《吉林省通化市七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第14課 燦爛的宋元文化（二）學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第14課 燦爛的宋元文化（二）學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第14課《宋元文化（二）》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解宋元時(shí)期的文學(xué)成就。
2、記住《資治通鑒》的作者、體例、內(nèi)容、地位。
3、知道宋詞和元曲的代表人物及各自作品的特點(diǎn)。
4、掌握宋元時(shí)期繪畫和書法的代表人物及作品。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
【預(yù) 習(xí)】
一、司馬光和《資治通鑒》（教師講授）
1、司馬光生平
2、《資治通鑒》
二、宋詞和元曲 (閱讀課文第二子目，做好標(biāo)記并完成以下問(wèn)題)
1、什么是詞？（寫在學(xué)案上）詞的發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程? （標(biāo)出頁(yè)數(shù)）
2、宋朝杰出的詞人是哪三位？說(shuō)出他們的代表作及風(fēng)格？（寫在學(xué)案上）
3、什么是元曲？（標(biāo)出頁(yè)數(shù)
2、）元代著名的劇作家是誰(shuí)？他的代表作是什么？（寫在學(xué)案上）
三、風(fēng)格多樣的繪畫和書法(閱讀課文第三子目，做好標(biāo)記并完成以下問(wèn)題)
4、宋元時(shí)期的繪畫有什么特點(diǎn)？（標(biāo)出頁(yè)數(shù)）
5、宋代《清明上河圖》的作者是誰(shuí)？這幅畫描繪哪里的風(fēng)光景象？它屬于哪種繪畫風(fēng)格？元代最著名的畫家是誰(shuí)？當(dāng)時(shí)人怎樣稱頌他的畫？（寫在學(xué)案上）
6、宋元時(shí)期流行什么書法形式？被稱作“宋四家”的是哪些人？元代最著名的書法家是誰(shuí)？
（寫在學(xué)案上）
【反 饋】
知識(shí)梳理：同學(xué)們自己設(shè)計(jì)
知識(shí)運(yùn)用：
閱讀下列材料：
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郞赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少杰?！?
請(qǐng)回答：
（1）這首詞的作者是誰(shuí)？詞牌是什么？
（2）作者的詞是一種什么風(fēng)格？
（3）在現(xiàn)代人里，有這種風(fēng)格的詞人嗎？舉例說(shuō)明。
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