《江蘇省東臺市頭灶鎮(zhèn)中學中考物理第一輪復習 第10章 壓強和浮力導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省東臺市頭灶鎮(zhèn)中學中考物理第一輪復習 第10章 壓強和浮力導學案（無答案） 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10章 壓強和浮力 學校 班級 姓名 日期 【學習目標】 1. 通過實驗，理解壓強。能用壓強公式進行簡單的計算。 2. 知道增大和減小壓強的方法。 3. 通過實驗，探究并了解液體的壓強與哪些因素有關。 4. 了解測量大氣壓強的方法，知道大氣壓與人類生活的關系。 5. 通過實驗，了解流體的壓強與流速的關系。 【基礎自檢】 （一）壓力 1．定義：__________作用在物體_________的力 2．壓力的方向：總是_____于物體表面，并指向被壓物體。 （二）固體

2、壓強 1．定義：物體在_____________ ，叫壓強。 2．物理意義：表示壓力________的物理量，壓力的______越明顯，物體受到的壓強越大。 3．計算公式：P=_____________ (適用范圍：這是壓強的定義式，適用于所有物體間的壓強計算，無論氣體、固體、液體) ；對于在水平面上的柱型物體，p=____，1Pa=_________ 4．增大壓強的方法：在壓力一定時，________受力面積；在受力面積一定時，_______壓力。還可同時增大_____和減小______（舉例說明） （三）流體壓強 A．液體壓強 1．產生的原因：由于液體受

3、到_______，對容器底有壓強；又由于液體能______，對容器側壁有壓強。 2．規(guī)律：液體內部向________都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強____，壓強隨深度的增加而 ，液體壓強還與 有關，且 越大，壓強也越大。_ 3．計算公式：P=______，從公式可以看出，液體壓強只跟液體的____和_____有關，而與液體的體積、重力及盛裝液體的容器形狀無關。 B． 氣體壓強 1． 大氣壓存在的證明：______實驗最早證明了大氣壓強的存在。 2． 大氣壓的測量：托里拆利實驗證明1個標準大氣壓支持_____mm高的水銀柱，1個標準大氣壓的

4、大小約等于_____Pa， 例1 3．大氣壓的變化：（1）大氣壓隨高度的增加而______，（2）大氣壓與天氣的變化關系如： 。 4．壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越____。 【互動突破】 一、壓力作用效果 例1. 一個物體重為20N，把它放在斜面上(如圖所示)，請用力的示意圖畫出物體受到的重力和斜面受到的壓力． 例2.為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小麗同學用控制變量法做了如圖所示實驗： （a） (b) (c)

5、 例2 觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與________有關。比較圖(a)、(c)的情 況可知壓力作用的效果與_______有關。用控制變量法還可探究________實驗。(只填一個) 例3 二、理解壓強的概念、公式，并能進行簡單計算 點撥：利用壓強公式計算時，應找準對應的壓力與受力面積。 例3．如圖所示是中國女子冰壺隊參加2020年冬奧會時的一個情景。 冰壺由花崗巖鑿磨而成，質量約為19Kg，與冰道接觸的底面積約為0.02m2， 冰壺的體積約為8×10－3m3。求冰壺對冰道的壓強。（g取10N/Kg） 三、解釋生產生活中的壓強現(xiàn)象或解

6、決實際問題 例4．下列事例中，為了減小壓強的是（ ） A．注射器的針頭做得很尖 B．壓路機上碾子的質量很大 C．載重汽車裝有許多很寬的車輪 D．滑冰運動員的冰鞋上裝有冰刀 四、理解液體內部壓強的規(guī)律 點撥：液體壓強與液體的密度、液體內某點的深度有關，深度是指液體內某點到自由液面的豎直距離，而不是該點到容器底的豎直距離。 例5．如圖所示，關于液體中a、b、c三點壓強的說法正確的是（ρ鹽水>ρ水）：（ ） 例5 A．a點向下壓強比向上壓強大　 B．b點壓強比c點壓強小 C．a、b兩點的壓強相等　 D．b、c兩點壓強

7、相等 五、會用大氣壓解釋生活中常見的現(xiàn)象 例6．下列現(xiàn)象不是利用大氣壓的是（ ） A．用吸管吸飲料 B．醫(yī)生用注射器給病人注射藥液 C．吸盤貼在光滑的墻面上 D．墨水被吸進鋼筆 【總結提升】 第1題 【當堂訓練】 1.如圖所示，物體A重30N，B重15N，物體A的底面積為10cm2，物體B的底面積為5cm2。則A對B的壓強是 Pa，B對桌面的壓強是 Pa。 2．＂大洋一號＂是我國一艘現(xiàn)代化綜合性海洋考察船，船上配備的機器人系統(tǒng)在6000m深的海底進行探測時，機器人受到海水的壓強是　?。?/p>

