《廣東省惠東縣七五六地質(zhì)學校九年級語文下冊 21 曹劌論戰(zhàn)學案1（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省惠東縣七五六地質(zhì)學校九年級語文下冊 21 曹劌論戰(zhàn)學案1（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、21曹劌論戰(zhàn) 一、課前預習 1、讀準下列字音 曹劌（ｇｕì） 又何間焉（ｊｉàｎ） 肉食者鄙（ｂǐ）　　犧牲玉帛（ｂó） 小信未孚（ｆú） 登軾而望之（ｓｈì）　　吾視其轍亂（ｚｈé） 夫戰(zhàn)，勇氣也（ｆú） 望其旗靡（ｍǐ） 2、關(guān)于作品 《左傳》是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的編年體史書，記事起于魯隱公元年（前722年）止于魯?shù)抗哪辏ㄇ?53年）。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。由于《春秋》記事過簡，近于大事年表，一般人難以讀懂，而《左傳》敘事較為詳細，在一定程度上反映了當時的歷史面貌，又為《春秋》作了較為詳備的注釋，所以后人又稱《左傳

2、》為《左氏春秋》?！蹲髠鳌繁４媪酥匾臍v史資料，具有一定的史學價值。同時，它又善于剪裁，敘事清晰，描寫人物生動，又有一定的文學價值，對后代散文的發(fā)展有很大的影響。 “長勺之戰(zhàn)”的背景 齊與魯是春秋時的鄰國，齊是較強大的諸侯國，魯是較弱小的諸侯國。齊魯長勺之戰(zhàn)的導火線是齊國的內(nèi)亂。齊襄公荒淫暴虐，他的兩個弟弟公子小白和公子糾怕遭牽累，都出奔他國。公子小白出奔莒國，公子糾出奔魯國。齊襄公被齊國大臣殺死后，公子小白和公子糾都準備回國當國君。莒國和魯國都各自護送公子小白和公子糾回齊國。公子小白搶先到達齊國奪得君位。公子小白就是后來的齊桓公,后成為春秋五霸之一。齊桓公當上國君后很想顯示自己的威風，建

3、立威信，便以魯國曾幫助公子糾為借口，于公元前684年進攻魯國。魯國被迫出兵抵御，戰(zhàn)于魯國長勺。 3、識記下列字詞的古今意義 伐 齊師伐我 古義：攻打、討伐。 今義：砍伐。 間 又何間焉 古義：參與。 今義：中間。 鄙 肉食者鄙 古義：鄙陋，目光短淺。 今義: 卑鄙。 犧牲 犧牲玉帛 古義：指豬、牛、羊等祭品。今義：為了正義的目的舍棄自己的生命或利益。 加 弗敢加也 古義：虛夸，以少報多。 今義：增加。 信 必以信 古義：信實，誠實。 今義：書信。 獄 小大之獄 古義：案件 今

4、義：監(jiān)獄。 雖 雖不能 古義：即使 今義：雖然 再 再而衰 古義：第二次 今義：表示事情或行為重復 忠 忠之屬也 古義：盡力做本分的事 今義：忠誠 二、教學目標 1、了解曹劌的戰(zhàn)略思想-理解人民群眾是否支持、指揮戰(zhàn)爭的策略是否得當，是決定戰(zhàn)爭勝負的兩大因素。 2.學習課文圍繞中心，突出重點，詳略得當?shù)膶懽魈攸c。 3.掌握一些特殊文言詞語用法，了解省略句，倒裝句，判斷句。 三、課時安排：2課時 四、學習活動 第一課時 一、導入：齊魯長勺之戰(zhàn)是我國歷史上著名的以小勝大，以弱勝強的戰(zhàn)例之一。毛澤東同

5、志在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》中曾就此戰(zhàn)例作了精辟分析。今天我們來學習記敘此戰(zhàn)的《曹劌論戰(zhàn)》一文。 二、檢查預習作業(yè) 　　1.給下面加點的字注音： 　　曹劌（ ） 又何間焉（ ） 肉食者鄙（ ）　　犧牲玉帛（ ） 小信未孚（ ） 登軾而望之（ ）　　吾視其轍亂（ ） 夫戰(zhàn)，勇氣也（ ） 望其旗靡（ ） 三、研習新課，整體感知。 1、自由朗讀課文，讀準字音 2、對照注釋再讀課文，復述課文大意。 3、解釋下面字詞 齊師： 乃入見： 衣食所安：

6、 小惠未徧： 必以情： 忠之屬也： 可以一戰(zhàn)： 戰(zhàn)于長勺：齊人三鼓： 公將馳之： 下視其轍： 登軾而望之： 公問其故： 一鼓作氣： 再而衰： 三而竭： 懼有伏焉：故逐之： 4翻譯下面句子、 （1）劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。 （2）小大之獄，雖不能察，必以情。 （3）一鼓作氣，再而衰，三而竭。 5、理清線索，給課文分段。 （1）本文有幾條線索？ 有兩條線索， 一條是事件發(fā)展的線索（迎戰(zhàn)—— —— —— ）； 一條是曹劌活動的線索（請見—— ——

7、—— ）。 （2）文章可分為三部分，請概括每一部分的內(nèi)容。 第一部分: 寫的是曹劌請見，論戰(zhàn)前準備。 第二部分： 第三部分： 四、研習第一段， 思考下列問題 1、魯莊公認為要作戰(zhàn)要有哪幾方面的準備呢？ 2、 對于這三方面的準備，曹劌又是如何評價的？ 　　 3、為什么說“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？這反映了曹劌什么戰(zhàn)略思想？ 五、合作探究 1、長勺之戰(zhàn)是什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？對魯國來說當時的形勢如何？

8、（２）鄉(xiāng)人勸阻，對表現(xiàn)曹劌的思想品質(zhì)有什么作用？ 六、小結(jié)、。 作業(yè)：背誦第一段 七、隨堂練習 1、寫出下列句子加點的詞的解釋。 ①小惠未徧，民弗從也（ ） （ ） ②小信未孚，神弗福也（ ） ③公將鼓之（ ） ④衣食所安，弗敢專也（ ）（ ） 2、下列句子中“之”的含義與其他三句不同的是（ ） A、肉食者謀之，又何間焉？ B、忠之屬也，可以一戰(zhàn)。 C、公將馳之。 D、彼竭我盈，故克之。 3、解釋下列加點詞語的古今意義。 肉食鄙，未能遠謀（ ） 小大之獄（ ） 為人卑鄙 （ ） 牢獄之災（ ） 雖不能察（ ） 必以情（ ） 雖是犯錯 （ ） 真情實感（ ） 忠之屬也 （ ） 犧牲玉帛（ ） 為人忠實 （ ） 為國犧牲（ ） 4、翻譯下面的句子。 （1）小大之獄，雖不能察，必以情。 （2）夫戰(zhàn)，勇氣也。 5、寫鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度何魯莊公的見識淺陋是為了反襯曹劌的 和 。