對(duì)此，只能靠找尋微型黑洞——這一來(lái)自極早期宇宙的化石，來(lái)研究剛剛誕生的宇宙及超微觀尺度上宇宙密度的變化，這在理論上是可行的。 ⑨科學(xué)家要深入地探究，是否存在處于低能狀態(tài)的來(lái)自微型黑洞的反質(zhì)子。低能粒子流因地球磁場(chǎng)而發(fā)生彎曲，只傾注于靠近地球磁極的高緯度地區(qū)，國(guó)際空間站的軌道與赤道的夾角為51度，無(wú)法觀察?？茖W(xué)家認(rèn)為，有必要在地磁極附近通過高空氣球進(jìn)行長(zhǎng)期觀察，為此要減低檢測(cè)器的重量，降低耗電，將來(lái)從阿拉斯加北部圍繞北極進(jìn)行環(huán)球飛行，或圍繞南極點(diǎn)實(shí)現(xiàn)20天氣球飛行，最終揭開

11、有關(guān)反質(zhì)子的謎團(tuán)。 (節(jié)選自《知識(shí)就是力量》2020年第10期) 7．下列對(duì)“微型黑洞”的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．微型黑洞是相對(duì)于大型黑洞存在的一種現(xiàn)象，誕生于早期的宇宙，并可能參與銀河系的形成。 B．微型黑洞釋放出變輕變小的粒子與不斷升高溫度的能量，在此情況下，溫度與黑洞的質(zhì)量成反比。 C．微型黑洞是由于各種特定因素影響了黑洞能量密度，密度高的極小部分收縮，最終可能形成微型黑洞。 D．要探尋微型黑洞蒸發(fā)的最佳途徑就是找到低能量反質(zhì)子，因?yàn)樗哂袛?shù)量多與不易受到宇宙線碰撞的特性。 8．下列對(duì)“微型黑洞蒸發(fā)”的闡述正確的一項(xiàng)是(　　) A．能量等物質(zhì)會(huì)處于波動(dòng)狀態(tài)，且發(fā)

12、生于黑洞表面的真空。 B．黑洞的強(qiáng)重力場(chǎng)充斥著粒子和反粒子，從而把相對(duì)的粒子和反粒子釋放出來(lái)。 C．微型黑洞蒸發(fā)的過程就是釋放粒子和能量的過程，這就是具有的溫度。 D．微型黑洞有個(gè)強(qiáng)重力場(chǎng)，缺此就無(wú)法產(chǎn)生黑洞蒸發(fā)。 9．下列各句，對(duì)文章內(nèi)容的推斷不正確的一項(xiàng)是(　　) A．微型黑洞的高溫物質(zhì)會(huì)釋放出粒子、反粒子和反質(zhì)子，其中反質(zhì)子與微型黑洞蒸發(fā)密切相關(guān)。 B．從理論上講，利用現(xiàn)代科技手段找尋微型黑洞完全可以打開剛誕生宇宙和超微觀尺度上宇宙變化之謎。 C．要深入研究低能狀態(tài)的反質(zhì)子要到近地球磁極的高緯度地區(qū)，因?yàn)檫@里因地球磁極致使低能粒子發(fā)生了彎曲。 D．微型黑洞質(zhì)量和溫度各不相

13、同，數(shù)量也是未知數(shù)，它們一直處于不斷生成和不斷消失的循環(huán)往復(fù)的過程。 三、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文言文，完成10～12題。 與蕭翰林書①(節(jié)選) 柳宗元 思謙兄足下：昨祁縣王師范過永州，道思謙蹇然有當(dāng)官之心，乃誠(chéng)助太平者也。仆聞之喜甚，然微王生之說，仆豈不素知耶？所喜者耳與心葉，果于不謬焉爾。 仆不幸，向者進(jìn)當(dāng)臲不安之勢(shì)，平居閉門，口舌無(wú)數(shù)，況又有久與游者，乃岌岌而操其間哉。其求進(jìn)而退者，皆聚為仇怨，造作粉飾，蔓延益肆。然仆當(dāng)時(shí)年三十三，甚少，自御史里行得禮部員外郎，超取顯美，欲免世之求進(jìn)者怪怒娼嫉，其可得乎？凡人皆欲自達(dá)，仆先得顯處，才不能逾同列，聲不能壓當(dāng)世，世之怒仆

