《2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(七)（江西專版） 新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(七)（江西專版） 新課標(biāo)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020年新課標(biāo)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè)（江西專版）階段評(píng)估檢測(cè)(七) [時(shí)間：150分鐘　分值：150分] 第Ⅰ卷　(選擇題　共36分) 一、(18分，每小題3分) 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是(　　) A．混沌(dùn)　　　　　　　抹臉(mā) 毛坯(pēi) 應(yīng)接不暇(yìng) B．翹楚(qiáo) 暈船(yūn) 緋聞(fēi) 果蓏蚌蛤(gé) C．落蕊(ruǐ) 臍橙(jì) 繁冗(rǒng) 旁稽博采(jī) D．搠倒(shuò) 儺戲

2、(nuó) 瞭望(liào) 直欄橫檻(jiàn) 2．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．宣泄　　文采　　祥瑞　　書畫裝禎 B．蔥蘢 嬉戲 詬罵 幅員遼闊 C．妥帖 博弈 畢竟 連篇累櫝 D．曖昧 煥發(fā) 蘊(yùn)育 震古爍今 3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①臺(tái)灣新聞網(wǎng)2020年9月18日?qǐng)?bào)道，為紀(jì)念“九·一八”80周年，東北三省共同主辦紀(jì)念活動(dòng)，警示人們要牢記歷史，勿忘國(guó)恥，珍愛和平，________復(fù)興。 ②為回應(yīng)中印海上事件，解決南海爭(zhēng)端，美國(guó)要求展開一個(gè)協(xié)作的外交進(jìn)程，這________了其迫切希望承認(rèn)南海國(guó)際水域通行

3、權(quán)的意愿。 ③“嫦娥二號(hào)”在去年10月1日成功發(fā)射后，________獲取了世界上覆蓋最全、分辨率為7米的全月圖，________成功傳回虹灣地區(qū)分辨率優(yōu)于1.5米的圖像，完成工程設(shè)定科學(xué)目標(biāo)。 A．共襄　　　　凸顯　　　　不僅/而且 B．共享 凸顯 既/也 C．共襄 突現(xiàn) 既/也 D．共享 突現(xiàn) 不僅/而且 4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A．魯迅先生以實(shí)現(xiàn)民族自立自強(qiáng)為己任，用一篇篇振聾發(fā)聵的檄文，激勵(lì)中國(guó)人民在精神上站立起來，以一顆矢志報(bào)國(guó)的赤子之心，毫不留情地批判舊世界，滿懷熱情地呼喚新世界、建設(shè)新文化。 B．9月18日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)

4、據(jù)顯示，70個(gè)大中城市的商品房比8月份價(jià)格下降的有16個(gè)，持平的有30個(gè)，漲幅在0.5%以內(nèi)的城市有25個(gè)(包括新房和二手房)。 C．宋徽宗時(shí)，福建“以小株結(jié)實(shí)者，置瓦器中，航海至闕下(開封)，移植宣和殿?！被兆趯懺?shī)吹噓說：“密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹?！? D．《朱镕基講話實(shí)話》一書收錄了前任總理朱镕基在擔(dān)任國(guó)務(wù)院副總理(1991年4月1998年3月)、國(guó)務(wù)院總理(1998年3月至2020年3月)期間的重要講話、文章、信件、批語(yǔ)等348篇。 5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．在小學(xué)和中學(xué)階段，一些表現(xiàn)出特殊潛質(zhì)的孩子，為了適應(yīng)現(xiàn)在的考試選拔制度，也不得不死啃課本，最終磨

5、平了身上的獨(dú)特之處。 B．我認(rèn)為，即使新的個(gè)稅征收方案不在今年實(shí)行，也必然會(huì)在明年實(shí)行，我國(guó)的稅收管理將朝著更科學(xué)、更公平的方向不斷完善。 C．今年我國(guó)小麥?zhǔn)芎得娣e達(dá)到2536萬(wàn)畝，這可能給世界糧食市場(chǎng)造成影響。保障糧食供給是各國(guó)面臨的重要任務(wù)，尤其是我們這樣一個(gè)13億人口的發(fā)展中大國(guó)，保障糧食安全至關(guān)重要。 D．讀書不僅影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)，也關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，甚至決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界。 6．下列關(guān)于名著的說明，不正確的一項(xiàng)是　　(　　) A．雨果用生動(dòng)細(xì)致的描寫把巴黎圣母院加以擬人化，寫它像是一個(gè)肅穆莊嚴(yán)、壯麗而又神秘的有生命的存在物，俯視和見證了歷代生活和眼前的悲

6、劇。(《巴黎圣母院》) B．正月初八晚上，高家年輕一代在移動(dòng)的船上放煙火。他們邀請(qǐng)了包括高老太爺在內(nèi)的所有長(zhǎng)輩參加，覺新吹笛子，淑英拉胡琴，覺民唱歌，大家和著唱，靜靜的湖面歌聲蕩漾，別具情味。(《家》) C．聽了寶玉這番話，心中雖然有萬(wàn)句言語(yǔ)，只是不能說得，半日，方抽抽噎噎的說道：“你從此可都改了罷！”這是寶玉挨打之后，被抬回怡紅院的情景。寶玉恍惚聽到悲泣之聲，看是寶釵，又心疼她暑天跑來看他。而寶釵萬(wàn)般言語(yǔ)無從說起，只一句“你從此可都改了罷”，表達(dá)了無限感情。(《紅樓夢(mèng)》) D．時(shí)人有喬玄者，謂曹操言：“天下將亂，非命世之才不能濟(jì)。能安之者，其在君乎？”汝南許劭，有知人之名。操往見之，問

