《廣東省惠東縣七五六地質學校九年級語文下冊 21 曹劌論戰(zhàn)學案2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省惠東縣七五六地質學校九年級語文下冊 21 曹劌論戰(zhàn)學案2 新人教版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、21 曹劌論戰(zhàn) 第二課時： 一、 復習檢查背誦第1段。 二、研習第二部分 1、齊讀第2段。 2、思考 （1）這次戰(zhàn)爭是由誰指揮的？根據(jù)何在？ （2）作戰(zhàn)地點選在哪里？ 3. 如何反擊齊國軍隊入侵，課文寫了曹劌哪些方面的指揮藝術，表現(xiàn)了他什么樣的指揮才能？ 4、指揮魯軍作戰(zhàn)的有曹劌和魯莊公兩人，他們在戰(zhàn)場上的形象有什么不同？ 三、研習第三部分： （1）用原文的句子或詞語填空。 ①出自本文的一個成語是： ②有利于反攻的時機是：“???????”之時。 ③曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是： ④追擊開始的時機是：“???????”之時 （2

2、）從曹劌總結戰(zhàn)爭勝利的經(jīng)驗內(nèi)容看，為什么他僅就如何選擇反擊時機作了議論？你認為他總結得全面嗎？ 四、合作探究 （1、）本文的詳略安排有何特色？ （2）、本文在刻畫人物方面采用了對比手法，請舉例，并分析其作用。 五、課外延伸 甲 公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 （選自《左傳·曹劌論戰(zhàn)》） 乙 或問：“天下何時太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！”師每休舍①，課②將士注坡跳壕③，皆重鎧以習之。卒有取

3、民麻一縷以束芻④者，立斬以徇⑤。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調藥。諸將遠戍，遣妻問勞⑥其家；死國者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制⑦與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”每調軍食，必蹙額⑧曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有????！? （選自《宋史·岳飛傳》） 注釋： ①舍：駐扎休息。②課：督促。③注坡跳壕：從山坡上急馳而下，從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示眾。⑥勞：慰勞。 ⑦統(tǒng)制：武官名。⑧蹙額：

4、皺眉，表示憂慮。 1．解釋下列短語。（2分） （1）三鼓： （2）敗績： （3）不私： （4）恂恂： （5）立斬以徇： 2．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分） （1）下視其轍，登軾而望之。 譯文： （2）諸將遠戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。 譯文： 3．選出理解和分析錯誤的一項。（ ） A．甲、乙兩個選段都告訴我們?nèi)⌒庞诿袷菓?zhàn)爭取勝的根本原因。 B．甲、乙兩個選段都沒有對以少勝多的戰(zhàn)斗場面作具體的描繪。 C．甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習之”中“之”的意義和用法不相同。 D．從乙段中可以看出岳飛雖為武將，但不乏文臣儒雅之

5、風。 4．岳飛是抗金名將，曹劌亦有卓越的軍事才能，根據(jù)甲、乙兩段提供的信息，請你概括他們分別具有哪些軍事才能。（4分） 答： 六：隨堂測試 1．下列加點詞詞義相同的一組是（?? ）。（3分） A、何以戰(zhàn)????? 河曲智叟亡以應??? B、公問其故??? 故雖有名馬 C、肉食者謀之? 陛下亦宜自謀?????? D、又何間焉??? 此為何若人 2．翻譯句子。（6分） ①公與之乘，戰(zhàn)于長勺。譯：__________________________________________________ ②小信未孚，神弗福也。譯：____________________________

6、______________________ 3．曹劌與“其鄉(xiāng)人”的對話是否多余？請說說你的見解。（3分） __________________________________________________________________________ 4．試從齊、魯雙方分析長勺之戰(zhàn)“齊師敗績”的原因。（3分） __________________________________________________________________________ 《曹劌論戰(zhàn)》導學案參考答案 二、1、ｇｕì ｊｉàｎ ｂǐ ｂó ｆú ｓｈì ｚｈé

7、 ｆú ｍǐ 2、明確：魯莊公十年春，齊國出兵進攻魯國。當時，齊強魯弱。魯國人曹劌見國難當頭，挺身而出，建議魯莊公要取信于民。魯莊公聽取了他的建議，采取了得民心的一些措施，并在曹劌的協(xié)助下選擇了利于打仗的地點長勺，有利于攻擊的時機——彼竭我盈之時，有利于追擊齊軍開始的時機——轍亂旗靡之時，結果魯軍大獲全勝，魯莊公問曹劌其中的奧妙，曹劌雄辯地論述了魯勝齊敗的原因。 3、 軍隊。 于是，就。 所用來養(yǎng)生的東西。 小恩小惠。 實情。 一類、之類。 可，可以。以，憑借。 在。 擊鼓。 他們，指齊軍。 追擊。 他們，指齊軍。 指代戰(zhàn)勝齊軍這件事。 擊鼓。 低落。