14、宜也。與罪人②交十年，官又以是進(jìn)，辱在附會(huì)。圣朝弘大，貶黜甚薄，不能塞眾人之怒，謗語(yǔ)轉(zhuǎn)侈，囂囂嗷嗷，漸成怪民。飾智求仕者，更詈仆以悅仇人之心，日為新奇，務(wù)相喜可，自以速援引之路。而仆輩坐益困辱，萬(wàn)罪橫生，不知其端。 居蠻夷中久，慣習(xí)炎毒，意以為常。楚、越間聲音特異，今聽之怡然不怪，已與為類矣。家生小童皆自然嘵嘵晝夜?jié)M耳聞北人言則啼呼走匿雖病夫亦怛然駭之。出門見適州閭市井者，其十有八九，杖而后興。自料居此尚復(fù)幾何，豈可更不知止，言說長(zhǎng)短，重為一世非笑哉？嗟乎！余雖家置一喙以自稱道，詬益甚耳。用是更樂喑默。 今天子興教化，定邪正，海內(nèi)皆欣欣怡愉，而仆與四五子者獨(dú)淪陷如此，豈非命歟？命乃天也

15、，非云云者所制，余又何恨？獨(dú)喜思謙之徒，遭時(shí)言道。道之行，物得其利。庶木鐸者采取，獻(xiàn)之法宮，增圣唐大雅之什，雖不得位，亦不虛為太平之人矣。此在望外，然終欲為兄一言焉。宗元再拜。 [注] ①本文是柳宗元在被貶地永州寫給友人蕭翰林的(名免，字思謙)。②罪人，指王叔文。安史之亂以后，宦官專政，藩鎮(zhèn)割據(jù)，順宗任命王叔文為翰林學(xué)士，實(shí)行史稱“永貞革新”的改革。協(xié)助王叔文進(jìn)行改革的主要有王伾和韓泰、韓曄、柳宗元、劉禹錫、陳諫、凌準(zhǔn)、程異、韋執(zhí)誼八人。 10．下列加點(diǎn)的實(shí)詞解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．乃岌岌而操其間哉　　　　　操：控制 B．而仆輩坐益困辱 坐：因?yàn)? C．余雖家置一喙以自稱道

16、 喙：嘴巴 D．用是更樂喑默 用：因?yàn)? 11．下列各組加點(diǎn)的虛詞意義和用法不同的一組是(　　) A．乃誠(chéng)助太平者也　　　　以其乃華山之陽(yáng)名之也 B．其求進(jìn)而退者 既其出，則或咎其欲出者 C．更詈仆以悅仇人之心 樊噲側(cè)其盾以撞 D．重為一世非笑哉 若屬皆且為所虜 12．文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑渥钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．家生小童\皆自然\嘵嘵晝夜?jié)M耳\聞北人言\則啼呼\走匿雖病夫亦怛然\駭之。 B．家生小童\皆自然嘵嘵\晝夜?jié)M耳\聞北人言\則啼呼走匿\雖病夫亦怛然駭之。 C．家生小童\皆自然嘵嘵\晝夜?jié)M耳聞\北人言\則啼呼\走匿雖病夫亦怛然\駭之。 D．家生小童\皆自

17、然\嘵嘵晝夜\滿耳聞\北人言則啼呼走匿\雖病夫亦怛然駭之。 第Ⅱ卷(共114分) 四、(28分) 13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分) (1)然微王生之說，仆豈不素知耶？所喜者耳與心葉，果于不謬焉爾。(4分) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)凡人皆欲自達(dá)，仆先得顯處，才不能逾同列，聲不能

18、壓當(dāng)世，世之怒仆宜也。(4分) 譯文________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)命乃天也，非云云者所制，余又何恨？獨(dú)喜思謙之徒，遭時(shí)言道。(4分) 譯文：________________________________________________________________________ __________________

19、______________________________________________________ 14.閱讀下面這兩首宋詩(shī)，按要求回答問題。(8分) 雨中登岳陽(yáng)樓望君山(二首)① 黃庭堅(jiān) 投荒萬(wàn)死鬢毛斑，生入瞿塘②滟滪③關(guān)。 未到江南先一笑，岳陽(yáng)樓上對(duì)君山。 滿川風(fēng)雨獨(dú)憑欄，綰結(jié)湘娥十二鬟。 可惜不當(dāng)湖水面，銀山堆里看青山。 [注] ①這兩首詩(shī)寫于宋徽宗崇寧元年。作者被赦，可以回到故鄉(xiāng)江西。從江陵動(dòng)身，這時(shí)候正經(jīng)過岳陽(yáng)。君山，一稱是洞庭山，是洞庭湖中的一座小島。②瞿塘：峽名，在四川省奉節(jié)縣附近。③滟滪：滟滪堆是矗立在瞿塘峽口江中的一塊大石頭。另注：瞿塘、滟滪都是

20、四川瞿塘峽(長(zhǎng)江三峽之一)中最險(xiǎn)處。 (1)請(qǐng)分析概括抒情主人公的形象特征。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)結(jié)合第二首全詩(shī)探究其三、四句蘊(yùn)含的意蘊(yùn)。(5分) 答：________________________________________________________________________

21、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．古詩(shī)文填空。(5題限選4題)(8分) (1)涉江采芙蓉，____________，采之欲遺誰(shuí)？____________。(《古詩(shī)十九首》) (2)