7、曰：“我何如人？”劭不答。又問，劭曰：“子治世之能臣，亂世之奸雄也。”(《三國(guó)演義》) 二、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成7～9題。 抗生素在打擊致命細(xì)菌的斗爭(zhēng)中正在落敗 英國(guó)衛(wèi)生防護(hù)局公布的最新數(shù)據(jù)顯示，人類抵御細(xì)菌感染的最后一道防線正在迅速減弱，因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)最厲害的抗生素具有抗藥性的致命菌株數(shù)量越來越多。 這些令人不安的數(shù)據(jù)揭示，在不到5年的時(shí)間內(nèi)，像大腸桿菌、克雷伯氏桿菌(容易引起肺炎和泌尿器官感染)等極具抗藥性的病菌感染的病例數(shù)量驟增。 在2020年之前，英國(guó)對(duì)碳青霉烯類抗生素——我們最有效的靜脈注射抗生素——產(chǎn)生抗藥性的病例每年不超過5例。但最新數(shù)據(jù)顯示，今年這

8、樣的病例已經(jīng)有386例。英國(guó)衛(wèi)生防護(hù)局稱，這是一場(chǎng)全球公共衛(wèi)生危機(jī)，醫(yī)生們尤其感到擔(dān)心，因?yàn)閷?duì)患有肺炎和其他血液感染病的病人來說，碳青霉烯類抗生素往往是他們的最后希望。在2020年之前，英國(guó)境內(nèi)沒聽說過對(duì)碳青霉烯類抗生素產(chǎn)生抗藥性的病例。 多年來人類濫用抗生素(一些國(guó)家在藥店柜臺(tái)就能買到抗生素)以及在動(dòng)物身上大量使用抗生素(這使得具有抗藥性的細(xì)菌進(jìn)入食物鏈)是這場(chǎng)全球公共衛(wèi)生危機(jī)的原因之一。世界衛(wèi)生組織公布的最新數(shù)據(jù)顯示，歐盟每年大約有2.5萬(wàn)人死于對(duì)抗生素具有抗藥性的病菌感染。 上周世界衛(wèi)生組織在阿塞拜疆巴庫(kù)召開會(huì)議。世衛(wèi)組織在會(huì)上警告，歐洲醫(yī)生和科學(xué)家擔(dān)心“濫用抗生素”會(huì)使人類“重返沒

9、有抗生素的時(shí)代”。到那時(shí)候，一些簡(jiǎn)單的感染都會(huì)很難治，常規(guī)手術(shù)和醫(yī)學(xué)干預(yù)會(huì)威脅到病患生命。 會(huì)上就抗生素的抗藥性問題公布了一份歐洲行動(dòng)計(jì)劃，共有超過50多個(gè)國(guó)家簽署了這項(xiàng)計(jì)劃。計(jì)劃建議對(duì)抗生素的抗藥性問題加強(qiáng)監(jiān)督，更嚴(yán)格地控制抗生素使用，并對(duì)醫(yī)院和診所的細(xì)菌感染病例加強(qiáng)控制。 世衛(wèi)組織歐洲區(qū)主任茹然瑙·雅各布說：我們認(rèn)為現(xiàn)在是時(shí)候采取行動(dòng)了?？股氐目顾幮詥栴}達(dá)到了前所未有的嚴(yán)重程度，而新的抗生素不會(huì)很快研制出來?，F(xiàn)在有些超級(jí)細(xì)菌對(duì)任何藥物都不產(chǎn)生反應(yīng)。 英國(guó)衛(wèi)生防護(hù)局研究抗生素抗藥性問題的專家、臨床醫(yī)學(xué)專家艾倫·約翰遜在上周的年會(huì)上警告，抗藥性問題使一些細(xì)菌感染更難治，甚至在某些情況下

10、無法治愈。 昨晚一名英國(guó)醫(yī)學(xué)專家說，英國(guó)很快就會(huì)出現(xiàn)對(duì)所有抗生素都有抗藥性的細(xì)菌感染。 加的夫大學(xué)研究抗生素抗藥性問題的專家蒂姆·沃爾什教授說：“很快國(guó)內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)對(duì)抗生素具有普遍抗藥性的細(xì)菌，其后果就是我們或多或少地回到上世紀(jì)20年代沒有抗生素的時(shí)代。那些我們依賴已久并且想當(dāng)然地認(rèn)為能產(chǎn)生作用的藥物現(xiàn)在變得過時(shí)了?！? 沃爾什教授說，死亡率上升幾乎是可以肯定的結(jié)果，而那些免疫系統(tǒng)較弱的人面臨的風(fēng)險(xiǎn)最大。 (選自《參考消息》) 7．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．英國(guó)衛(wèi)生防護(hù)局公布的最新數(shù)據(jù)顯示，人類抵御細(xì)菌感染的最后一道防線已被攻克。 B．碳青霉烯類抗生素是最后有希望治療

11、肺炎和其他血液感染病的藥物。 C．由于新的抗生素沒能很快研制出來，現(xiàn)在的超級(jí)細(xì)菌對(duì)任何藥物都不產(chǎn)生反應(yīng)。 D．英國(guó)出現(xiàn)了對(duì)抗生素具有普遍抗藥性的細(xì)菌，上世紀(jì)20年代沒有抗生素的時(shí)代即將來臨。 8．下列不屬于世衛(wèi)組織實(shí)施抗生素的抗藥性計(jì)劃的一項(xiàng)是(　　) A．對(duì)抗生素的抗藥性問題加強(qiáng)監(jiān)督。 B．更嚴(yán)格地控制抗生素使用。 C．加快研制新的抗生素藥物。 D．對(duì)醫(yī)院和診所的細(xì)菌感染病例加強(qiáng)控制。 9．根據(jù)原文提供的信息，下列推論不正確的一項(xiàng)是(　　) A．一旦抗生素的更新?lián)Q代跟不上細(xì)菌變異的步伐，人類將會(huì)退回到無藥對(duì)抗細(xì)菌的時(shí)代。 B．抗藥性致命菌株的出現(xiàn)，將使疾病預(yù)防和治療工作變