8、 盡。 兼詞“于之”，在那里。 他們，指齊軍。 4、 （1）曹劌說：“那些吃大肉的大官們目光短淺，能深謀遠慮?！保ú軇ィ┚瓦M宮拜見（莊公）。 （2）大大小小的案件，（我）雖不能一一明察，但一定按實情（來審理）。 （3） 第一次擊鼓時士氣振作起來 ，第二次擊鼓的時候，他們的士氣衰減了，到第三次擊鼓時他們的士氣耗盡了。 5、（1）備戰(zhàn)——勝戰(zhàn)——評戰(zhàn) 請問——參戰(zhàn)——釋疑 （2）敘述的是曹劌指揮作戰(zhàn)的情況。 寫曹劌論述戰(zhàn)勝齊國的原因。 四、1三方面：①“衣食所安，弗敢專也，必以分人”；②“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”；③“小大之獄，雖不能察，必以情”。 2、對于第一個準

9、備，曹劌的評價是“小惠未徧，民弗從也”；對于第二個準備，曹劌的評價是“小信未孚，神弗福也”；對于第三個準備，曹劌認為“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”。 3、 因為民心向背是決定戰(zhàn)爭勝負的主要因素。這就突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠見。 五、（1）擴張領土的侵略戰(zhàn)爭，是大欺小、強欺弱的非正義戰(zhàn)爭。而對魯國來說，則是抵御侵略、保衛(wèi)國家的正義戰(zhàn)爭，這從“齊師伐我”一句可以體現(xiàn)出來。當時的形勢對魯國很不利，不僅魯國弱小，軍事力量對比懸殊，更因為當權者魯莊公目光短淺，準備迎戰(zhàn)，卻不知憑什么去迎戰(zhàn)。由于魯國充滿著危險，所以曹劌挺身而出，主動要與魯莊公“論戰(zhàn)”。 （2）鄉(xiāng)人勸阻，反襯出曹劌對國事關心和他

10、對當時形勢深刻的洞察力，尤其對魯莊公的政治能力和魯國戰(zhàn)前的政治準備感到憂慮，這表現(xiàn)了曹劌的愛國熱情。同時，這一小插敘，也使故事一開始就橫生波瀾。 七、隨堂測試 1、①同“遍”，普遍 跟從，支持②為人信服 賜福，保佑 ③擊鼓進軍 ④養(yǎng) 獨自專有 2、B 3、鄙：見識短淺，品德低劣；獄：案件，監(jiān)獄；雖：即使，雖然；情：實情，感情；忠：盡力做好本分的事，忠誠；犧牲：祭祀用的牲口，舍棄自己利益或為正義事業(yè)而獻身 . 4、①大大小小的案件，即使不能-一明察，但一定要依據(jù)實情處理。②作戰(zhàn)，（是靠） 勇氣的。 5、愛國熱情；深謀遠慮 第二課時： 二、2、（1）由魯莊公指揮，曹劌協(xié)

11、助。這從“公與之乘”可以看出。 （2）長勺（“戰(zhàn)于長勺”是個狀語后置句），在魯國境內(nèi)，地理條件對魯國有利。 （3）a.選擇了有利于魯軍轉入反擊的陣地長勺，讓敵軍深入魯境，好讓魯軍以逸待勞。 b.選擇了有力于追擊的時機，“彼竭我盈”的時候，采用了“敵疲我打”的作戰(zhàn)方針。 c.選擇了追擊敵軍開始的時機，齊軍“轍亂旗靡”時。在觀察情勢的基礎上，抓住戰(zhàn)機追逐敵人，取得了戰(zhàn)爭的勝利。 （4）魯莊公魯莽無知，再一次表現(xiàn)了“肉食者鄙”。戰(zhàn)斗一開始他就要擊鼓進軍，忘記了自己是弱軍之師。齊軍一退他就要下令追擊，全不知有誘敵、埋伏之事。而曹劌卻知己知彼，重視調查研究，在“擊鼓”和“逐師”上表現(xiàn)得果斷、謹

