《河南省鄭州市第四十八中學七年級語文上冊 第18課 短文兩篇導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省鄭州市第四十八中學七年級語文上冊 第18課 短文兩篇導學案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第18課 短文兩篇 學習目標： 1、說出讀書的益處；養(yǎng)成良好的讀書習慣； 2、學習文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法；積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子。 3、以自主探究的學習方法為主，充分發(fā)揮主動意識和探究精神。 學習重難點： 1、學習文中運用比喻、排比等修辭進行說理的方法；積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子。 2、以自主探究的學習方法為主，充分發(fā)揮主動意識和探究精神。 學習過程： 自主預習1 一、簡介作者 培根（1561—1626）英國哲學家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學畢業(yè)，后又學習法律，1618年任大理院院長，封為勛爵。1621年因受賄為國會彈劾去職，嗣后居家著述。16

2、26年冬由于在野外試驗雪的防腐作用而受寒致死?！峨S筆》是其文學方面主要著作，開創(chuàng)英國隨筆這特有體裁。 二、給加點的字注音 怡情 傅彩 藻飾 矯情 詰問 咀嚼 狡黠 倫理 滯礙 味同嚼蠟 睪腎 闡證 吹毛求疵 合作交流 1、 作者從哪幾個方面談讀書（要理清作者的思路，歸納總結。） 2、 　　 2、分析文章的論證方法。 精讀品析 找出文中你認為富有哲理的話，談談你對這句

3、話的認識。 例１：“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。” 　　 例２：否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。 　　 例3“人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球……射箭……漫步……騎術……，” 教學過程： 自主預習2 一、作者簡介： 　 鄧拓（1912—1966），筆名馬南邦，福建閩侯人。當代作家，1966年在文革中迫害致死。重要作品為《燕山夜話》。《燕山夜話》是馬南邦的雜文集。1961年作者《北京晚報》要求，貫徹黨的“雙百”方針，利用工作之余為《燕山夜話》撰寫的152篇專稿，主要是知識

4、性的雜文，內(nèi)容豐富，涉及古今中外、天文地理；旗幟鮮明，議論風生，也能切中時弊；短小精煉，語言流暢。是利用雜文形式，反映社會現(xiàn)實生活的有益嘗試，頗受人民的歡迎喜愛 二、快速閱讀《不求甚解》，并思考 （1 )“不求甚解”是何意?作者是如何解釋“不求甚解”的含義的? (2)請談談本文的論證思路。 探究質(zhì)疑 1、本文運用了哪些論證方法? 　　　　 【鏈接材料】1——名人讀書的故事 ◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優(yōu)異,學校獎一枚金質(zhì)獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚

5、上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。 ◎王亞南苦讀成才 王亞南睡三腳床。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家。 ◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時自認為已無書不讀，便大

6、書一聯(lián)：“識遍天下字；讀盡人間書?！焙蠼?jīng)一老翁指點，遂改成：“發(fā)奮識遍天下字；立志讀盡人間書。” ◎郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。 【鏈接材料】2——關于讀書的名言警句： 好（hǎo）讀書時不好(hào)讀書，好(hào)讀書時不好（hǎo）讀書。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 書到用時方恨少。 讀書破萬卷，下筆如有神。 閱讀的最大理由是想擺脫平庸。早一天就多一份人生的精彩：遲一天就多一天平庸的困擾。 ——余秋雨 一個人身處逆境的時候，在書中能夠得到安慰，書是一生最好的朋友。 ——金庸