12、得復(fù)雜化，給臨床診治帶來許多困難。 C．抗生素在動(dòng)物身上大量使用，使得具有抗藥性的細(xì)菌進(jìn)入人類的食物鏈，人類生存環(huán)境越來越差；健康受到抗藥性細(xì)菌的威脅越來越大。 D．由于新型抗生素的研發(fā)速度相對(duì)較慢，抗生素在打擊致命細(xì)菌的斗爭(zhēng)中正在落敗，人類在這場(chǎng)與致命細(xì)菌中的戰(zhàn)斗中終將落敗。 三、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文言文，完成10～12題。 為人祖者，莫不思利其后世。然果能利之者，鮮矣。何以言之？今之為后世謀者，不過廣營(yíng)生計(jì)以遺之。田疇連阡陌，邸肆跨坊曲，粟麥盈囷倉(cāng)，金帛充篋笥，慊慊然求之猶未足，施施然自以為子子孫孫累世用之莫能盡也。然不知以義方訓(xùn)其子，以禮法齊其家。自于數(shù)十年中

13、勤身苦體以聚之，而子孫于時(shí)歲之間奢靡游蕩以散之，反笑其祖考之愚不知自?shī)?，又怨其吝嗇，無恩于我，而厲虐之也。始則欺紿攘竊，以充其欲；不足，則立券舉債于人，俟其死而償之。觀其意，惟患其考之壽也。甚者至于有疾不療，陰行鳩毒，亦有之矣。然則向之所以利后世者，適足以長(zhǎng)子孫之惡而為身禍也。頃嘗有士大夫，其先亦國(guó)朝名臣也，家甚富而尤吝嗇，斗升之粟、尺寸之帛，必身自出納，鎖而封之。晝而佩鑰于身，夜則置鑰于枕下，病甚，困絕不知人，子孫竊其鑰，開藏室，發(fā)篋笥，取其財(cái)。其人后蘇，即捫枕下，求鑰不得，憤怒遂卒。其子孫不哭，相與爭(zhēng)匿其財(cái)，遂致斗訟。其處女蒙首執(zhí)牒，自訐于府庭，以爭(zhēng)嫁資，為鄉(xiāng)黨笑。蓋由子孫自幼及長(zhǎng)，惟知有

14、利，不知有義故也。夫生生之資，固人所不能無，然勿求多余，多余希不為累矣。使其子孫果賢耶，豈蔬糲布褐不能自營(yíng)，至死于道路乎？若其不賢耶，雖積金滿堂，奚益哉？多藏以遺子孫，吾見其愚之甚也。然則賢圣皆不顧子孫之匱乏邪？ 曰：何為其然也？昔者圣人遺子孫以德以禮，賢人遺子孫以廉以儉。舜自側(cè)微積德至于為帝，子孫保之，享國(guó)百世而不絕。周自后稷、公劉、太王、王季、文王，積德累功，至于武王而有天下。其《詩(shī)》曰詒厥孫謀以燕翼子言豐德澤明禮法以遺后世而安固之也。故能子孫承統(tǒng)八百余年，其支庶猶為天下之顯，諸侯棋布于海內(nèi)。其為利豈不大哉！ (選自司馬光《家范》) 10．下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組

15、是(　　) A．慊慊然求之猶未足　　　郯子之徒，其賢不及孔子 B．其先亦國(guó)朝名臣也 其若是，孰能御之 C．為鄉(xiāng)黨笑 卒相與歡，為刎頸之交 D．始則欺紿攘竊，以充其欲 作《師說》以貽之 11．以下各組句子中，全都屬于因祖輩不懂用做人道理來教育與用禮法來約束后代而帶來的不良后果的一組是(　　) ①?gòu)V營(yíng)生計(jì)以遺之?、诜葱ζ渥婵贾薏恢?shī)省、塾屑膊化?，陰行鳩毒?、芪嵋娖溆拗跻病、萜渥訉O不哭，相與爭(zhēng)匿其財(cái)　⑥積德累功，至于武王而有天下 A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④⑥ D．④⑤⑥ 12．下列對(duì)文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．其《詩(shī)》曰/詒厥孫謀以燕

16、/翼子言/豐德澤明/禮法以遺/后世而安/固之也。 B．其《詩(shī)》曰詒/厥孫謀以燕翼/子言/豐德澤明/禮法以遺后世/而安固之也。 C．其《詩(shī)》曰/詒厥孫謀/以燕翼子/言豐德澤/明禮法/以遺后世而安固之也。 D．其《詩(shī)》曰/詒厥孫/謀以燕翼/子言/豐德澤明/禮法以遺后世/而安固之也。 第Ⅱ卷(共114分) 四、(28分) 13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分) (1)然則向之所以利后世者，適足以長(zhǎng)子孫之惡而為身禍也。(4分) 譯文：_________________________________________________________________

17、_______ (2)夫生生之資，固人所不能無，然勿求多余，多余希不為累矣。(4分) 譯文：________________________________________________________________________ (3)昔者圣人遺子孫以德以禮，賢人遺子孫以廉以儉。(4分) 譯文：________________________________________________________________________ 14．閱讀下面這首詩(shī)，按要求回答問題。(8分) 泊岳陽(yáng)樓下① 杜　甫 江國(guó)逾千里，山城近百層。 岸風(fēng)翻夕浪，舟雪灑寒燈。 留滯才難