22、當(dāng)其欣于所遇，____________，快然自足，________________。(王羲之《蘭亭集序》) (3)不違農(nóng)時(shí)，________________；寡人之于國(guó)也，魚鱉不可勝食也。(《孟子·寡人之于國(guó)也》) (4)夫天地者_(dá)_____________；光陰者_(dá)_____________。(李白《春夜宴從弟桃花園序》) (5)____________，____________，九層之臺(tái)，起于累土。(《老子》) 五、(21分) 閱讀下面的文字，完成16～19題。 青龍偃月刀 韓少功① 何爹剃頭幾十年，是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅。無(wú)奈村里的腦袋越來(lái)越少，包括好多腦袋打工去了，好多

23、腦袋移居山外了，好多腦袋入土了，算一下，生計(jì)越來(lái)越難以維持——他說起碼要九百個(gè)腦袋，才夠保證他基本的收入。 這還沒有算那些一頭紅發(fā)或一頭綠發(fā)的腦袋。何爹不愿趨時(shí)，說年輕人要染頭發(fā)，五顏六色地染下來(lái)，狗不像狗，貓不像貓，還算是個(gè)人？他不是不會(huì)染，是不愿意染。師傅沒教給他的，他絕對(duì)不做。結(jié)果，好些年輕人來(lái)店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能焗油和染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上。 何爹的生意一天天更見冷清。我去找他剪頭的時(shí)候，在幾間房里尋了個(gè)遍，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺。 “今天是初八，估算著你是該來(lái)了。”他高興地打開爐門，樂滋滋地倒一盆熱水，大張旗鼓進(jìn)入第一道程序：洗臉清頭。 洗完臉，發(fā)現(xiàn)停

24、了電。不過不要緊，他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了他對(duì)新式美發(fā)的不滿和不屑：“你說，他們到底是人剃頭呢，還是電剃頭呢？只曉得操一把電剪，一個(gè)吹筒，兩個(gè)月就出了師，就開得店，那也算剃頭？” 我笑他太老腔。 “理發(fā)不用剃刀，像什么話呢？”他振振有詞地說，“剃匠剃匠，關(guān)鍵是剃，是一把刀。剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺？就因?yàn)殛P(guān)大將軍的功夫也是在一把刀上，過五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬(wàn)軍之陣取上將頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒有這把刀，起碼一條，光頭就是刨不出來(lái)的，三十六種刀法也派不上用場(chǎng)。” 我領(lǐng)教過他的微型青龍偃月。其一是“關(guān)公施刀”：刀背在顧客后頸處長(zhǎng)長(zhǎng)地一刮，刮出顧客麻酥酥的

25、一陣驚悚，讓人十分享受。其二是“張飛打鼓”：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒服。“雙龍出水”也是刀法之一，意味著刀片在顧客鼻梁兩邊輕捷地鏟削?！霸轮型堤摇碑?dāng)然是另一刀法，意味著刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮。至于“哪吒探海”更是不可錯(cuò)過的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里細(xì)剔，似有似無(wú)，若即若離，不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個(gè)耳朵頓時(shí)清新和開闊，整個(gè)面部和身體為之牽動(dòng)，招來(lái)颼颼颼八面來(lái)風(fēng)。氣脈貫通和精血踴躍之際，待剃匠從容收刀，受用者一個(gè)噴嚏天昏地暗，盡吐五臟六腑之濁氣。 何師傅操一桿青龍偃月，閱人間頭顱無(wú)數(shù)，開刀，合刀，清刀，彈刀，均由手腕與兩三指頭相配合，玩出了一朵令人眼花繚亂的花

26、。一把刀可以旋出任何一個(gè)角度，可以對(duì)付任何復(fù)雜的部位，上下左右無(wú)敵不克，橫豎內(nèi)外無(wú)堅(jiān)不摧，有時(shí)甚至可以閉著眼睛上陣，無(wú)需眼角余光的照看。 一套古典絕活玩下來(lái)，他只收三塊錢。 盡管廉價(jià)，盡管古典，他的顧客還是越來(lái)越少。有時(shí)候，他成天只能睡覺，一天下來(lái)也等不到一個(gè)腦袋，只好招手把叫花子那流浪崽叫進(jìn)門，同他說說話，或者在他頭上活活手，提供免費(fèi)服務(wù)。但他還是決不焗油和染發(fā)，寧可敗走麥城也決不背漢降魏。 三明爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年來(lái)是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋。有一段，三明爹好久沒送腦袋來(lái)了，讓何爹算著算著日子，

