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1、江蘇省無錫市蠡園中學(xué)九年級語文 作文訓(xùn)練序列二—開頭 人教新課標(biāo)版 班級 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、擬寫簡、新、美的作文開頭。 【導(dǎo)言熱身】 常言道：“萬事開頭難?！庇盅浴傲己玫拈_端是成功的一半。”作文也是如此，尤其是記敘文。開頭是在給文章造氣氛、定調(diào)子，要給讀者第一印象，因而十分重要。作文開頭如果能恰倒好處，常常能一下子抓住讀者，也能增加文章的亮點(diǎn)。所以，能否靈活自如地、獨(dú)特精當(dāng)?shù)貙懞米魑拈_頭往往關(guān)系到一篇文章的成敗。 【知識卡片】 古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個能讓人“一見鐘情”，引發(fā)別人無窮遐思的開頭，往往能使你的

2、文章增色不少。特別是在應(yīng)試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。 　　好的作文開頭應(yīng)做到：一簡、二新、三美。 　　所謂“簡”，就是開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復(fù)。如： 　　每個人都有一個家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學(xué)。 《我有這樣一個家》 　　本來只需用一句話就能寫清楚的內(nèi)容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開頭顯得拖泥帶水。不妨修改 　　若要問我有怎樣一個家，我可以用一句話回答你，我有一個講究民主、熱愛科學(xué)的家。 　　把廢話盡數(shù)刪去，顯得直

3、截了當(dāng)、干凈利落。 　　所謂“新”，就是開頭不落俗套，新穎別致。如： 　　我是一只小小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。 　　一個聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……——題記 　　我是一個中學(xué)生，整天奔波于“題?！敝小? 《我要高飛》 　　作者以“題記”的形式，寫出發(fā)自內(nèi)心的呼喚。“要高飛”，要當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，從不堪重負(fù)的作業(yè)堆里尋回丟失的個性。這樣的開頭令人眼前一亮。 　　所謂“美”，就是開頭能給人以美感。 　　首先，我們可以運(yùn)用形象的描寫，如： 　　1．透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香。《槐樹花》 　　2．

4、終于，在茫茫一片昏黃妁路燈光里，出現(xiàn)了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個多小時的人們開始活躍起來?！稊D車》 　　其次，我們可以借助恰當(dāng)?shù)男揶o及引用詩文。如： 　　1．母愛像長河一樣源遠(yuǎn)流長，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個沐浴著母愛陽光的幸運(yùn)兒?！稛o盡的愛》 　　2．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！泵慨?dāng)我想起這句詩，眼前就不禁會浮現(xiàn)起那圃圃的臉，那筆下流動的圃，耳邊又想起那錢氏英語。 《良師》 　　總之，只要內(nèi)容鮮活、形式新穎、語言亮麗，這樣的開頭便會給人以美感。 【范例通幽】 　常見的文章開頭的方法很多有以下幾種： 　　一、開門見山，直接入題 　　開頭不繞圈子，直

5、接點(diǎn)題，用托爾斯泰的話說，就是“一開始就走向目的”。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話、行動等方面的描寫，直接入題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。如： 　　1．日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了…… 《夏日》 　　寥寥數(shù)十字，將夏日的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝。 　　2．窗外，雨打芭蕉；簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨(dú)守一次靜謐的夜。 《雨夜話茶》 　　開頭僅用兩句話，簡明扼要而又韻致無窮。 　　3．她叫王婧婧，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。 《有這樣一

6、位好班長》 　　4．父親掄起鋤頭，畫了個滿圓，“嘭”，一個土塊碎了。 　　“爸，我回來幫你吧!”憋在心里的話終于吐了出來。漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運(yùn)動定律，飛向前了。 《父親的愛》 　　5．唐老師病了。 　　快放晚學(xué)時，同學(xué)們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜.《真情》 　　二、總領(lǐng)全篇，提示要點(diǎn) 這種開頭簡明扼要地概括了文章的主要內(nèi)容，一看便知文章的要點(diǎn)，如： 1、“我家養(yǎng)了好幾只貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。” 鄭振鐸《貓》 這一句提綱挈領(lǐng)，表示全文主要內(nèi)容就是講自己家養(yǎng)三只貓的經(jīng)過。 2、“我有一個習(xí)慣，媽媽說，這個習(xí)慣好?！? 《

7、我有一個好習(xí)慣》 這個開頭既開門見山，又統(tǒng)領(lǐng)全篇，文章主體部分就著重介紹了自己擁有的一個好習(xí)慣。 3、“回首歲月碾過的痕跡，發(fā)覺總有那么一些東西是生活的風(fēng)雨無法抹去的。”（《輕叩記憶的門環(huán)》） 這個開頭用簡潔的語言提示了文章的要點(diǎn)，讓人一看便知作文要寫的是生活中使人無法忘懷的一些事情。 三、寫景狀物，渲染氣氛 　　開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。如： 　　1、花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因?yàn)榇藭r我失去了同窗好友——強(qiáng)。 《同窗好友》 　　2、朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴…