18、盡，艱危氣益增。 圖南未可料，變化有鯤鵬。 [注] ①此詩(shī)是杜甫晚年兵荒流離時(shí)乘舟從湖北初到岳陽(yáng)所作(768年，作者于此大約兩年左右后病逝于湘江孤舟之上)，是逢國(guó)破家衰時(shí)流亡之作。 (1)這首詩(shī)頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的景象？由哪些景物構(gòu)成？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)杜甫的詩(shī)有“沉郁頓挫”的風(fēng)格，“沉郁”

19、指感情深厚博大，“頓挫”指表達(dá)感情時(shí)停頓轉(zhuǎn)折。結(jié)合這首詩(shī)，分析杜甫詩(shī)的這種風(fēng)格。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________

20、__________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．古詩(shī)文填空。(5題限選4題)(8分) (1)________________？所思在遠(yuǎn)道。______________，長(zhǎng)路漫浩浩。(《古詩(shī)十九首》) (2)______________，孤舟一系故園心。____________，白帝城高急暮砧。(杜甫《秋興八首(其一)》) (3)今兩虎共斗，____________。吾所以為此者，_________

21、_____________。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》) (4)策扶老以流憩，______________，云無心以出岫，________________。(陶淵明《歸去來兮辭》) (5)子曰：“人而無信，不知其可也。____________，__________，其何以行之哉！”(《論語(yǔ)·為政》) 五、(21分) 閱讀下面的文字，完成16～19題。 腦　袋 勞　馬 老婆說我長(zhǎng)了個(gè)木瓜腦袋，我很生氣。但后來細(xì)細(xì)地想一想，她的判斷也有一定的依據(jù)。 局長(zhǎng)住院半個(gè)月了，我竟然一點(diǎn)都不知道。要不是物業(yè)公司的保潔員小殷向我打聽局長(zhǎng)的病情，我還被蒙在鼓里吶。 對(duì)于我一無所知的茫然表情，小

22、殷十分緊張。她說，全局上下的干部職工早就排起長(zhǎng)隊(duì)到醫(yī)院探望兩輪了，你竟然還像個(gè)傻瓜似的沒有知覺。她真有點(diǎn)替我著急和害臊。連一個(gè)打掃廁所的保潔員都敢當(dāng)著我的面說我是個(gè)傻瓜，這要比我老婆的“木瓜”說更傷我的自尊。 領(lǐng)導(dǎo)生病對(duì)于下屬來講是一個(gè)百年不遇、千載難逢的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常教導(dǎo)我們要抓住機(jī)會(huì)，可是當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真的擺在你面前時(shí)，你都視而不見，聽而不聞，天下還有比這更讓人追悔莫及的嗎？ 我決定立即前往醫(yī)院向局長(zhǎng)表達(dá)我對(duì)他的忠誠(chéng)和敬意。為了彌補(bǔ)自己后知后覺的罪過，我絞盡腦汁地盤算著探視時(shí)要說的慰問話以及必須呈送上的慰問品。這兩者都很重要，因?yàn)樽约寒吘怪赖锰砹恕Ｈ舨皇孪葴?zhǔn)備好一番巧妙的說法并呈上

23、頗具特色的禮品，局長(zhǎng)是不會(huì)原諒我的。 老婆說我只長(zhǎng)了半個(gè)腦袋，我很憤慨。但冷靜下來，我還是覺得她說得有一定道理。 局長(zhǎng)對(duì)我姍姍來遲的探望一點(diǎn)都不介意，甚至表現(xiàn)得很高興。他還試圖從床上欠起身子跟我握手，讓我撲上前去按住了。他說謝謝你小王，這么忙還來看我。 這句話讓我很失望，因?yàn)槲倚諒垼@然局長(zhǎng)因病有些認(rèn)不清下屬了。我不好當(dāng)面糾正領(lǐng)導(dǎo)的口誤，再說領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都是正確的，如果他認(rèn)為我姓王，那我只好姓王了。況且，我二姑夫就姓王，這也不算什么大錯(cuò)。局長(zhǎng)的夫人告訴我，領(lǐng)導(dǎo)只是做了個(gè)小手術(shù)，切除了闌尾。我也認(rèn)為這種手術(shù)太小兒科了，簡(jiǎn)直不足掛齒。我說，這個(gè)手術(shù)我兩年前就做過了，手術(shù)的第二天我就上班了，而且還

24、打了場(chǎng)籃球。局長(zhǎng)對(duì)我的這種樂觀態(tài)度并沒有產(chǎn)生共鳴，他可能認(rèn)為我把他的住院行為看成小病大養(yǎng)了。我從他的表情上意識(shí)到自己口無遮攔的毛病又犯了，趕緊設(shè)法補(bǔ)救，我說領(lǐng)導(dǎo)的闌尾與群眾的闌尾有著本質(zhì)的區(qū)別，局級(jí)的闌尾炎比處級(jí)、科級(jí)和一般辦事員的要嚴(yán)重得多，一定要精心治療。為了挽回我的過失，我趕緊打了盆熱水，替局長(zhǎng)洗了腳。局長(zhǎng)很感動(dòng)，說咱們局的同志們真好，每次來探望都幫我洗頭洗腳的，今天已經(jīng)洗了四次了。他拍拍我的肩膀，說，小王啊，今后要再接再厲好好干。我不得不向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，我三十年前就改姓張了。對(duì)于我精心挑選的禮物，局長(zhǎng)再三推辭，最后還是經(jīng)不住我這類犟種下屬的執(zhí)拗，只好笑納了。 老婆說我根本就沒長(zhǎng)腦袋，我再