27、不免起了疑心。他翻過兩個(gè)嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息。 他含著淚回家，取來(lái)了行頭，再給對(duì)方的腦袋上刨一次，包括使完了他全部的絕活。三明爹半躺著，舒服得長(zhǎng)長(zhǎng)吁出一口氣：“兄弟，我這一輩子抓泥捧土，腳吃了虧，手吃了虧，肚子也吃了虧呵。搭伴你，就是腦殼沒有吃虧。我這個(gè)腦殼，來(lái)世……還是你的?！? 何爹含著淚說：“你放心，放心?！? 光頭臉上帶著笑，慢慢合上了眼皮，像睡過去了。 何爹再一次張飛打鼓：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強(qiáng)漸弱，余音裊裊，算是最后一道工序完成。他看見三明爹眼皮輕輕跳了一下。 那一定是人生最后的極樂。 (選自《山南水北——八溪峒筆記》

28、，有刪節(jié)) [注] ①：從2000年始，韓少功選擇了當(dāng)年插隊(duì)的一個(gè)名叫八溪峒的地方，在兩千年前屈原行吟之所自蓋宅院，種菜種瓜。他每年有半年在海南，為自己擔(dān)任的海南作協(xié)主席等職務(wù)盡責(zé)；還有半年在湖南汨羅鄉(xiāng)下。2020年出版的《山南水北》，作為他退隱生活的實(shí)錄，充滿世相的生動(dòng)描述，并洋溢著土地和汗水的新鮮氣息。 16．作者在開頭兩段寫到了何爹生意清淡的原因，這樣寫有什么作用？(5分) 答：________________________________________________________________________ _____________________________

29、___________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．作者為什么要詳細(xì)寫青龍偃月刀的技法？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____

30、____________________________________________________________________ 18．有人說文章最后幾段寫了三明爹臨死前剃頭的事，顯得畫蛇添足。你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________

31、_________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．下列對(duì)這篇文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分

32、)(　　) A．“寧可敗走麥城也決不背漢降魏”一句，用張飛的典故來(lái)寫何爹，顯得更為厚重。何爹抵制世俗、堅(jiān)守傳統(tǒng)手藝、不隨波逐流、恪守鄉(xiāng)村倫理的形象表現(xiàn)無(wú)遺。 B．“我笑他太老腔”“一套古典絕活玩下來(lái)，他只收三塊錢”“那一定是人生最后的極樂”以簡(jiǎn)潔的句子依次安排在文章的不同部分，各自很好地收束上文的內(nèi)容，且微言大義：“太”不貶而褒，“只收”可見何爹堅(jiān)持自己的原則，“一定是”是對(duì)何爹精神操守的贊美。 C．本文綜合運(yùn)用排比、對(duì)偶、借代、引用等修辭手法，簡(jiǎn)潔而生動(dòng)地表現(xiàn)了何爹的形象，從純熟的技法運(yùn)用也能看出作者老到的文筆。 D．“我”以反思者和見證者角色一直貫穿全文，以第一人稱的視角關(guān)注剃頭匠

33、的生存境遇，敘述更為客觀，抒情更為真摯。 E．以“青龍偃月刀”為題目，有其深刻用意：一是用剃頭匠傳統(tǒng)手藝名稱來(lái)借代剃頭師傅，人在技藝在；一是把這種剃頭技藝當(dāng)做剃頭匠的精神領(lǐng)地，神圣不可褻瀆。 六、(15分) 20．《荷塘月色》的寫景堪稱經(jīng)典。請(qǐng)借鑒其寫法寫一段不少于200字的景物描寫。 要求：①必須使用比喻、通感兩種修辭手法；②側(cè)重景物描寫；結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)；③不出現(xiàn)具體的校名、地名、人名等透露個(gè)人信息的文字。 答：________________________________________________________________________ __

34、______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______

35、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、(50分) 21．閱讀下列材料，按要求作文。 在高雅的玫瑰、杜鵑花、三色堇、茉莉花中間，我怎么會(huì)讓那個(gè)平常而又土氣的植物存在呢？但這是因?yàn)槲姨珢巯蛉湛恕Ｎ液拖?/p>

36、日葵之間有一種相似之處，這就像一種情緣關(guān)系，我們都渴望天空和太陽(yáng)，這種渴望像一根繩兒一樣，把我們拴在一起。它那碩大的花冠始終需要陽(yáng)光，總是面朝太陽(yáng)，像戀人那么固執(zhí)，像餓漢那么如饑似渴，而害怕黑暗的我，也經(jīng)常親身感受到對(duì)陽(yáng)光本能的渴望。每當(dāng)我望著葵花著魔似地隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，我就激動(dòng)不已。 (節(jié)選自胡安娜《清涼的水罐》) 讀了以上材料，引發(fā)了你什么聯(lián)想和感受？寫一篇不少于700字的作文。題目自擬，不得抄襲，不得套作。 階段評(píng)估檢測(cè)(三) 1．D　[解析] A．菲fěi，摭zhí；B.徂cú，禊xì；C.槊shuò。 2．C　[解析] A．氣概

