《江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)2020年八年級語文暑假作業(yè) 標(biāo)點(diǎn)符號（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)2020年八年級語文暑假作業(yè) 標(biāo)點(diǎn)符號（無答案） 蘇教版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、標(biāo)點(diǎn)符號暑假作業(yè) 標(biāo)點(diǎn)符號用法： 一、問號 1、選擇問一般只在句末用一個(gè)問號，分句中用逗號。 　　例：是你去，還是我去？ 2、連續(xù)問要在每一個(gè)分句的后面都用問號。 　　例：（1）誰在這里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老師？ （2）就在這里睡覺？怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。 二、分號與逗號 1、并列分句的停頓，若分句較單一、簡短，中間用逗號，反之用分號。 例：（1）我生平受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。 （2）我也算游歷過不少名山大川，卻從來沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒見過一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想象。 （

2、3）這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因?yàn)槁牭竭^隊(duì)伍，照著習(xí)慣，到什么地方躲起來。 三、逗號與頓號 1、并列短語間用逗號，并列詞語間用頓號 例：（1）樹木姿態(tài)各異。如幢頂，如傘蓋，如古寺寶塔。 （2）囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。 2、表約數(shù)的相鄰整數(shù)之間不用頓號。 例：（1）我現(xiàn)在所能記得的最初對于母親的印象，大約在兩三歲的時(shí)候。 （2）從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。 3、若所舉的不是同一類，不能用頓號，只能用逗號。 例：（1）我握過各種各樣的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印

3、象。 四、引號和引文末了的點(diǎn)號的搭配 1、若是完整的引用別人的話，末了的標(biāo)點(diǎn)放在引號之內(nèi) 　 例：劉勰說得好：“句有可削，足見其疏，字不得減，乃知其密?！? 2、如果是部分引用或雖全部引用，但只把引文作為自己話的一部分，則原文后面的點(diǎn)號刪去，另在引號外應(yīng)停頓的地方加上適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)號。 例：（1）“后之視今，亦猶今之視昔”，你們不久也要走這條路呢！ （2）惟亭內(nèi)一副楹聯(lián)“到此已無塵半點(diǎn)，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點(diǎn)頭會(huì)意。 （3）說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。 （4）這又是一個(gè)“盒子里還有盒子嗎”一類的問題。 五、 “說”字后面標(biāo)點(diǎn)的變化

4、主要原則是：“說”在語言前，用冒號；“說”在語言中，用逗號；“說”在語言后，用句號。 例：（1）孔乙己說：“不多不多！多乎哉？不多也?！? 　　（2）“不多不多！”孔乙己說，“多乎哉？不多也?！? 　?。?）“不多不多！多乎哉？不多也?！笨滓壹赫f。注意：要是一個(gè)人所說的語言。 六、省略號 A、表文中省略的部分；B、表話語的斷斷續(xù)續(xù)；C、表話未說完。 省略號與“等”不能同時(shí)使用。 例：（1）周團(tuán)長留下……這點(diǎn)兒炒面，他就……爬進(jìn)了水塘…… （2）一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最后呼吸聲也停止了。 七、破折號 A、表解釋說明；B、表意思的遞進(jìn)；C、表意思的轉(zhuǎn)折；D、表語言的

5、中斷、延長。 破折號與“即”“就是”等詞語都可以表示解釋說明，兩者不能同時(shí)使用。 例：（1）什么都不能阻止我跑步、騎車、游泳——或所有三項(xiàng)——每天的練習(xí)。 （2）理智上，我知道我的頭發(fā)不比使用香波前干凈多少——塵土能到哪里去？——但心理上覺得干凈一些。 （3）他不喜歡乘馬車游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服 （4）和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”。 八、括號 表示文中注釋的部分 例：（1）被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠（花被和花冠通稱為花瓣）。 （2）北區(qū)包括陵門、碑亭、石階、祭堂、墓室等（在總圖上表現(xiàn)為鐘的主體部分）。

6、 （3）毛澤東同志說：“理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個(gè)最基本的原則。”（《毛澤東選集》第五卷第297頁） 九、書名號和引號 引號表示引用的部分，表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。表示諷刺或否定的意思。 書名號表書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名等的符號。 例：（1）他把這想法寫信給電臺“大眾知音”，盼望能得到更多的知音。 （2）下午的全校師生聯(lián)誼會(huì)上他被大家選為“今日明星”。 （3）突然飛來用法語演唱的《馬賽曲》。 （4）我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來。 專項(xiàng)練習(xí)： 1．下面句子標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確的一項(xiàng)

7、是（ ） A．殊不知，沙縣引人注目的又豈此風(fēng)味小吃？ B．據(jù)《沙縣志》記載，清朝宣統(tǒng)年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個(gè)戲班競相演出。 C．戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔(dān)任什么角色，大人就走什么臺步？ D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步…… 2．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A．榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。 B．宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來的。 C．花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬

8、芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖、肥碩的塊根和果實(shí)，都可以食用。 D．現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。 3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A.“既加冠”中的“加冠”指已成年，古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人。“黃發(fā)垂髫”中的“黃發(fā)”“垂髫”分別指代老人和小孩。 B.草堂留后世，詩圣著春秋。上面這幅對聯(lián)，對仗非常工整。 C.生活中的假惡丑與真善美相對立而斗爭，相依賴而共存，我們不能因?yàn)橛字傻膼墼鞫晃断蛲⒆非竽敲篮枚摶玫氖劳馓以础? D.香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久

9、，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！” 4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。 B.語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。 C.從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實(shí)，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。 D.他看上去才十七、八歲，一副有氣無力的樣子。 5．下面句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．親愛的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢？還是個(gè)漂亮的小伙？ B．“沒有老師來批評我的?！彼⑽⒁恍Γ终f，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，

10、好像在批評我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了?！? C．在這橫跨中國南部的“戶外采風(fēng)”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經(jīng)常風(fēng)餐露宿。 D．種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會(huì)到一絲自由的滋味。 6．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用都正確的一項(xiàng)是( ) A．三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。 B．“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚?！痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市喧囂后，人們自然格外向

11、往富春江那千金難買的寧靜。 C．紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。其間，有時(shí)“春和景明，波瀾不驚”；有時(shí)“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，但始終堅(jiān)定不移，順乎潮流。 D．我們吟誦著毛澤東的《沁園春》（雪），怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢? 7．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） A．這是一句禪語啊！幸福指數(shù)全在自己掌握，如果我們對自己說一句“已經(jīng)很好了啊”（這是應(yīng)該經(jīng)常說的），那么我們生活的枝頭也會(huì)掛滿幸福的露珠兒了吧。 B．某夜，獨(dú)坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”

12、。細(xì)細(xì)玩味，頓覺神清氣爽。 C.一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖;一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷……生命終究歸于平淡。 D．如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會(huì)，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！ 8．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( ) A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。 B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛 C．小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你?！彼卮鹫f：“

13、沒什么，別多心?！? D．《舊的·創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉?yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。 9.下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是 （ ） A.這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國內(nèi)、外市場需求，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變舊的經(jīng)營方式，逐步擺脫困境，最終走上健康發(fā)展道路的事跡。 B.有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。 C.魯迅先生說的：“我吃的是草，擠出來的是牛奶、血”，也正是我們崇高教師的寫照。 D.原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，(《荀子·勸學(xué)》)現(xiàn)在專指黃金。 10.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一句是 （ ） A.我們一天穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。 B.我這位朋友平素和人甚少交往，他雖住在鬧市區(qū)，倒也稱得上是：“結(jié)廬在人境，‘耳'無車馬喧”了。