25、也忍無可忍了，真想給她一記響亮的耳光。因?yàn)槲颐嗣弊由厦?，那圓滾滾的東西明明擺在那兒，但后來我還是不得不接受老婆的尖刻批評(píng)。 我去醫(yī)院探視回來的一周左右，又遇到了那個(gè)眼尖嘴快的專門負(fù)責(zé)刷廁所的保潔員小殷。她見四處無人，便湊近我的耳邊，小聲打探，問我去看過局長(zhǎng)沒有。我趕忙退后一步，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的鼻子受不了她身上的硫酸味道。她特緊張地告訴我，那你算笨到家了。據(jù)這位以刷廁所為掩護(hù)的“間諜”透露，局長(zhǎng)得的不是闌尾炎，而是晚期肝癌，完全沒救了。所以，這些日子幾乎沒人再去探視了。另?yè)?jù)可靠消息，某副局長(zhǎng)正在暗中調(diào)查這段時(shí)間前往醫(yī)院表忠心的人員名單，他是接替局長(zhǎng)寶座的第一候選人。 我的腦袋嗡嗡作響。木瓜

26、腦袋會(huì)響的，半拉腦袋也會(huì)響的，但沒有腦袋怎么會(huì)響呢？我老婆最后的結(jié)論肯定錯(cuò)了。 (選自《勞馬的博客》) 16．保潔員小殷在文中是個(gè)不可或缺的人物，請(qǐng)概括她的形象特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析其在小說中的作用。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________

27、___________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.老婆說“我”是“木瓜腦袋”“半個(gè)腦袋”“根本就沒長(zhǎng)腦袋”。為什么老婆對(duì)“我”的批評(píng)越來越嚴(yán)厲？請(qǐng)分析原因。(6分) 答：___________________________________________________________

28、_____________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

29、_________ 18．這篇小說本可以命名為“局長(zhǎng)病了”，可作者卻給小說命名為“腦袋”。請(qǐng)結(jié)合全文說說這樣命題有什么好處。(7分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______

30、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．下列對(duì)這篇小說的理解和分析，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)(　　) A．“我”探視局長(zhǎng)回來一周后，聽了保潔員小殷透露的消息，腦袋嗡嗡作響，這足以說明“我”并非沒腦袋。 B

31、．小說結(jié)尾，由小殷透露的可靠消息——接替局長(zhǎng)寶座的第一候選人某副局長(zhǎng)在暗中調(diào)查這段時(shí)間前往醫(yī) 院表忠心的人員名單——深刻透析出現(xiàn)代職場(chǎng)的險(xiǎn)惡與炎涼。 C．因?yàn)樯《鴮?dǎo)致認(rèn)不清下屬的局長(zhǎng)誤稱“我”為小王，“我”先是默認(rèn)，后面才不得不報(bào)告自己三十年前改姓張，這足以說明“我”人情練達(dá)。 D．小說以老婆對(duì)“我”的一次又一次的評(píng)判貫穿始終，在對(duì)我“腦袋”的一個(gè)又一個(gè)的評(píng)判中推進(jìn)故事情節(jié)，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意味，平實(shí)的語(yǔ)言中有幽默詼諧的意味。 E．局長(zhǎng)的病從“闌尾炎”發(fā)展到“肝癌晚期”，病床前也由“門庭若市”到“門可羅雀”，這是對(duì)局長(zhǎng)平時(shí)不會(huì)任人唯親的嘲諷。 六、(15分) 20．“父愛是沉默的，

32、如果你感覺到了那就不是父愛了”！父愛，如大海般深沉而寬廣，是不易發(fā)覺的。請(qǐng)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫來表現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景，感受無言的父愛帶給你的溫暖。不少于200字。 要求：①運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫手法，突出“無言”二字；②事件敘述完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體；③不少于200字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________

33、______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________

34、__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________

35、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、(50分) 21．閱讀下列材料，按要求作文。 “跳樓，就可以不用寫作業(yè)了！”九江廬山區(qū)賽陽(yáng)中心小學(xué)3名小學(xué)生，19日上午由2樓跳下受傷。(9月21日《江南都市報(bào)》) 日前，記者進(jìn)行了調(diào)查，誠(chéng)如該校校長(zhǎng)所說，這起跳樓確系偶發(fā)事件，但其背后卻具有必然因素，并再次凸顯了某些教育方面的不足：對(duì)農(nóng)村留守兒童聯(lián)動(dòng)教育的缺失，若隱若現(xiàn)存在的體

36、罰教育，以及實(shí)際存在的挫折教育不夠等。你是怎么看待這一事件的？寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā? 要求：①寫議論文或記敘文；②題目自擬；③不少于700字；④不得抄襲，不得套作。 階段評(píng)估檢測(cè)(七) 1．D　[解析] A項(xiàng)“坯”應(yīng)是“pī”；B項(xiàng)“暈”應(yīng)是“yùn”；C項(xiàng)“臍”應(yīng)是“qí”。 2．B　[解析] A項(xiàng)“書畫裝禎”應(yīng)為“書畫裝幀”；C項(xiàng)“連篇累櫝”應(yīng)為“連篇累牘”；D項(xiàng)“蘊(yùn)育”應(yīng)為“孕育”。 3．A　[解析] “共襄”意思是“共同幫助”；“共享”是“共同分享”，用在此處意思不通。凸顯：清楚的顯露，符合原句語(yǔ)意；突現(xiàn)：突然出現(xiàn)或突出地顯現(xiàn)。“既……也”表并列關(guān)系；“不僅……而且”

