《《學(xué)習講方法》課件[共26頁]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)習講方法》課件[共26頁]（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 古人說過這樣的話：古人說過這樣的話：“得其法者事半功倍，不得法得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。者事倍功半?！?法國生理學(xué)家貝爾納曾經(jīng)說過：法國生理學(xué)家貝爾納曾經(jīng)說過：“良好的方法能使良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?？赡茏璧K才能的發(fā)揮?！?大科學(xué)家愛因斯坦還有一個著名公式，叫做：大科學(xué)家愛因斯坦還有一個著名公式，叫做：w（成功）（成功）=X（刻苦努力（刻苦努力)+Y（方法正確）（方法正確）+Z（不說（不說空話）空話） “未來的文盲就是那些沒有學(xué)會怎樣學(xué)習的人未來的文盲就是那些沒有學(xué)會怎樣學(xué)習的人”，“

2、今天教育的內(nèi)容今天教育的內(nèi)容80%80%以上都應(yīng)該是方法，方法以上都應(yīng)該是方法，方法比事實更重要比事實更重要”（聯(lián)合國教科文組織）（聯(lián)合國教科文組織）授人以魚不如授人以漁，你怎么理解授人以魚不如授人以漁，你怎么理解同學(xué)們，上述名言同學(xué)們，上述名言告訴我們什么道理告訴我們什么道理? ?誰的學(xué)習方法更科學(xué)？為什么？同學(xué)同學(xué)1：我這次考試考得相當不錯。我的經(jīng)驗是：我這次考試考得相當不錯。我的經(jīng)驗是：做題！做題！再做題！做題！做題！再做題！同學(xué)同學(xué)2：我這次考試很不理想，但這是偶然的。：我這次考試很不理想，但這是偶然的。我一貫應(yīng)付考試的策略是：臨陣磨槍。我一貫應(yīng)付考試的策略是：臨陣磨槍。同學(xué)同學(xué)3：我

3、的秘訣是：考試前猜題。：我的秘訣是：考試前猜題。同學(xué)同學(xué)4：我的心得是：復(fù)習要抓住重點，基礎(chǔ)部：我的心得是：復(fù)習要抓住重點，基礎(chǔ)部分一定不能放伀。分一定不能放伀。 同學(xué)同學(xué)5：考試前，我總要把所有的知識點進行歸：考試前，我總要把所有的知識點進行歸類、整理。類、整理。 “學(xué)習規(guī)律學(xué)習規(guī)律”有哪些內(nèi)容有哪些內(nèi)容?學(xué)學(xué)習習方方法法自自助助餐餐利用網(wǎng)絡(luò)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習學(xué)習合理分配合理分配學(xué)習時間學(xué)習時間多種感官多種感官協(xié)同運用協(xié)同運用善于善于記記筆記筆記學(xué)習學(xué)習有有計劃計劃上課上課專心專心注意力注意力集中集中對知識對知識進行進行歸納歸納善于善于多角度多角度思考思考及時及時復(fù)習復(fù)習運用科學(xué)運用科學(xué)的記憶方法

4、的記憶方法查閱資料查閱資料課前預(yù)習課前預(yù)習哪個學(xué)習哪個學(xué)習方法套餐方法套餐最適合我？最適合我？ 掌握科學(xué)的學(xué)習方法掌握科學(xué)的學(xué)習方法主題詞主題詞:學(xué)習方法學(xué)習方法 /學(xué)習效果學(xué)習效果1.正確的學(xué)習方法，對我們的學(xué)習來說很重要。正確的學(xué)習方法，對我們的學(xué)習來說很重要。2.正確的學(xué)習方法，可以節(jié)省學(xué)習時間和提高學(xué)習效率正確的學(xué)習方法，可以節(jié)省學(xué)習時間和提高學(xué)習效率3、要、要培養(yǎng)學(xué)習專注力培養(yǎng)學(xué)習專注力，做到學(xué)習時不分心，不想別的事，做到學(xué)習時不分心，不想別的事，排除與學(xué)習無關(guān)的事。排除與學(xué)習無關(guān)的事。4、及時復(fù)習及時復(fù)習，鞏固所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)內(nèi)容，強化記憶強化記憶。5、學(xué)會學(xué)習，借鑒他人的正確學(xué)

