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1、 第十三章電流、電路第十三章電流、電路 、電壓、電壓 、電阻、電阻考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān)過(guò)關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 電荷電荷認(rèn)識(shí)原認(rèn)識(shí)原子子原子由位于中心的原子核和核外電子組成，原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電；在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，原子整體不顯電性 摩擦起摩擦起電電 原原因因不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰д姡玫诫娮拥奈矬w因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電實(shí)實(shí)質(zhì)質(zhì)摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體兩種電兩種電荷荷用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電電荷間電荷間的作用的

2、作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引辨一辨1.相互摩擦的兩物體分別帶有等量異種電荷 ()2兩物體相互吸引，兩物體一定都帶有電荷 ()驗(yàn)電器驗(yàn)電器根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成，用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電 電荷量電荷量電荷的多少叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，單位是庫(kù)侖(C)；元電荷e1.61019C，任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體 概念概念原因原因常見物體常見物體導(dǎo)體導(dǎo)體容易導(dǎo)電的物體導(dǎo)體中有大量的自由電荷各種金屬、人體、大地以及酸堿鹽的水溶液等絕緣體絕緣體不容易導(dǎo)電的物體絕緣體內(nèi)部很少有自由電荷各種橡膠、玻璃、塑料等辨一辨1.導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體中有大量的自由電荷

3、，而絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)幾乎沒(méi)有自由電荷 ()2好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料 ()1電路的連接：電路由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器等組成2電路的三種狀態(tài)，分別是通路、斷路和短路，其中短路可能燒壞電源與導(dǎo)線，甚至?xí)鸹馂?zāi)3兩種基本電路考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 電路的連接電路的連接 辨一辨 1.如圖是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當(dāng)外部電路有電時(shí)，應(yīng)急燈不亮，停電時(shí)應(yīng)急燈發(fā)光小李將應(yīng)急燈中的任意一個(gè)燈泡斷開，另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光，則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是并聯(lián)的 ()2一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡發(fā)光，則兩燈泡一定串聯(lián) ()考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 電流和電壓電流和電壓1電流形成形成電荷的定向移動(dòng)形成電流，用符號(hào)I表示

4、定義定義單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量單位及單位及換算換算國(guó)際單位：安培(符號(hào)：A)；常用單位：毫安(mA)、微安(A)；換算關(guān)系：1A1000mA,1mA1000A方向方向正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向；電路閉合時(shí)，在電源的外部，電流的方向是從電源正極經(jīng)過(guò)用電器流向負(fù)極的測(cè)量工測(cè)量工具：電具：電流表流表符號(hào)符號(hào)量程量程00.6A03A選擇量程時(shí)，要進(jìn)行試觸分度值分度值0.02A0.1A使用方使用方法法(1)“三要”：要選擇合適的量程；要將電流表串聯(lián)在電路中；要使電流從“”接線柱流入，“”接線柱流出(2)“一不”：在任何情況下都不允許將電流表直接接在電源兩極上(3)“兩看清”：看清電流

5、表使用的量程和分度值2.電壓辨一辨 1.電路閉合時(shí)，電流方向總是從正極流向負(fù)極 ()2電流表使用的量程是00.6A時(shí)，刻度盤上每一個(gè)大格表示0.2A，每一個(gè)小格表示0.02A；電流表使用的量程是03A時(shí)，刻度盤上每一個(gè)大格表示1A，每一個(gè)小格表示0.1A. ()3電路兩端存在電壓，則電路中一定有電流 ()4在分析電路時(shí)，電流表看作導(dǎo)線，電壓表看作開路 ()5兩個(gè)用電器兩端的電壓相等，則這兩個(gè)用電器一定并聯(lián) ()考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 電阻和滑動(dòng)變阻器電阻和滑動(dòng)變阻器1電阻定義定義導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小單位及換算單位及換算單位：歐姆()、千歐(k)、兆歐(M)；換算關(guān)系：1k103，1M106電路符號(hào)

6、電路符號(hào) 影響因素影響因素導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小取決于材料、長(zhǎng)度、橫截面積，還受溫度的影響2.滑動(dòng)變阻器辨一辨 1.導(dǎo)體無(wú)電流時(shí)，其電阻為零 ()2電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān) ()3連接滑動(dòng)變阻器時(shí)， 只要任選兩個(gè)接線柱接入電路中即可 ()4電位器實(shí)質(zhì)是一種滑動(dòng)變阻器，它是靠改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻值的 ()【教材重點(diǎn)圖片】重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)突破突破類型類型1 1 判斷物體是否帶電的方法判斷物體是否帶電的方法【例【例1 1】2016昌樂(lè)模擬將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，

7、下列推斷正確的是 (B)A.若相互吸引，則泡沫球帶正電B.若相互吸引，則泡沫球不帶電C.若相互排斥，則泡沫球帶正電D.若相互排斥，則泡沫球不帶電思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 由圖可知，帶正電的玻璃棒與泡沫球相吸，說(shuō)明泡由圖可知，帶正電的玻璃棒與泡沫球相吸，說(shuō)明泡沫球帶負(fù)電或不帶電若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，沫球帶負(fù)電或不帶電若改用帶負(fù)電的橡膠棒靠近這個(gè)泡沫球，若相互吸引，則泡沫球不帶電；若相互排斥，則泡沫球帶負(fù)電若相互吸引，則泡沫球不帶電；若相互排斥，則泡沫球帶負(fù)電. .變式運(yùn)用變式運(yùn)用 1.2017郴州中考現(xiàn)有三個(gè)輕質(zhì)小球，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中任意兩個(gè)小球相互靠近(未接觸)都相互吸引由此可判斷 ( )A