37、表示遞進(jìn)關(guān)系，從句意上“分辨率為7米的全月圖”到“優(yōu)于1.5米的圖像”可看出上下分句是遞進(jìn)關(guān)系。 4．D　[解析] A項(xiàng)中“激勵(lì)中國(guó)人民在精神上站立起來”后的逗號(hào)應(yīng)改用分號(hào)，前一句話和后一句話構(gòu)成并列關(guān)系；B項(xiàng)中括號(hào)應(yīng)放在“商品房”之后；C項(xiàng)中“移植宣和殿”后的句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)之外，引用的內(nèi)容作為整句話的一部分。 5．A　[解析] B項(xiàng)“即使個(gè)稅改革……”犯了“語(yǔ)序不當(dāng)”中“關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)”的毛病，應(yīng)改為“個(gè)稅改革即使……”；C項(xiàng)成分殘缺，漏用介詞，應(yīng)為“尤其是在我們這樣一個(gè)13億人口的發(fā)展中大國(guó)”或“尤其是對(duì)于我們這樣一個(gè)13億人口的發(fā)展中大國(guó)來說”；D項(xiàng)主次顛倒，應(yīng)從個(gè)人到民族再到國(guó)家，

38、改為“讀書不僅決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，也關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，甚至影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)”。 6．C　[解析] C項(xiàng)中說此話的是黛玉不是寶釵。 7．B　[解析] 本題主要考查理解重要詞語(yǔ)、句子的含義，篩選并判斷文中的主要信息的能力。A項(xiàng)原文說“人類抵御細(xì)菌感染的最后一道防線正在迅速減弱”。C項(xiàng)原文是“現(xiàn)在有些超級(jí)細(xì)菌對(duì)任何藥物都不產(chǎn)生反應(yīng)”。D項(xiàng)把未然說成已然，原文中有“就會(huì)出現(xiàn)”這個(gè)詞。 8．C　[解析] 本題主要考查篩選文中的重要信息的能力。C項(xiàng)原文沒有提及，屬于無中生有。 9．D　[解析] 本題主要考查根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推理的能力。D項(xiàng)原文沒有這種說法。人類成功地抗擊了“非

39、典”和“禽流感”的侵襲，說明不能忽略科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的速度。 10．D　[解析] A項(xiàng)代詞，指財(cái)物；譯為“這”，指示代詞。B項(xiàng)譯為“他的”，作定語(yǔ)；譯為“如果”，連詞，表示假設(shè)關(guān)系。C項(xiàng)介詞，譯為“被”；動(dòng)詞，譯為“成為”。D項(xiàng)都是介詞，表目的關(guān)系，譯為“來”“用來”。 11．B　[解析] ①是只懂謀利益的表現(xiàn)，不是不良后。④是作者對(duì)祖輩行為的評(píng)價(jià)。⑥指祖輩留德，非留財(cái)產(chǎn)。 12．C　[解析] 這句話的意思是：《詩(shī)經(jīng)》里說：“周文王謀及子孫，扶助子孫?！敝傅木褪侵芪耐醴e累恩德，申明禮法，而且將這筆財(cái)產(chǎn)傳給后代，使得國(guó)家安定、社稷穩(wěn)固。 13．(1)既然這樣，那么先前那些為后代謀利益的祖父?jìng)?/p>

40、，恰恰助長(zhǎng)了子孫的惡行，也給自己帶來了殺身之禍。 (2)用來維持生命的錢財(cái)物資，本來是人不能缺少的，但是也不要過分貪求，錢財(cái)一旦太多了，就很少不會(huì)被拖累。 (3)因?yàn)楣糯ト硕昧艚o子孫后代高尚的品德與嚴(yán)格的禮法熏陶，賢人們傳給子孫的是廉潔的品質(zhì)和儉樸的作風(fēng)。 【參考譯文】 作為人的先祖，沒有不希望能夠造福于后代的?？墒钦婺茉旄Ｓ诤蟠膮s很少。為什么這樣說呢？因?yàn)槿缃駷楹蟠\利益的那些人，只懂得多積錢財(cái)留給后代兒孫。田地連阡陌，商鋪遍布街巷，糧食堆滿了倉(cāng)庫(kù)，財(cái)物塞滿了箱子，仍然覺得不夠，還在苦心謀求。這樣他們心里就怡然自得，自以為子子孫孫世世代代都享用不盡了。但是這些祖輩們卻不懂得更重

41、要的是應(yīng)該用做人的道理來教育子孫，也不懂得用禮法來管理家庭。他們自己幾十年辛勤勞作所積累起來的財(cái)富，卻被那些沒有教養(yǎng)的子孫們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就揮霍殆盡。子孫們反過來譏笑祖輩們愚蠢，不會(huì)享受，還埋怨祖輩吝嗇小氣，曾經(jīng)對(duì)自己不好，虐待了自己。那些家里廣有錢財(cái)?shù)譀]有得到良好教育的后代子孫，大都是一開始欺騙盜竊，以滿足自己的私欲，不夠的時(shí)候，就向他人立券借債，打算等到祖父死后再來還債。仔細(xì)考察一下這些子孫們的心思，發(fā)現(xiàn)他們只是盼望祖父早死。更有甚者，祖父有病不但不給治療，反而在暗中投毒，以求早一些得到家里的財(cái)產(chǎn)。那些為后代謀利益的祖父?jìng)?，不但助長(zhǎng)了子孫的惡行，也給自己帶來了殺身之禍。過去有一位士大夫，他的