5、習方法，認真總結(jié)自己、學(xué)會學(xué)習，借鑒他人的正確學(xué)習方法，認真總結(jié)自己在學(xué)習方法上存在的問題，找到在學(xué)習方法上存在的問題，找到適合自己的學(xué)習方法適合自己的學(xué)習方法。啟示心靈導(dǎo)航心靈導(dǎo)航一、學(xué)習方法的重要性一、學(xué)習方法的重要性1、學(xué)習效果的差異與學(xué)習方法有關(guān)、學(xué)習效果的差異與學(xué)習方法有關(guān)2、科學(xué)的學(xué)習方法可使學(xué)習事半功倍、科學(xué)的學(xué)習方法可使學(xué)習事半功倍（1）不當?shù)膶W(xué)習方法使人多走彎路，浪費）不當?shù)膶W(xué)習方法使人多走彎路，浪費時間，降低興趣，削弱信心，效果不佳時間，降低興趣，削弱信心，效果不佳（2）科學(xué)的方法則使人得心應(yīng)手，運籌?。┛茖W(xué)的方法則使人得心應(yīng)手，運籌帷幄，效率高，收獲大，興趣上升，信心增幄

6、，效率高，收獲大，興趣上升，信心增強強心靈導(dǎo)航心靈導(dǎo)航一、學(xué)習方法的重要性一、學(xué)習方法的重要性1、正確的學(xué)習方法是打開成功之門的鑰匙、正確的學(xué)習方法是打開成功之門的鑰匙2、掌握學(xué)習方法，可以節(jié)省學(xué)習時間和提、掌握學(xué)習方法，可以節(jié)省學(xué)習時間和提 高學(xué)習效率高學(xué)習效率3、掌握學(xué)習方法，可以提升自信心、掌握學(xué)習方法，可以提升自信心4、學(xué)習方法不管是現(xiàn)在還是在未來都很重、學(xué)習方法不管是現(xiàn)在還是在未來都很重要要.我們要不斷探索中學(xué)我們要不斷探索中學(xué)學(xué)習的特點，掌握科學(xué)學(xué)習的特點，掌握科學(xué)的學(xué)習方法的學(xué)習方法勤學(xué)和巧學(xué)相結(jié)合！勤學(xué)和巧學(xué)相結(jié)合！沈輝：我背課文時總是一字一句沈輝：我背課文時總是一字一句往下背

7、，結(jié)果背了上句忘了下句，往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。老記不住一篇完整的課文。原因：她讀書死記硬背。原因：她讀書死記硬背。沒有找沒有找到科學(xué)、合理有效的學(xué)習方法到科學(xué)、合理有效的學(xué)習方法解決辦法：解決辦法： 掌握合適的學(xué)習方法，如背掌握合適的學(xué)習方法，如背書可以：分析書可以：分析-精讀精讀理解理解-整體記憶。整體記憶。李勇：我對老師講過的題目比較李勇：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。特別是好幾個公式湊在傻眼了。特別是好幾個公式湊在一起時，我怎么也算不過來一起時，我怎么也算不過來原因：不能活學(xué)活用，融會貫通原因：不能活

8、學(xué)活用，融會貫通解決辦法：要注意知識的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)解決辦法：要注意知識的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提高整理、系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提高整理、運用知識的能力運用知識的能力陳雨：中學(xué)那么多的功課，我經(jīng)陳雨：中學(xué)那么多的功課，我經(jīng)常是做著之科作業(yè)又想到別的科常是做著之科作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪一科都沒做好，我真目，結(jié)果哪一科都沒做好，我真不知該怎么辦。不知該怎么辦。原因：不會做計劃，不能集中精原因：不會做計劃，不能集中精神，沒耐心，急躁神，沒耐心，急躁解決辦法：要科學(xué)安排時間，要做好學(xué)解決辦法：要科學(xué)安排時間，要做好學(xué)習計劃，集中精力做好每一件事，鍛煉習計劃，集中精力做好每一件事，

9、鍛煉自己的意志力自己的意志力王茜：我平時的作業(yè)和學(xué)習成績王茜：我平時的作業(yè)和學(xué)習成績并不比其他同學(xué)差，可一到考試并不比其他同學(xué)差，可一到考試就緊張，所以成績總是不理想，就緊張，所以成績總是不理想，為此，我很苦惱。為此，我很苦惱。原因：信心不足，壓力過大，考原因：信心不足，壓力過大，考試緊張焦慮試緊張焦慮解決辦法：牢固掌握知識，增強自信，解決辦法：牢固掌握知識，增強自信，提高自己的心理素質(zhì)，以平常心對待考提高自己的心理素質(zhì)，以平常心對待考試，從而克服緊張試，從而克服緊張焦慮焦慮的心理的心理黃培養(yǎng)：我對像數(shù)學(xué)這樣的科目黃培養(yǎng)：我對像數(shù)學(xué)這樣的科目很感興趣，花很多時間做題都覺很感興趣，花很多時間做題