8、a(ρ海水＝１.03×103Kg/m3，g取10N/Kg). 3．王偉老師經(jīng)常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規(guī)律．下面的實驗如圖所示不是揭示流體壓強與流速關系的實驗是（ ） 第3題 【課后作業(yè)】 1．下面是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中正確的是（ ） A．圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強 B．水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大 C．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內氣壓增大水的沸點降低 2．在日常生產和生活中，有時需要增大壓強，有時需要減小

9、壓強，在如圖所示的事例中，屬于增大壓強的是（ ） 第2題 第3題 3．如圖所示，標有1、2、3號碼的三個物體，質量和體積 都相同，均放在水平地面上.則它們對地面產生的壓強 （ ） A.1號最大 B.2號最大 C. 3號最大 D.一樣大 第4題 4．據(jù)報道，我國已制造出“世界上快的高速列車(如圖)，運行速度可達 380km/h。這種列車進站速度要比普通列車大一些. 為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些。這是因為列車進站時車體附近（ ） A．氣流速度更大、壓強更小

10、 B．氣流速度更大、壓強更大 C．氣流速度更小、壓強更大 D．氣流速度更小、壓強更小 5．小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強的存在，下列操作能達到目的的是（ ） A．用手捏易拉罐，易拉罐變癟 B．將密封易拉罐置于深水中，易拉罐變癟 C．讓易拉罐從高處下落撞擊地面，易拉罐變癟 D．用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟 第6題 6.小明在一個塑料瓶的側壁上戳了三個洞用來探究水的壓強。他在探究報告中畫出了如圖所示的四種水流噴出時的圖示，你認為其中正確的是（ ） 7．著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的

11、木板參差不齊，如圖所示，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應”．那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是（ ） A．木桶的粗細 B．木桶的輕重 C．最短的一塊木板 D．最長的一塊木板 8．啄木鳥有“森林醫(yī)生”的美譽，這是因為它有堅而硬的喙（hui）。我們有時就能看到它用喙將樹木啄破，吃掉害蟲的情景。粗略估計啄樹木時施加力的大小約為0.5N，喙與樹木的接觸面積約為10-6m2，則喙啄樹木時產生的 壓強約為_____Pa。 9．許多同學喜愛滑板運動。某同學用腳對地面向后施力時滑板前行，說明力能改變物體

12、的 ；滑板由板面、支架和輪子組成，當一個同學站在滑板上勻速直線滑行時，人和滑板受到的總重力約為600牛，輪子與水平地面的總接觸面積約為8×10-4米2，則水平地面受到的壓強約為 帕。 10．為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設了有凸棱的盲道，如圖所示．李剛在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服．從物理學角度分析，這是因為：走在盲道上，腳與地面的__________減小了，從而增大了______________. 11．為了佑測大氣壓究竟有多大，某小組同學根據(jù)課本中的實驗方案，在實驗室合作進行了如下實驗： 　　?、佟⒄核乃芰衔P按在光滑水平板面上，擠出里面

13、的空氣； ②　用彈簧測力計鉤著吸盤掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離板面； ③　記錄剛剛拉脫時彈簧測力計的讀數(shù)，這就是大氣對吸盤的壓力； ④　再設法量出吸盤與水平板面的接觸面積，然后算出大氣壓?！　? （1）將吸盤蘸水后再在光滑水平板面上，其目的是為了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）從原理上講，本實驗測算大氣壓的方法是否可行？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）如果實驗中所用彈簧測力計的量程為5N，吸盤與水平板面的接觸面積為10cm2，請你通過計算，說明他們能否測算出大氣壓，為什么？（1標準大氣壓為1.0×105Pa） (4)要估測出大氣壓，你認為本實驗中對主要實驗器材有什么要求

14、？ 12.一次颶風發(fā)生時，屋外氣壓急劇降到9×104pa，當時房間門窗緊閉，可以認為室內氣壓是1標準大氣壓(取1×105 pa)。若室內屋頂?shù)拿娣e為100㎡，屋頂受到的壓力足以將屋頂掀翻。求（1）為什么屋外氣壓會急劇下降?（2）求由于內外壓強差使屋頂受到的力的大小和方向。 13．一圓柱形容器放在水平地面上，其底面積為200cm2（容器的厚度忽略不計），內有25cm高的水。求：（1）水對容器的壓強是多大？（2）若在水中放入一邊長為0.