42、祖先也是當(dāng)朝名臣，家里非常富裕但他卻很小氣，連斗升之粟、尺寸之布，都要親自管理。他還把金銀財(cái)寶鎖得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，白天把鑰匙裝在身上，晚上睡覺時(shí)把鑰匙放在枕頭下邊。后來他得了重病，不省人事，子孫們趁機(jī)把他的鑰匙偷走，打開密室，找到存放財(cái)寶的箱子，偷走了金銀財(cái)寶。他從昏迷中蘇醒過來后就尋找枕頭下面的鑰匙，可是鑰匙已沒有了，于是憤怒地死去了。他的子孫們不但沒有哭泣，反而因?yàn)橄嗷?zhēng)奪、藏匿財(cái)產(chǎn)，打斗、訴訟；就連未嫁人的處女也蒙著頭拿著狀紙，在公堂之上喊冤叫屈，為自己爭(zhēng)奪嫁妝。他們的卑鄙行為受到了鄉(xiāng)里的譏笑，究其原因，大概就是因?yàn)檫@些子孫們從小到大，只懂得追逐利益，不知道講道義。生活中所用的錢財(cái)物資，本來是

43、人所必需的，但是也不要去過分貪求。錢財(cái)一旦太多了，就會(huì)成為拖累。如果子孫們確實(shí)賢能，難道他們連粗食布衣都不能自己求得，難道會(huì)凍死餓死在路旁嗎？倘若子孫們無能，即便是金銀堆滿屋，又有什么用呢？祖父?jìng)兎e累財(cái)富留給子孫后代，足見他們十分愚蠢。難道古代那些先賢都不關(guān)心他們的子孫后代的窮富嗎？ 有人問：他們?yōu)槭裁床唤o后代留下很多財(cái)產(chǎn)呢？因?yàn)楣糯ト硕昧艚o子孫后代高尚的品德與嚴(yán)格的禮法熏陶，賢人們傳給子孫的是廉潔的品質(zhì)和儉樸的作風(fēng)。舜出身卑賤卻能夠努力修養(yǎng)品德，終于當(dāng)上了帝王。他的子孫們繼承他的高尚品德，統(tǒng)治國(guó)家歷經(jīng)百代而不滅。周朝從后稷、公劉、太王、王季、文王開始修德積功，到了周武王的時(shí)候，終于推翻

44、殷商，奪取了天下?！对?shī)經(jīng)》里說：“周文王謀及子孫，扶助子孫?！敝傅木褪侵芪耐醴e累恩德，申明禮法，而且將這筆財(cái)產(chǎn)傳給后代，使得國(guó)家安定、社稷穩(wěn)固。因而他們的子孫后代能夠統(tǒng)治國(guó)家八百年。他們的那些旁系親戚也成了天下的望族，被分封的諸侯遍及海內(nèi)。周家祖先留給后代的利益難道不大嗎？ 14．(1)[答案] 描寫了一幅風(fēng)吹浪翻、孤舟寒燈、大雪紛飛的畫面。由冷風(fēng)、江浪、飛雪、寒燈等景物構(gòu)成。 [解析] 本題考查鑒賞詩(shī)歌描寫景象的能力。河岸的風(fēng)吹卷著夜晚的江浪，小船上冰冷的燈光映照著紛飛落雪。由遠(yuǎn)及近，由大及小，既是對(duì)比，又是承輔，以浩瀚開篇，續(xù)寫冷風(fēng)寒燈，一遠(yuǎn)一近，一大一冷托襯出別樣的悲愴。 (2)[

45、答案] 作者身處逆境，心中的雄才大略卻沒有消退，艱難和危險(xiǎn)反而激勵(lì)著他，這種感情博大深厚。在表達(dá)感情時(shí)，開篇寫江城之大，山城之高，起筆豪邁；接著寫岸風(fēng)夕浪、舟雪寒燈，由豪邁轉(zhuǎn)為傷感；接下來由身處逆境，毫不氣餒，轉(zhuǎn)為豪邁；最后自比鯤鵬，將感情推向高潮。 [解析] 本題考查鑒賞詩(shī)歌風(fēng)格的能力：整首詩(shī)歌以豪景與壯志襯托出豪邁基調(diào)，又以岸風(fēng)夕浪、舟雪寒燈做起伏，及滯留、危難而轉(zhuǎn)圖南鯤鵬，意境起伏，富于節(jié)奏；承轉(zhuǎn)頓挫，鏗鏘有力；情景呼應(yīng)，渾然無間。 15．(1)采之欲遺誰(shuí)　還顧望舊鄉(xiāng)　(2)叢菊兩開他日淚　寒衣處處催刀尺 (3)其勢(shì)不俱生　以先國(guó)家之急而后私仇也　(4)時(shí)矯首而遐觀　鳥倦飛而知還　

46、(5)大車無　小車無 16．[答案] 形象：保潔員小殷是個(gè)眼尖嘴快以刷廁所為掩護(hù)的“間諜”，愛管閑事，對(duì)人有些“熱心”，雖身份低微，對(duì)官場(chǎng)人事變化敏感。作用：她第一次對(duì)我的關(guān)心和勸告，第二次所探聽到的消息，推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展，有利于揭示小說的主題。(形象和作用各2分) [解析] 本題考查分析鑒賞小說人物形象的能力。應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行思考：①小說主要通過人物形象表現(xiàn)主題和作者的思想傾向，通過對(duì)人物的外貌、服飾、心理、語(yǔ)言、行動(dòng)描寫刻畫人物性格。②小說通過自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫來刻畫人物。離開了環(huán)境，人物就沒有了活動(dòng)的天地，思想性格就失去了社會(huì)根源。③小說通過故事情節(jié)來展示人物性格，表現(xiàn)中