37、，食不果腹；B.猗郁，責(zé)無(wú)旁貸；D.沸反盈天。 3．D　[解析] A．岌岌可危：形容非常危險(xiǎn)。此處不符合語(yǔ)境。B.首鼠兩端：指遲疑不決。此處宜用“虛與委蛇”，指敷衍了事。C.塵埃落定：多用來(lái)表示事情經(jīng)過了曲折變化終于有了結(jié)果。與此處語(yǔ)境不相符合，此處主要指有些細(xì)節(jié)浮出水面，為人所知。D.振聾發(fā)聵：比喻話語(yǔ)或文章有很大的震撼力量，能喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來(lái)。 4．A　[解析] B．多個(gè)分句主語(yǔ)承前省不當(dāng)造成第三個(gè)分句缺主語(yǔ)。C.語(yǔ)序不當(dāng)，把“雖然”提到該句的前面，因?yàn)閮蓚€(gè)分句不共用主語(yǔ)，主語(yǔ)置關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后。D.結(jié)構(gòu)混亂，最后一個(gè)句子有句子粘連的語(yǔ)病，應(yīng)分為“較難吸引普通觀眾”“這是意

38、料之中的事”兩句。 5．B　[解析] A．最末句號(hào)放在引號(hào)外面，此處為不完整引用。C.兩個(gè)引號(hào)應(yīng)用書名號(hào)，此處指的是紀(jì)念封的名稱。D.頓號(hào)均改成逗號(hào)，因?yàn)樗膫€(gè)短語(yǔ)都是謂語(yǔ)。 6．A　[解析] A項(xiàng)考查了《家》中的兩處著名細(xì)節(jié)，“鳴鳳投湖”展現(xiàn)了出身下賤的鳴鳳堅(jiān)守堅(jiān)貞的愛情和高貴的品格而必須付出生命的代價(jià)的凄絕；“梅玨談心”則描摹出兩位女子善良、真摯、相互理解關(guān)愛、毫無(wú)齟齬的內(nèi)心世界。B項(xiàng)考查了《巴黎圣母院》中的主要情節(jié)：愛斯梅拉達(dá)被判以絞刑，隱修女居第爾尚未認(rèn)女，為復(fù)仇而狂喜。選項(xiàng)故意將原因“刺殺弗比斯”陳述為“被誤認(rèn)為是攻打巴黎圣母院的幕后主使”。C項(xiàng)考查了《紅樓夢(mèng)》中寶黛愛情被破壞的最

39、主要情節(jié)“偷梁換柱，金玉結(jié)緣；焚稿斷情，魂歸離恨”中的重要細(xì)節(jié)：獻(xiàn)計(jì)者為王熙鳳；主理喪事的是寡嫂李紈；選項(xiàng)故意張冠李戴。D項(xiàng)考查了《三國(guó)演義》中的重要情節(jié)：張飛怒鞭督郵展現(xiàn)的是桃園結(jié)義后劉關(guān)張之間堅(jiān)不可破的兄弟結(jié)義之情。這一選項(xiàng)將這一直接粗豪的行為強(qiáng)安在關(guān)羽身上。 7．B　[解析] 本題考查對(duì)文中重要概念的理解。A.綜合第②⑤段的第一句話可知此項(xiàng)正確。B.從第④段的“這種溫度與黑洞的質(zhì)量成反比，所以黑洞釋放出粒子后會(huì)變輕變小，溫度不斷升高”，可知此處為因果倒置。另外，變輕變小和溫度升高的是微型黑洞，不是粒子。此為張冠李戴的錯(cuò)誤。C.第②段有“可能形成微型黑洞”，此項(xiàng)正確。D.綜合第⑦段最后兩

40、句話可知此句話正確。 8．C　[解析] 本題考查理解分析文章內(nèi)容的能力。A.從第③段信息“在黑洞表面的真空中也反復(fù)著這一過程”來(lái)看，此處為縮小外延的錯(cuò)誤。B.從第③段最后一句話可知，此項(xiàng)的“和”應(yīng)為“或”。D項(xiàng)絕對(duì)化。 9．A　[解析] 本題考查對(duì)信息的篩選與理解的能力。A.從第①、⑥、⑦的第一句話可知，反質(zhì)子是反粒子的一種，兩者是種屬關(guān)系，因此不能并列。 10．C　[解析] 置一喙，指插上一句話。可結(jié)合成語(yǔ)“不容置喙”來(lái)推斷。AB項(xiàng)均為120個(gè)實(shí)詞的遷移，D項(xiàng)是《勸學(xué)》“用心一也”(用：因?yàn)?的遷移。 11．C　[解析] A．判斷詞，是。B.指示代詞，那些。C.第一個(gè)是表目的，用來(lái)；