12、慎、仔細，能夠正確地捕捉戰(zhàn)機，戰(zhàn)勝強敵，表現(xiàn)了他卓越的指揮才能。 三、（1） ①一鼓作氣—比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。 ②“彼竭我盈” ③夫大國，難測也，懼有伏焉。 ④“轍亂旗靡 （2）曹劌對戰(zhàn)爭勝利的總結是針對魯莊公的疑惑而發(fā)的，魯莊公的疑惑就是在戰(zhàn)爭中他兩次要下令搶先反擊進攻和追擊敵人，但都被曹劌阻止了，于是曹劌有針對性的對莊公做了解釋，并以此總結打勝仗的經(jīng)驗，這樣使課文內(nèi)容做到了前后呼應，發(fā)展自然。 當然，曹劌的總結是不夠全面的，長勺之戰(zhàn)中魯國之所以能以少勝多，以弱勝強，除曹劌總結的兩方面外，最根本的原因是魯國進行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭，魯莊公能取信于民，得到人民的支

13、持，還選擇了有利于魯軍反擊的交戰(zhàn)地點，采用了誘敵深入的戰(zhàn)略戰(zhàn)術等。 四、（1）本文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，詳寫曹劌的言論。如第一段中與魯莊公的三問三答，詳細具體地表現(xiàn)他“取信于民”的戰(zhàn)略思想。本文的重點是“論”戰(zhàn)，所以，第2段對戰(zhàn)爭的過程的敘述非常簡略，只有“齊師敗績”、“遂逐齊師”八個字寫戰(zhàn)爭的過程。對于無助于表現(xiàn)“論戰(zhàn)”的事，如戰(zhàn)爭的起因、戰(zhàn)斗的狀況、戰(zhàn)后的處理等，略寫或不寫。這樣剪裁，敘事清楚，詳略得當，有力地突出了中心。 （2）運用對比手法，把魯莊公的“鄙”與曹劌的“遠謀”進行對比，突出曹劌政治上的遠見卓識與軍事上的卓越才能。 五、課外延伸 1．（1）三次擊鼓（命令軍隊出擊）? （2

14、）潰敗，失敗，敗逃??? （3）不占為己有?? （4）小心謹慎、謙和的樣子?? （5）立即斬首（來）示眾? （共2分。對2個得1分，得滿2分為止。關鍵字詞是判分的主要依據(jù)。有小毛病，如寫了1個錯別字等，可以不扣分） 2．（1）走下車察看（齊軍）車輪滾過地面留下的痕跡，登上車前橫木察看齊國的軍隊。 （2）（對）遠離家鄉(xiāng)衛(wèi)戍邊疆的各位將領，派他（指岳飛）妻子慰問他（指戍將）的家人；（對）為國而死的將領，就養(yǎng)育他們的遺孤。 （共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分） 3．A（2分。甲選段未講“取信于民”) 4．曹劌：小心謹慎；知己知彼；相機出擊。（2分，每點1分，用“以逸待勞、

15、隨機應變”的也對，但意思接近的不能重復給分。意對即可） 岳飛：治軍有方（紀律嚴明，撫恤死傷，頒犒軍吏）；取信于民；謀而后戰(zhàn)。（2分，任意答到2點即可，意對即可） 參考譯文： 有人問：“天下什么時候太平？”岳飛說：“文臣不喜歡錢財，武將不怕死，天下就太平了！”每當軍隊駐扎休整，他就督促將士練兵，都穿上重重的鎧甲來訓練他們。士兵中有私拿老百姓一根繩子捆扎草料的，就立即斬首來示眾。士兵晚上住宿，百姓開門希望他們進屋，沒有人敢進去。軍隊號令“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。士兵有人生病，岳飛親自為他配藥。（對）遠離家鄉(xiāng)衛(wèi)戍邊疆的各位將領，派他（指岳飛）妻子慰問他（指戍將）的家人；（對）為國而死的將領，

16、就養(yǎng)育他們的遺孤。凡是有犒賞，都分給下屬官吏，一點不占為己有。（岳飛）擅長以少擊多。凡是有進攻（之事），就召集所有的官員一起謀劃，制定策略后再進攻，因此從未有過失敗。敵人因此議論說：“搖動山容易，搖動岳家軍難?！泵看位I集軍糧，（他）一定皺著眉說：“東南百姓民力枯竭了！”（岳飛）愛惜賢能，禮遇士人，謹慎謙和，極具儒將風度，每次辭謝升官，必定說：“將士效力，我有什么功勞呢？” 六（15分） 1、（3分）C 2、（6分）1魯莊公與曹劌同乘（坐）一輛戰(zhàn)車，在長勺作戰(zhàn)。 2小信用不能得到神靈的充分信任，神是不會保佑您的。（“孚”“福”各0.5分） 3、（3分）不是多余的。（1分）這一對話點明了曹劌拜見魯莊公的原因，（1分）同時也顯示了他不同于一般人的見識。（1分） 4、（3分）齊師倚仗強國，沒有講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術，沒有把握好戰(zhàn)機；魯國曹劌善謀，魯軍善戰(zhàn)。