47、心思想，因而鑒賞小說中的人物形象，不僅要結(jié)合人物的言行來分析性格，還要結(jié)合環(huán)境和故事情節(jié)等來分析形象特征。 17．[答案] 老婆最初說“我”“長(zhǎng)了個(gè)木瓜腦袋”是因?yàn)榫珠L(zhǎng)住院半個(gè)月了，全局干部職工都探視兩輪了，我竟然一點(diǎn)都不知道，反應(yīng)遲鈍。老婆第二次評(píng)判“我”，是因?yàn)槲以谔揭晻r(shí)口無遮攔亂說話。最后一次評(píng)判，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)“我”該做的事不做，不該做的事做了，不會(huì)處理現(xiàn)代職場(chǎng)的人際關(guān)系。 [解析] 本題考查分析小說的線索及其作用的能力。老婆對(duì)“我”的責(zé)罵評(píng)判在文中出現(xiàn)了三次，小說以此為線索展開故事情節(jié)。每一次評(píng)判都引出了一個(gè)事例，表現(xiàn)了“我”在現(xiàn)代職場(chǎng)處理人際關(guān)系方面的處處被動(dòng)，揭示現(xiàn)代職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，

48、有力地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，揭示了小說的主題。 18．[答案] 首先，用“腦袋”作小說的題目比“局長(zhǎng)病了”更有個(gè)性和創(chuàng)意，更能吸引讀者的眼球；其次，小說情節(jié)固然圍繞著“局長(zhǎng)病了”而展開，但“我”的腦袋卻因此受到牽連；再次，小說的主題是為了表現(xiàn)現(xiàn)代官場(chǎng)的險(xiǎn)惡和世態(tài)炎涼，而這一主題是通過老婆對(duì)“我”的腦袋的評(píng)判來實(shí)現(xiàn)的。因此“腦袋”比“局長(zhǎng)病了”做題目更有諷刺意義。(這是一道開放性試題，只要言之成理即可) [解析] 本題考查從小說的題目入手思考小說主題的能力。(標(biāo)題的作用通常有以下幾種：①設(shè)置了懸念。②標(biāo)題就是小說的線索。③為塑造和突出人物形象服務(wù)。④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解

49、了人物矛盾沖突。⑤突出主題，一語(yǔ)雙關(guān)，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用。)這篇小說題目是“腦袋”，十分新穎。老婆說我是“木瓜腦袋”“半個(gè)腦袋”“根本就沒長(zhǎng)腦袋”，實(shí)際上，標(biāo)題“腦袋”就是小說的線索。老婆對(duì)“我”的“腦袋”的每一次評(píng)判，都推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展或推動(dòng)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了現(xiàn)代官場(chǎng)的險(xiǎn)惡和世態(tài)炎涼這一主題。 19．BD　[解析] 本題考查分析概括文章細(xì)節(jié)的能力。要結(jié)合情節(jié)多角度進(jìn)行分析，正確判斷。A項(xiàng)“這足以說明‘我’并非沒腦袋”錯(cuò)，這里的“腦袋”并非指“頭”。C項(xiàng)“說明‘我’人情練達(dá)”錯(cuò)，我對(duì)局長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)我感到很失望，我的糾正，只是想向局長(zhǎng)提醒我的真實(shí)身份。E項(xiàng)病情并無發(fā)展，文中是“不是

50、闌尾炎，而是晚期肝癌”；“局長(zhǎng)平時(shí)不會(huì)任人唯親”屬于無中生有，文中找不到依據(jù)。 [寫作提示] 本題是小作文，考查學(xué)生對(duì)人物描寫的能力。下筆之前要牢記寫作要求，突出“無言”二字，必須學(xué)會(huì)“戴著鐐銬跳舞”。運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫手法，場(chǎng)景設(shè)置要合理，事件敘述要完整。 示例：開學(xué)了，火車站站臺(tái)上，一位剛考上大學(xué)的學(xué)生去異鄉(xiāng)的學(xué)校報(bào)名，與他的父親告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。他直視著父親，父親的皺紋又深了，黑發(fā)中又添了些灰白。學(xué)生眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。然后指了指前方的路，想說什么，嘴

51、卻沒有動(dòng)。轉(zhuǎn)過身，腳步有點(diǎn)蹣跚。兒子注視著父親遠(yuǎn)去的背影，思緒萬(wàn)千……，父親到出站口的拐角，又停下了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子還站在火車門口。兒子也注視著父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……父親的腳步伴著火車的一聲長(zhǎng)笛，消失了。 21．[寫作提示] 2020年江西高考大作文試題，遵循“關(guān)注社會(huì)”“關(guān)注生活”“關(guān)注自我成長(zhǎng)”的命題原則，審題是關(guān)鍵。閱讀這段材料，注意作文的限制條件?！叭绾慰创笔顷P(guān)鍵詞，這則新聞材料首先告訴人們的信息是：要高度關(guān)注材料中提到的學(xué)生作業(yè)量過大問題，切實(shí)給學(xué)生“減負(fù)”刻不容緩。其次對(duì)農(nóng)村留守兒童聯(lián)動(dòng)教育的缺失，父母外出務(wù)工

52、，爺爺奶奶看護(hù)，長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛。由于遠(yuǎn)離父母，缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì)，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情感變化，這對(duì)留守子女的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等。可以從這個(gè)角度去分析。再次，學(xué)生完不成作業(yè)，在操場(chǎng)上罰站一個(gè)上午，體罰學(xué)生，要講究方法，萬(wàn)萬(wàn)不能胡來，要關(guān)愛學(xué)生。最后，關(guān)注學(xué)生自殺問題，還要加強(qiáng)珍愛生命的教育。生命教育需要從孩子抓起，要盡早告訴孩子生命是什么，挫折有哪些，面對(duì)壓力和挫折除了自殺還有哪些更好的辦法。這些問題比獲奧數(shù)、英語(yǔ)證書要重要得多！總之，這篇作文，可以從一個(gè)方面來談，也可以從幾個(gè)方面來談，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，發(fā)表一些見解。