41、第二個(gè)是表承接。D.表被動(dòng)，被。 12．B　[解析] 本題考查學(xué)生正確理解文言語(yǔ)句的能力和斷句的能力。譯文：家里的小奴仆，都會(huì)自覺地去講南方方言，天天聽到的都是南方話，一旦聽到一些北方話，會(huì)哭喊著躲起來(lái)，盡管是像我這樣身體有病的人也會(huì)因此驚恐害怕。 13．(1)但假使不是王生說起，莫不成我就一直不知道么？當(dāng)我聽到的和我心中所想的事情合拍的時(shí)候，我很高興，沒有發(fā)生任何錯(cuò)誤。(微、素、葉、“所”字結(jié)構(gòu)各1分) (2)所有的人都想要升遷當(dāng)官，我是因?yàn)橄葥碛辛孙@赫的地位，才不得不把同僚們超過了，名望不能躲避過當(dāng)世，所以那些世上怨恨我的人也就顯得無(wú)可厚非了。(自達(dá)、同列、壓、主謂倒裝各1分) (

42、3)人的命運(yùn)是上天注定的，并非那些談?wù)撌欠堑娜嗽斐傻?，我又能怨恨什么呢？只能在這里祝福像你思謙一樣的人，趕上了好時(shí)候，能在正確道義的指引下一展宏圖。(乃、云云、“余又何恨”賓語(yǔ)前置、遭各1分) 【參考譯文】 尊敬的思謙兄：昨天，祁縣的王師范在經(jīng)過永州的時(shí)候，說道你忽然間要去當(dāng)官了，這的確是一件有益于太平盛世的事情啊。我聽到這樣的事，感到很高興，但假使不是王生說起，莫不成我就一直不知道么？當(dāng)我聽到的和我心中所想的事情合拍的時(shí)候，我很高興，沒有發(fā)生任何錯(cuò)誤。 我的經(jīng)歷很不幸，在過去當(dāng)官的時(shí)候，正好趕上慌亂不安的局勢(shì)，平時(shí)就把門關(guān)上待在家里，就這樣還有很多的人在談?wù)撌欠?，更何況還有許多曾和我有

43、交情的人們很兇險(xiǎn)地從中控制著啊！所有那些想要當(dāng)官又當(dāng)官不成的人們，都把怨恨積聚在胸中，火上澆油，以至于對(duì)我的仇恨很快地蔓延開來(lái)。但當(dāng)時(shí)的我才三十三歲，很是年輕，從御史里行提升到了禮部員外郎一職，擁有了顯赫的地位，我這時(shí)想把那些希望進(jìn)入仕途之人的心中的怨恨都免除，能做得到嗎？所有的人都想要升遷當(dāng)官，我是因?yàn)橄葥碛辛孙@赫的地位，才不得不把同僚們超過了，名望不能躲避過當(dāng)世，所以那些世上怨恨我的人也就顯得無(wú)可厚非了。我和現(xiàn)在的罪人王叔文有十年的交情，我的官位遷升和這是有關(guān)系的，所以因?yàn)楦綍?huì)受到了辱沒。圣明的君主洪恩遠(yuǎn)播，對(duì)我貶謫的懲罰應(yīng)該算是輕微的，世人怨恨的情緒就不能完全的排解，污蔑的言語(yǔ)就會(huì)不斷出

44、現(xiàn)，紛亂的談?wù)撝校匕盐易兂闪艘粋€(gè)奇怪的人。那些憑著投機(jī)取巧的手段得到官位的人，更加嚴(yán)酷地辱罵我，以此博得我仇人的歡愉，多變新鮮的謠言每天都不一樣，相互之間都能達(dá)成共識(shí)，沿著這樣的途徑讓自己得到提升。這就使得我這樣的人生活得更加屈辱痛苦，無(wú)數(shù)的罪行強(qiáng)加在我的身上，所有罪行都是莫名其妙地來(lái)到的。 在西南偏遠(yuǎn)的地方住的時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸習(xí)慣了那里炎熱的氣候，自己覺得是經(jīng)常出現(xiàn)的事情。楚、越地區(qū)的聲音十分特別，如今習(xí)慣了，就不覺得奇怪了，覺得挺喜歡，已經(jīng)和南方歸為一類了。家里的小奴仆，都會(huì)自覺地去講南方方言，天天聽到的都是南方話，一旦聽到一些北方話，會(huì)哭喊著躲起來(lái)，盡管是像我這樣身體有病的人也會(huì)因