10、都覺得不累，可是對語文、歷史之樣得不累，可是對語文、歷史之樣的學(xué)科卻不愿意花時間去學(xué)。的學(xué)科卻不愿意花時間去學(xué)。原因：存在偏科，學(xué)習興趣不廣原因：存在偏科，學(xué)習興趣不廣泛。泛。解決辦法：樹立正確的學(xué)習觀念，注意解決辦法：樹立正確的學(xué)習觀念，注意培養(yǎng)自己各學(xué)科的興趣，合理安排學(xué)習培養(yǎng)自己各學(xué)科的興趣，合理安排學(xué)習時間和內(nèi)容，要做到全面發(fā)展。時間和內(nèi)容，要做到全面發(fā)展。心靈導(dǎo)航心靈導(dǎo)航二、正確的學(xué)習方法二、正確的學(xué)習方法 1、做好學(xué)習計劃、做好學(xué)習計劃,科學(xué)安排時間科學(xué)安排時間 2、集中注意力、集中注意力,提高學(xué)習效率提高學(xué)習效率 3、培養(yǎng)記憶力、培養(yǎng)記憶力 4、學(xué)會收集、整理、運用信息、學(xué)會收集

11、、整理、運用信息 5、善于運用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習、善于運用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習心靈導(dǎo)航心靈導(dǎo)航二、正確的學(xué)習方法二、正確的學(xué)習方法 1、做好學(xué)習計劃、做好學(xué)習計劃,科學(xué)安排時間科學(xué)安排時間 2、集中注意力集中注意力,提高學(xué)習效率提高學(xué)習效率 3、培養(yǎng)記憶力、培養(yǎng)記憶力 4、學(xué)會收集、整理、運用信息、學(xué)會收集、整理、運用信息 5、善于運用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習、善于運用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)習心靈導(dǎo)航心靈導(dǎo)航三、探索適合自己的學(xué)習方法三、探索適合自己的學(xué)習方法 1、不能照搬別人的方法，而應(yīng)根、不能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、思維特點去探據(jù)自己的性格特征、思維特點去探索適合自己的學(xué)習方法索適合自己的學(xué)習方法 2、

12、適合自己的學(xué)習方法，要靠我、適合自己的學(xué)習方法，要靠我們在不斷探索，不斷思考，苦苦尋們在不斷探索，不斷思考，苦苦尋找解決方法的過程中成型找解決方法的過程中成型學(xué)習技能測驗學(xué)習技能測驗 我們現(xiàn)在來花幾分鐘時間做個自我測我們現(xiàn)在來花幾分鐘時間做個自我測評。下面是評。下面是36個問題，你是怎樣做、怎個問題，你是怎樣做、怎樣想的，就怎樣回答，目的是了解自己的樣想的，就怎樣回答，目的是了解自己的學(xué)習方法狀況。學(xué)習方法狀況。 我們現(xiàn)在來花幾分鐘時間做個自我測我們現(xiàn)在來花幾分鐘時間做個自我測評。下面是評。下面是36個問題，你是怎樣做、怎個問題，你是怎樣做、怎樣想的，就怎樣回答，目的是了解自己的樣想的，就怎樣

13、回答，目的是了解自己的學(xué)習方法狀況。學(xué)習方法狀況。 計分標準與評價：計分標準與評價：（1）計分：正向選）計分：正向選A得得1分；選分；選B 得得0分；分；選選C得得-1分；反向選分；反向選A 得得-1分；選分；選B得得0分，分，選選C得得1分；請算出你的總分。（分；請算出你的總分。（2）評價）評價自己的學(xué)習方法狀況自己的學(xué)習方法狀況學(xué)學(xué) 習習 技技 能能 評評 價價 表表20分以上分以上優(yōu)秀優(yōu)秀10-20分分較好（部分要改善）較好（部分要改善）0-9分分一般（大部分要系統(tǒng)）一般（大部分要系統(tǒng)）0分以下分以下很差（從頭建立起良很差（從頭建立起良好學(xué)習的習慣）好學(xué)習的習慣） 得分高的同學(xué)，請繼續(xù)努力！得得分高的同學(xué)，請繼續(xù)努力！得分稍低的同學(xué)，請不要太在意，只要分稍低的同學(xué)，請不要太在意，只要你認真找出了自己學(xué)習方法上的欠缺，你認真找出了自己學(xué)習方法上的欠缺，并認真改正，那么成功將屬于我們每并認真改正，那么成功將屬于我們每一位同學(xué)！一位同學(xué)！教師寄語學(xué)習有法學(xué)無定法貴在得法