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河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文上冊 5 敬業(yè)與樂業(yè)(第1課時(shí))學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、敬業(yè)與樂業(yè) 學(xué)科 語文 課題 敬業(yè)與樂業(yè) 年級 九 課型 探究課 流程 具 體 內(nèi) 容 方 法 指 導(dǎo) 一、 目 標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 1、 了解作者,識記理解并積累文中的生字詞。 2、 理解這篇演講詞的結(jié)構(gòu)安排,體會層次分明、條理清晰的特點(diǎn)。 3、 學(xué)習(xí)“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。 二、 自 主 學(xué) 習(xí) 1、 走近梁啟超(查閱資料,把你知道的有關(guān)作者的知識寫在下面) 2、朗讀課文2遍, 查資料,積累生字詞。 (1)、給加點(diǎn)的字注音。 教誨( ) 解剖( ) 駢進(jìn)( ) 佝

2、僂( ) 層累( ) 揀擇( ) 承蜩 ( )褻瀆 ( ) (2)、根據(jù)拼音寫漢字 旁wù( ) 斷zhāng取義( ) 全fù精神( ) xiè瀆( ) gōngdé圓滿( ) 強(qiáng)guō不舍( ) (3)解釋下列詞語。 旁騖? 褻瀆 強(qiáng)聒不舍 佝僂 言行相顧 斷章取義 不二法門 征引 理至易明:

3、 方法指導(dǎo) 溫馨提示: (用時(shí) 分鐘) 三、 問 題 探 究 (1)《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇說理深刻結(jié)構(gòu)層次清晰的文章,聽讀課文,整體把握文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),思考下列問題。 ①本文的論點(diǎn)是什么?在文章的哪部分提出來的? ②作者在文章中先后談了哪幾個(gè)問題? ③給課文劃分段落層次,并概括段意。 合作探究1-5段 1、講演詞開頭交代題目的來源其用意是什么? 2、作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí),運(yùn)用了什么論證方法?找出來,試做具體的分析說明。 方法指導(dǎo) 溫馨提示: (用時(shí) 分鐘) 四、 反 饋 提 升 1、這篇講演詞,作者引用了不少名言警句,自己也提煉了一些警句,使語言表達(dá)簡練而精辟,試找出并積累幾條你認(rèn)為論述敬業(yè)與樂業(yè)最精彩的警句。? 方法指導(dǎo) 溫馨提示: (用時(shí) 分鐘) 五、 達(dá) 標(biāo) 運(yùn) 用 學(xué)習(xí)了課文《敬業(yè)與樂業(yè)》你有哪些心得體會?請聯(lián)系生活實(shí)際寫一篇讀后感。 方法指導(dǎo) 溫馨提示: 限時(shí) 分鐘 總 結(jié) 與 反 思 【知識梳理】 【收獲與反思】

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