《江蘇省泰州市白馬中學八年級語文下冊 第五單元導學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省泰州市白馬中學八年級語文下冊 第五單元導學案（無答案） 蘇教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第五單元 復習目標 1、通過收集作者資料，研讀作品，了解文學家崇高的人生境界，體會作品中流露出的感情，從而珍惜自己的生命歷程。 2、通過品味作品中含蓄雋永、富含哲理的語言，學習辨證分析豐富的人生體驗的思維方法。 3、通過誦讀、識記，積累優(yōu)美的語言。 4、掌握常見的文言實詞如“嗜”“質”“湯”“致”等，文言虛詞“以”“諸”等。 5、關心社會熱點問題，通過深入思考，形成自己的觀點。 6、學習托物言志的藝術手法，了解葉的知識，認識葉的物質價值、精神價值，學習葉的精神。 復習過程 一、預習導學 1、給劃線的字注音。 貽誤 情愫 駕馭

2、 顢頇 淵藪 憬悟 分歧 屹立 鑄就 香醇 浩瀚 矢志 2、解釋劃線的詞的意義 余幼時即嗜學（ ） 無從致書以觀（ ） 弗之怠（ ） 不敢稍逾約（ ） 以是人多以書假余（ ） 余因得遍觀群書（ ） 既加冠（ ）

3、 益慕圣賢之道（ ） 又患無碩師名人與游（ ） 嘗趨百里外（ ） 從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問（ ） 援疑質理（ ） 卒獲有所聞（ ） 媵人持湯沃灌（ ） 同舍生皆被綺繡（ ） 腰白玉之環(huán)（ ） 余則缊袍敝衣處其間（ ） 非天質之卑（ ） 生以鄉(xiāng)人子謁余（ ） 假諸人而后見也（ ）

4、 3、你從宋濂身上學到了什么？ 4.復習《葉》專題，你有哪些收獲，把它寫下來 二、課堂探究 1．品味《錯過》一文鮮明、生動、含蓄的語言。 （1）人生如奔馳的列車，車窗外不斷的閃動著變換不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。 （2）“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷 。 （3)自由找句賞析 2.說說詩歌《有的人》如何運用對比手法來刻畫兩種不同的人，并說說有何作用。 3..用一句話概括《散步》的內容，你最喜歡文中的哪個人？說說你的理由。 4.《送東陽馬生序》 （1）一詞多義 ①

5、、以 以衾擁覆 生以鄉(xiāng)人子謁余 家貧，無從致書以觀 俯身傾耳以請 以中有足樂者 以是人多以書假余 以是人多以書假余 計日以還 ②、患 又患無碩師名人與游 無凍餒之患矣 （2）翻譯重要句子 手自筆錄，計日以還。 以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 援疑質理，俯身傾耳以請。 故余雖愚，卒獲有所聞 同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán) 以

6、中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！ (3)通過本文的學習，你是如何看待學習條件與學習好壞之間的關系？ 5.在社會熱點問題研討會上，老師讀了一則材料，請同學們談談自己的看法。 材料：語文班長、語文課代表、英語班長、體育班長……廣州東山區(qū)某學校一個班中竟有九成學生都有大大小小的“官銜”。該班班主任表示，希望通過競爭上崗的形式讓更多的學生參與班級管理工作，每個孩子都能得到鍛煉的機會，同時也利于培養(yǎng)集體榮譽感和責任心。 聽了這則材料之后，你的看法是什么？理由又是什么？ 6．《酬樂天揚州初逢席上見贈》 （1）詩中

7、借用典故表達詩人思想感情的詩句是： ， 。 （2）“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩? 7．《無題》 （1）為什么說“相見時難別亦難”，兩個“難”連用有何深刻含義？ （2）“東風無力百花殘”的妙處？ （3）請賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 8、復習《葉》 專題 (1)．默寫古詩中寫落葉的名句。（不少于3句） (2)．某校八年級某班開展以“綠色 生命――葉”的專題活動。今天進行成果展示。請你以主持人的身份，為活動設計一段開場白。 當堂鞏固 1、 通假字： （

8、1）四支僵勁不能動 （2）同舍生皆被綺繡 （3）與之論辨 2、一詞多義 之： 每假借于藏書之家 （ ） 走送之 （ ） 蓋余之勤且艱若此（ ） 弗之?。? ） 而： 足膚皸裂而不知 （ ） 久而乃和 （ ） 3、下面短文中句子有三處表達不當，請把它找出來，并加以改正。 據有關部門報道，①我國每年約有360億噸的生活和工業(yè)污水排入江河，近三分之一的城市居民得不到安全衛(wèi)生的飲用水，這樣，②純凈水公司就很快地迅速發(fā)展起來了。但是，經衛(wèi)生防疫部門檢測，純