45、此驚恐害怕。到門外看那些進(jìn)城的人們，十有八九就是拄著拐杖走路的。自己估摸著來(lái)到永州這個(gè)地方還能活多久，難道還要不懂得滿足，品評(píng)長(zhǎng)短，再度引來(lái)世人譏諷和嘲笑嗎？哎！假使我在家中還用一張嘴來(lái)為自己辯解表白的話，只是讓世人對(duì)我的謾罵更快地增加罷了。所以，我開始習(xí)慣于沉默寡言。 現(xiàn)如今，國(guó)君主張實(shí)施教化，樹立優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，滿天下的人都為此高興，單單只有我們四五個(gè)人，被貶淪落，難道這不是命運(yùn)嗎？人的命運(yùn)是上天注定的，并非那些談?wù)撌欠堑娜嗽斐傻?，我又能怨恨什么呢？只能在這里祝福像你思謙一樣的人，趕上了好時(shí)候，能在正確道義的指引下一展宏圖。正確道義的實(shí)施，天下萬(wàn)物都能夠享受到福分。采風(fēng)行者還有可能收集到了我

46、的文章，送到朝廷里，把唐代的大雅詩(shī)篇得以擴(kuò)容，這樣，就算與做官無(wú)緣，也不白白地做一回盛世中的平民百姓了。這都是希望之外的事情，最終還是想要和你傾訴一下。宗元拜謝。 14．[答案] (1)遇赦歸來(lái)的欣喜，足見其樂觀；(1分)風(fēng)浪過后作者仍興致勃勃觀賞湖光山色，全然不顧自己的處境，足見其曠達(dá)。(2分)(缺分析要酌情扣分) (2)第三、四句宕開一筆，自己本來(lái)是站在高處遠(yuǎn)眺山姿，未能在湖面上看山姿水態(tài)。設(shè)想自己如能在湖風(fēng)撲面白浪掀天的波心浪峰上，細(xì)細(xì)觀賞君山，當(dāng)是何等的愜意！最后一句以簡(jiǎn)潔的筆墨，寫出了極為壯麗的景觀。(2分)詩(shī)人憂患余生，卻能以如此開闊之胸襟，寫出如此意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)句，以其幽默和灑

47、脫化解了貶謫后的顛沛流離之苦；他歌唱著，而將滿腔憂愁留給了山川風(fēng)月。(3分) [解析] 讀解詩(shī)歌的關(guān)鍵就是讀出其中的意外之意，真正讀出詩(shī)意。(1)本詩(shī)的背景提示很明顯，就是讓考生要知人論世。(2)關(guān)鍵在于把其中的意蘊(yùn)揭示出來(lái)?！翱上А睘樵?shī)家語(yǔ)，即自己多么想到碧波萬(wàn)頃的洞庭湖中去觀賞美景，結(jié)合作者的心境，不就是想告訴我們雖然自己經(jīng)歷了劫難，但又有什么呢？自己對(duì)任何打擊不就一笑了之嗎？ 【詩(shī)歌賞析】 第一首寫遇赦歸來(lái)的欣悅之情。首句寫歷盡坎坷，九死一生，次句寫不曾想還活著出了瞿塘峽和滟滪關(guān)，表示劫后重生的喜悅。三四句進(jìn)一步寫放逐歸來(lái)的欣幸心情：還沒有到江南的家鄉(xiāng)就已欣然一笑，在這岳陽(yáng)樓上欣賞

48、壯闊景觀；等回到了家鄉(xiāng)，還不知該是如何的欣慰！此詩(shī)意興灑脫，詩(shī)人樂觀豪爽之情可以想見。 第二首寫憑欄遠(yuǎn)眺洞庭湖時(shí)的感受。“滿川風(fēng)雨”，隱指作者所處的惡劣的政治形勢(shì)。即使是在這樣一個(gè)困苦的環(huán)境中，他還興致勃勃地憑欄觀賞湖山勝景，足見其胸懷寬廣。次句寫憑欄時(shí)所得印象，說放眼遠(yuǎn)望，君山眾峰的形狀好像湘水女神盤結(jié)起的十二個(gè)發(fā)髻，寫出了君山的靈秀之氣。三四句推開一步，設(shè)想如能在湖風(fēng)撲面白浪掀天的波心浪峰上，細(xì)細(xì)觀賞君山，當(dāng)是何等的愜意！“銀山堆里看青山”，以簡(jiǎn)潔的筆墨，寫出了極為壯麗的景觀。詩(shī)人憂患余生，卻能以如此開闊之胸襟，寫出如此意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)句，千載之下，令人欽佩不已。 15．(1)蘭澤多芳草　

49、所思在遠(yuǎn)道　(2)暫得于己　不知老之將至　(3)谷不可勝食也　數(shù)罟不入洿池　(4)萬(wàn)物之逆旅也　百代之過客也　(5)合抱之木　生于毫末 16．[答案] ①以小見大，反映出鄉(xiāng)村社會(huì)的變遷、觀念的改變和潮流的嬗變以及傳統(tǒng)手藝的日漸衰微。(2分)②雖然生意清淡，但何爹不改其本色，不隨波逐流，反襯何爹的堅(jiān)守，為下文寫人物作鋪墊，有先聲奪人的效果。(3分) [解析] 本題考查分析文章思路，梳理文章結(jié)構(gòu)。答題時(shí)要與本文主題相聯(lián)系，提示其中的含義；另一方面，要答出結(jié)構(gòu)上的作用：鋪墊、先聲奪人，但必須解釋清楚。 17．①烘托豐富了人物形象特征，從手法精湛上升為一種人生境界。②與當(dāng)今流行的簡(jiǎn)單、速成的美容