8、…天地萬物都在向我們講述著關(guān)愛的故事。 《關(guān)愛永遠(yuǎn)》 　　3、夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了。那時我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。 《愛，在無形中》 　四、抒情議論，確定基調(diào) 　　用幾句簡要的議論、飽含深情的筆墨來作文章的開頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。如： 　　1、翻開沉重的歷史書頁，耳畔似乎又響起了八十多年前北京青年學(xué)生聲震云霄的吶喊，眼前似乎又映現(xiàn)出焚燒趙家樓的熊熊火焰。 《“五四”旗幟永遠(yuǎn)》 　　作者用深

9、情的筆調(diào)把我們引進(jìn)“五四”的浪潮中，讓我們在歷史的長河中沉思默想。 　　2、每當(dāng)夜幕降臨的時候，西天的浮云就會牽動我心靈的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠(yuǎn)的地方，去尋找爸爸…… 3、生日是一根線，一頭是我，一頭是外婆；生日是一個圈，圈住外婆的笑，圈住我的記憶；生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊。（《生日寄語》） 五、設(shè)置問題，引出下文 用問題開頭，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。如： 1、是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無返顧地投落這峭壁？（《峭壁上的樹》） 2、朋友，你聽說過鱷

10、魚是怎樣哭泣的嗎？你聽說過猩猩吃人的故事嗎？你知道外星人是怎么來到地球的嗎？……哦，你搖頭了?？蓜e急，全是它——《世界奇聞怪事》告訴我的，它使我體會到了課外閱讀的樂趣。（《課外閱讀的樂趣》） 六、 引用詩文，突現(xiàn)中心 以詩文妙語、名言警句開頭，既能激發(fā)讀者興趣，也能提高文章的品位。同時，也能揭示文章主要內(nèi)容，突現(xiàn)人物、事件。如： 1、“為了看陽光，我來到這個世上。”巴爾蒙特的這句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒有忘記過。詩人就像一個從來沒有受過傷害的人一樣，如此誠摯、欣喜、寧靜地歌頌大地、陽光和人歡馬叫、喧騰不息的世界。（《為了看陽光，我來到這個世上》） 2、“母親啊，你是荷葉，

11、我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽？”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母。（《母愛無邊》） 七、對比映襯，烘云托月 這種開頭通過對比或鋪陳，能使要表現(xiàn)的內(nèi)容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。如： 1、窗外陽光明媚，幾只小鳥在樹上歡快地叫著，但我卻無論如何也打不起精神來，因?yàn)榘职謰寢尫志恿?，而且正在鬧離婚，這對我是個莫大的打擊。我要盡最大的努力使爸媽和好，因?yàn)槲蚁胗袀€完美的家。（《我想有個完美的家》） 2、當(dāng)你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生機(jī)勃勃的綠樹，你也許回情不

12、自禁地贊嘆大自然那非凡的創(chuàng)造力。綠樹是美好的，枯樹也有其可愛之處，雖然它青春已逝，生命衰朽。（《枯樹》） 其實(shí)，作文的開頭往往并不是某種單一的形式，有時它是幾種形式的組合。 如：“冬末春初，天空很純凈，純凈得像一塊沒有灰塵的玻璃，仿佛敲一下就可以聽到很清脆的聲音。沒有風(fēng)，開著窗，那一串風(fēng)鈴靜寂無聲，仿佛是沉睡了。佇立窗前，我抬頭看那一串風(fēng)鈴，綠色的絲線連綴著淡黃色的橘皮——這是一串很特別的風(fēng)鈴，想知道它是怎樣誕生的嗎？”（《聆聽幸福的聲音》） 這個開頭既用細(xì)膩生動的描寫烘托了一種靜謐美好的氣氛，又設(shè)置了一個引人入勝的問題來統(tǒng)領(lǐng)全篇。因此，選用什么樣的開頭既要看作文的需要，也要結(jié)合自己的表

13、達(dá)能力，切不可好高鶩遠(yuǎn)或?yàn)闃?biāo)新立異而弄巧成拙。 【演練集成】 根據(jù)以下素材，擬出作文的開頭。 周末逛街回到家后，媽媽趕忙把忘收的衣物都收進(jìn)來，卻發(fā)現(xiàn)我曬在外面的新鞋掉了一只。我家住在五樓，掉下去就是馬路，看來是找不回來了。盡管覺得有些可惜，卻也沒什么辦法。吃晚飯時，門鈴響了，是一個陌生的面孔，她氣喘吁吁地說道：“我是樓下油漆店的，想問問這鞋是不是你們家的？”我一驚，就是它。不禁對眼前這位阿姨無比感謝。在后來的談話中，我才知道我的鞋掉到了她家門口的走道上，她想應(yīng)該是我們這一棟樓的，又看是新鞋，掉了可惜。所以就挨家挨戶地敲門詢問。我邀請她進(jìn)來坐，她卻婉言謝絕后笑著離開了。 開頭： 【正式作文】 從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印記中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，……那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。 請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。 要求： ①捕捉生活細(xì)節(jié)，寫出自己“那一刻”的內(nèi)心變化； ②除詩歌外，文體不限； ③不少于600個字. ④書寫要正確、規(guī)范、美觀。