9、凈水并不純凈。為此，③市政府要求幾個純凈水公司的領導在近期內抓緊整改，④使純凈水產品普遍的質量得到提高。 第 句，改為 第 句，改為 第 句，改為 拓展延伸 （二）閱讀《人生如月》，完成17－21題。 ①天上的月是我們最熟悉不過的了。最初的時候，它淡淡的，細細的，像是誰用橘黃的彩筆在湛藍的天幕上輕輕畫了一道，稱這時的月為“牙”，真是形象得很。漸漸地，它大起來了，亮起來了，在天空駐足的時間長起來了。這時的月便是一把鐮刀、一只小船了。到了陰歷的十五，這月便圓圓的，大大的，亮亮的，似一只玉盤、一面明鏡了。再后來，月由盈而虧，由虧而殘如一塊土豆、一塊頑石了。由纖弱而圓

10、滿，由圓滿而虧殘，天上的月卻是如此周而復始，循環(huán)不已，歲歲如斯。人生雖不盡是這般規(guī)律，但盈虧明暗卻是如影相隨，避不開，躲不開，無法拒絕的。 ②有時候，人逢吉時好運一帆風順，謀官則升遷，想錢便發(fā)財，真是心想事成萬般如意，原來平淡人生這時真如望月中天，亮麗圓滿了。此時，升官的不免滿面春風，發(fā)財?shù)牟幻庳敶髿獯郑词乖u個職稱、當個先進或晉一級工資也會沾沾自喜，覺得優(yōu)人一等。然而，花開自有花謝時，月圓必有月缺日，且常常是花開之后便是謝，月圓之后即為缺。但人多鼠目寸光，有眼不識事物消長之理，得意便忘形，露出一副小人面目。人若能處順境作逆境之思，方不失為人本色，保持一顆平常心。為官者不必因權柄在手而頤指氣

11、使、八面威風，有錢人不必因腰纏萬貫而妄自尊大、暴殄天物。如此立身處世待人接物，便無驕橫之氣、霸道之態(tài)，不至于蛻變?yōu)殡[形之盜賊，衣冠之禽獸，于人于己于社會皆有大益。 ③有時候，人遭惡時厄運，常是壞事連連，處處不順，原本光明的人生忽然黯淡下來，如月牙一現(xiàn)，如云遮殘月。身處逆境之中，或心灰意冷、悲觀厭世，或甘于沉淪、自暴自棄，或憂心如焚、白發(fā)搔短，或牢騷滿腹、怨無天佑。其實，人若于月虧之日想到月圓之時，識得世事易變之理，即可于逆境之中志不衰、氣不餒、態(tài)不失，達觀以處世，寬心以養(yǎng)身，“管風吹浪打，勝似閑庭信步”。如此面對困厄，必不會怨天尤人蹉跎歲月，必不會奴顏婢膝玷污人格，必不會見利忘義為虎作倀。

12、 ④人生如月，皆有陰晴圓缺，我們大可不必顏隨勢改，氣逐時移，得志時趾高氣揚，失意時垂頭喪氣。我以為，無論順逆得失，都平靜的接受世界，從容地面對生活，這才是智者的活法。(該文選自《佳作鑒賞》) 17、本文闡述的主要觀點是： 18、從文中摘錄一個你最喜歡的句子，并說說喜歡的理由。 摘錄： 理由： 19、閱讀第②段或第③段，依據該段所談觀點舉一個典型事例作為論據。 20、天上一輪月，人間萬首詩。月，承載了人類太多的情感。在臺灣光復六十周年紀念。之時，《人民日報》發(fā)表社論。讀其中一段文字，選用后面有關月亮的詩句填在語段的空處。 選項為( )。 “ ， ”。當年，在民族危亡、國難當頭之際，兩岸人民團結抗戰(zhàn)，共御外侮，譜寫了民族解放、國土光復的歷史篇章；今天，海峽兩岸的骨肉同胞依然是明月共賞，休戚與共。 A、今人不見古時月，今月曾經照古人。 B、青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。 C、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 D、共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。 21、有人說，人生是一幅畫，一百個人看它就有一百種感受。請寫一段話，表達出你對 人生的感悟。