15、1m的正方形物塊，使得容器對水平桌面的壓強增加了300Pa，則該物塊的質量為多大？（3）該物塊的密度是多少？ 第7題 【質疑釋疑】 在本節(jié)課學習中，我還有哪些疑問？我還想解決哪些問題？ 教師評價： 批改日期： 第十章 壓強和浮力導學案(2) 學校 班級 姓名 日期 【學習目標】 1. 通過探究，認識浮力，能探究浮力的大小與哪些因素有關。 2. 知道阿基米德原理及其應用。 3．能根據(jù)物體浮沉的條件判斷物體的浮沉情況。

16、 【基礎自檢】 1．浮力的定義:浸在液體（或氣體）中的物體受到的液體（或氣體）______的力叫做浮力。 2．浮力的方向: ， 施力物體： 。 3．阿基米德原理：內容 。 4．公式：F浮= = 。 5．影響浮力大小的因素： 和 ，而與其它無關。 F浮 F浮 F浮 F浮 G G G G 6．物體的浮沉條件：

17、（前提條件：物體浸在液體中，且只受浮力和重力。） 下 沉 懸 浮 上 浮 漂 浮 受力比較： 密度比較： 7．求浮力的幾種方法: （1）兩次稱重法：用彈簧測力計測浮力，公式： F浮= （2）二力平衡求浮力，當漂浮或懸浮時，公式：F浮= （3）利用阿基米德原理， F浮= 或 F浮= （適用于知道物體排開液體的質量、重力或體積時常用） 【互動突破】 一、

18、阿基米德原理和應用 點撥：浮力的大小只與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體本身的體積、密度、形狀、在液體中的深度等無關。阿基米德原理同樣也適用于氣體。 例1．下列關于浮力的有關說法中，正確的是（ ） A.只要液體的密度越大，物體所受的浮力就一定越大 B.只要物體的體積越大，物體所受的浮力就一定越大 C. 阿基米德原理只適合于液體，不適合于氣體 D.浸入液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體所受的重力，與物體的形狀及浸沒在液體中的深度無關 例2．一長方體鐵塊按圖甲所示，從下表面與液面剛剛接觸處下放至圖中虛線位置。能大致反映鐵塊下降過程中所受浮力的大小與鐵

19、塊下表面浸入液體深度關系的圖像是( ) 例2 二、浮力計算 點撥：求浮力的主要方法有：1、壓力差法；2、稱重法；3、阿基米德原理法；4、狀態(tài)判斷法，解決問題時，應綜合考慮，選擇合適的方法。 例3．用彈簧測力計在空氣中稱得一石塊重為1N，將石塊完全浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)為0．6N，則石塊在水中受到的浮力為______N，石塊的體積為______cm3。(取g=10N／kg) 例4．一金屬塊在空氣中受到的重力為39N，把它全部浸沒在水中稱時（金屬塊未接觸底面），彈簧測力計讀數(shù)為34N。求（g取10N/kg） （1）該金屬塊受到水對它的浮力； （2）該金屬塊的

20、體積； （3）該金屬塊的密度。 三、物體的浮與沉 點撥：判斷浮沉有兩種方法：一是比較重力和浮力的大?。欢潜容^物體密度和液體密度的大小。 例5．把重5N、體積為0.6dm3的物體投入水中．若不計水的阻力，當物體靜止時，下列說法中正確的是（ ） A. 物體漂浮，浮力為6N B．物體懸浮，浮力為5N C．物體漂浮，浮力為5N D．物體沉底，浮力為6N 【總結提升】 第1題 【當堂訓練】 1．如圖所示，甲、乙兩個小球分別放在兩個裝有不同液體的容 器中處于靜止狀態(tài)，此時容器中液體

21、深度不同，但液體對容器底部 的壓強相同，則（ ） A、甲球的密度大于乙球的密度 B、甲球的密度等于乙球的密度 C、甲球的密度小于乙球的密度 D、甲球、乙球的密度關系無法判斷 2．重為525N的人躺在死海的水面上悠閑地閱讀，她受到海水的浮力是 ____N，浸入海水中的體積是__ __m3。（g取10N/kg，ρ海水=1.05×103kg/m3） 【課后作業(yè)】 1．重100牛的水可以產生的最大浮力為（ ） A.一定小于100牛一B．一定大于100牛 C一定等于100牛D．可以大于100牛 2．將重為6N的物體浸沒在水中，它排開水的重是5N，則物體