50、美發(fā)形成對(duì)比，體現(xiàn)了作者的批判意識(shí)，并深刻揭示了主人公的堅(jiān)守。③表達(dá)了作者惋惜與沉痛的心情。如此精湛的技巧卻走向“窮途末路”，讓人唏噓。(每個(gè)要點(diǎn)2分) 18．[答案] 這樣寫沒有畫蛇添足之嫌。因?yàn)椋孩儇S富了人物形象。以三明爹一輩子受用何爹的刀法，側(cè)面烘托剃頭匠的形象特征。②深化了作品的主題。三明爹與何爹組成一種很和諧的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)俗圖，而這種鄉(xiāng)情鄉(xiāng)俗卻逐漸遠(yuǎn)離，不能不令人感嘆，讓人反思現(xiàn)代文明對(duì)鄉(xiāng)村倫理的沖擊和鄉(xiāng)村文明的美好。③使作者感情的抒發(fā)更為充分。“那一定是人生最后的極樂”，不但是三明爹最后的快樂，更是現(xiàn)代人能享受的最后的快樂。(每個(gè)要點(diǎn)2分。答有畫蛇添足之嫌，言之有理酌情給分) [解析

51、] 本題考查對(duì)主題意蘊(yùn)的探究。從文本出發(fā)即從人物形象、寫作主題、感情抒發(fā)、謀篇布局等多層面、多角度去分析。 19．AD　[解析] 此題考查對(duì)文章語(yǔ)言、藝術(shù)手法、結(jié)構(gòu)等的理解與賞析。A項(xiàng)是對(duì)人物形象的理解，首先錯(cuò)誤的是，把典故的主人公理解成了張飛，其實(shí)應(yīng)該是關(guān)羽——這也可當(dāng)做名著導(dǎo)讀的回歸；另外，把人物形象理解成“恪守鄉(xiāng)村倫理”，文中找不到相關(guān)依據(jù)，“恪守鄉(xiāng)村倫理”應(yīng)該是寫三明爹這一部分。D項(xiàng)是錯(cuò)誤把第一人稱的作用理解成為“更客觀”，其實(shí)是更為主觀。如《祝福》中“我”的形象，既是敘述人，又是小說世界中的一個(gè)形象。這個(gè)敘述人和整個(gè)故事保持著若即若離的關(guān)系，使整個(gè)故事不再是單純的一個(gè)事件的敘述，而

52、是隱含了許多難以言傳的復(fù)雜情感。 20．示例：不留意望向窗外，卻發(fā)現(xiàn)天色已漸漸暗下來(lái)了，冬天總是很早就進(jìn)入夜晚。似乎感覺到空氣中有股薄荷的味道鉆進(jìn)了我的衣角里，涼涼的，不禁打了個(gè)寒噤。搓了搓手，走出門外，才發(fā)現(xiàn)冬意已這么濃。慢慢地走在落葉上，抬頭竟看見一個(gè)個(gè)的音符在空中搖曳著，輕輕地，像芭蕾舞般輕盈。不一會(huì)兒，幾片雪花便調(diào)皮地落在我的臉頰上，空氣中飄來(lái)一縷縷雪花特有的淡淡的甜味，仿佛舞女的裙邊在飄浮。從口袋里伸出手，一片片雪白的小東西被我的手掌接住，像被陽(yáng)光照到的魔鬼，瞬間變成了一滴小水珠。 我呵呵地笑出了聲，打破了這即將來(lái)臨的夜。雪花開始變大了，密密麻麻的不停往下落，一個(gè)接一個(gè)，仿佛媽媽口中的歌謠。等我回到家門口，雪白的景色便呈現(xiàn)在了我的眼前，夜幕來(lái)了，我快看不見什么了，只聽見那寒風(fēng)在呼嘯。冬，你如此的誘人，叫我怎能不迷戀你？ 21.[寫作提示] 這是一道比喻性的命題作文。這種材料往往有寓意，需要采用由物及人的橫向聯(lián)想法進(jìn)行立意，即由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，從而提煉出觀點(diǎn)。寫記敘文要找到一個(gè)與材料類似的現(xiàn)實(shí)生活例子，寫出相關(guān)過程與場(chǎng)景，重點(diǎn)表現(xiàn)“我”(即文章中的人物形象)與向日葵之間的惺惺相惜；寫議論文首先要旗幟鮮明地提出自己的觀點(diǎn)，再結(jié)合相關(guān)事例來(lái)論述。