22、在水中受到的浮力是（ ） A、6N B、5N C、1N D、11N 3．把質量相等的實心木球和實心鋁球浸沒于某種液體中，放手后，木球懸浮而鋁球下沉，靜止后它們所受浮力的大小關系是（ ） A．F木＝F鋁 B．F木＜F鋁 C．F木＞F鋁 D．無法確定 4．浸在水中的物體，關于它們受到的浮力，下列說法中正確的是 （ ） A．沉在水底的物體比漂在水面的物體受到的浮力小 B．浸沒在水中的物體在水中的位置越淺受到的浮力越小 C．物體排開水的體積越小受到的浮力越小 D. 物體的密度越大受到的浮力越小 5．在下列幾種情形中，物

23、體所受浮力增大的是（ ） A．從海水中走向沙灘的游泳者 B．從長江入?？隈傁虼蠛５妮喆? C．正在碼頭裝載貨物的輪船 D．海面下正往深水處下潛的潛艇 第7題 6．研究發(fā)現(xiàn)，同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠近赤道，所受重力越?。辉娇拷厍騼蓸O，所受重力越大。一艘軍艦從我國青島港出發(fā)，前往位于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護航任務，若海水密度及艦艇質量不變，比較兩地，則該艦艇（ ） A．在亞丁灣所受浮力較小 B．在亞丁灣所受浮力較大 C．在兩處所受浮力相等 D．在亞丁灣所排開海水的重力較大 第9題 7．如圖所示，在一只不計重力和厚度的塑料袋中

24、裝入大半袋水，用彈簧測力計鉤住并將其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平．此過程中彈簧測力計的示數(shù)（ ） 第8題 A．逐漸減小到零 B．先減小后增大 C．始終保持不變 D．逐漸增大 8．.如圖所示，甲、乙兩臺秤上各有一個容器，一個裝滿水而另一個 未滿，現(xiàn)各將一手指浸入水中，手指與容器壁、底均不接觸。則在手 指浸入水中之后，兩臺秤的示數(shù)變化情況是（ ） A．甲變小，乙不變 B.甲變大，乙不變 C．甲不變，乙變大 D.甲變小，乙變大 9．體積相同，密度不同的三個實心小球A、B、C

25、，放入同種液體中靜止時， 所處位置如圖所示。則三個小球密度大小的關系是 （ ） A．ρA=ρB=ρC B．ρA<ρB=ρC C．ρA<ρB<ρC D．ρA>ρB>ρC 10．將密度為0．6×103kg／m3，體積125cm3的木塊放人鹽水中，木塊有1/2的體積露出鹽水面．則木塊受到的浮力為 N，鹽水的密度為 kg/m3。 11．將一個木塊放入盛滿水的燒杯中，從燒杯中溢出水的重力為6N，則木塊受到的浮力方向為 ，受到的浮力大小為 N，這個過程中，水對容器底的壓強將

26、(選填“增大”、“不變”或“減小”)。 12．潛艇在海面下巡航，潛水艇的體積為2000ｍ3，此時潛水艇受到的浮力為 N，當它繼續(xù)下潛時受到的浮力 ，受到海水的壓強 。 13．如圖所示是有關浮力的小實驗： 第13題 （1）在薄塑料袋中裝滿水并扎緊．用彈簧測力計將它提起后靜止， 將水袋慢慢浸入水的過程中（不碰容器壁），彈簧測力計的示數(shù)會 漸漸變__________，說明水袋受的浮力漸漸變___________；當水 袋全部浸沒水中時（不碰容器底），彈簧測力計的示數(shù)為________N， 此時水袋所受浮力的大小為_________N。 （2）

27、結合實驗進行推理，說明阿基米德原理的正確性：_ （3）該實驗能否全面說明阿基米德原理？為什么？_ 14．為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細線、水及其他簡單輔助器材。 第14題 第一小組：探究銅塊的下沉條件。實驗中，他們用兩種方法測量了銅塊受到的浮力： 方法1：稱重法。測量過程及示數(shù)如圖（甲）所示，則銅塊所受的浮力為 。 方法2：阿基米德原理法。測量過程與示數(shù)如圖（乙）

28、所示，則銅塊排開水的體積為 mL，根據(jù)F?。紾排＝ρ水gV排可計算出浮力。通過實驗可得出銅塊浸沒在水中下沉的條件是 。 第二小組：探究蠟塊上浮的條件。要測量蠟塊浸沒時的浮力，你準備選用第一組上述兩方法中的方法 （填“1”或“2”），并簡要說明操作中還應采取的措施： 。 15．有一個實心圓柱形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的讀數(shù)為10N；，當把物體一半體積浸入水中時，測力計的讀數(shù)為4N。求： ⑴物體的體積； ⑵把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力。 【質疑釋疑】 在本節(jié)課學習中，我還有哪些疑問？我還想解決哪些問題？ 教師評價： 批改日期