8、.兩個(gè)小球帶負(fù)電，一個(gè)小球帶正電B兩個(gè)小球帶正電，一個(gè)小球帶負(fù)電C.一個(gè)小球帶正電，一個(gè)小球帶負(fù)電，一個(gè)小球不帶電 D一個(gè)小球帶電，兩個(gè)小球不帶電C C由題可知，三個(gè)輕質(zhì)小球任意兩個(gè)小球相互靠近由題可知，三個(gè)輕質(zhì)小球任意兩個(gè)小球相互靠近( (未接觸未接觸) )都相互吸引若兩個(gè)小球帶負(fù)電，一個(gè)小球帶正電，或者兩個(gè)小都相互吸引若兩個(gè)小球帶負(fù)電，一個(gè)小球帶正電，或者兩個(gè)小球帶正電，一個(gè)小球帶負(fù)電，則一定會(huì)出現(xiàn)帶同種電荷的兩個(gè)小球帶正電，一個(gè)小球帶負(fù)電，則一定會(huì)出現(xiàn)帶同種電荷的兩個(gè)小球互相排斥，所以不可能是三個(gè)小球都帶電，故球互相排斥，所以不可能是三個(gè)小球都帶電，故A A、B B錯(cuò)誤；若兩錯(cuò)誤；若兩個(gè)

9、小球帶異種電荷，另一個(gè)小球不帶電，則兩個(gè)帶異種電荷的小個(gè)小球帶異種電荷，另一個(gè)小球不帶電，則兩個(gè)帶異種電荷的小球靠近時(shí)相互吸引，同時(shí)兩個(gè)帶電小球都會(huì)吸引不帶電的小球，球靠近時(shí)相互吸引，同時(shí)兩個(gè)帶電小球都會(huì)吸引不帶電的小球，故故C C正確；若兩個(gè)小球不帶電，另一個(gè)小球帶電，則兩個(gè)不帶電正確；若兩個(gè)小球不帶電，另一個(gè)小球帶電，則兩個(gè)不帶電的小球靠近時(shí)不會(huì)相互吸引，故的小球靠近時(shí)不會(huì)相互吸引，故D D錯(cuò)誤錯(cuò)誤類型類型2 2 串、并聯(lián)電路的識(shí)別串、并聯(lián)電路的識(shí)別【例【例2 2】2017高新期末LED光源因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用如某公司招牌的每個(gè)字背后就是由許多LED燈串組成的，王師傅在

10、調(diào)試電路時(shí)斷開某處，招牌的第二個(gè)字立即熄滅，其他字均正常發(fā)光(如圖)，根據(jù)這一現(xiàn)象，對(duì)發(fā)光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是 (B)A.這個(gè)字與其他字之間一定是串聯(lián)的B.這個(gè)字與其他字之間一定是并聯(lián)的C.這個(gè)字的筆劃之間一定是串聯(lián)的D.這個(gè)字的筆劃之間一定是并聯(lián)的思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 在調(diào)試電路時(shí)斷開某處，招牌的第二個(gè)字立即熄滅，在調(diào)試電路時(shí)斷開某處，招牌的第二個(gè)字立即熄滅，其他字均正常發(fā)光，說(shuō)明各個(gè)字能夠獨(dú)立工作，互不影響，因其他字均正常發(fā)光，說(shuō)明各個(gè)字能夠獨(dú)立工作，互不影響，因此應(yīng)為并聯(lián)電路；同時(shí)，斷開某處，招牌的第二個(gè)字立即熄滅，此應(yīng)為并聯(lián)電路；同時(shí)，斷開某處，招牌的第二個(gè)字立即熄滅，可

11、能是第二個(gè)字的各筆劃之間串聯(lián)，也可能是開關(guān)接在干路中可能是第二個(gè)字的各筆劃之間串聯(lián)，也可能是開關(guān)接在干路中. .變式運(yùn)用變式運(yùn)用 2.2017宜昌中考兩只小燈泡L1和L2連接在同一電路中，以下哪個(gè)特點(diǎn)可以確認(rèn)兩燈是并聯(lián)的 ( )A.兩燈亮度不同 B兩燈兩端的電壓相等C.通過(guò)兩燈的電流相等 D通過(guò)兩燈的電流不相等D D燈泡的亮度取決于燈泡的實(shí)際功率，兩燈亮度不同，只能燈泡的亮度取決于燈泡的實(shí)際功率，兩燈亮度不同，只能是實(shí)際功率不同，不能說(shuō)明燈泡的串并聯(lián)方式，故是實(shí)際功率不同，不能說(shuō)明燈泡的串并聯(lián)方式，故A A錯(cuò)誤；并聯(lián)錯(cuò)誤；并聯(lián)電路中兩燈兩端的電壓一定相等，串聯(lián)電路中當(dāng)兩個(gè)燈泡的規(guī)格電路中兩燈兩

12、端的電壓一定相等，串聯(lián)電路中當(dāng)兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同時(shí)兩燈兩端的電壓也相等，故相同時(shí)兩燈兩端的電壓也相等，故B B錯(cuò)誤；串聯(lián)電路通過(guò)兩燈的錯(cuò)誤；串聯(lián)電路通過(guò)兩燈的電流一定相等，并聯(lián)電路中當(dāng)兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同時(shí)通過(guò)兩燈的電流一定相等，并聯(lián)電路中當(dāng)兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同時(shí)通過(guò)兩燈的電流也相等，故電流也相等，故C C錯(cuò)誤；通過(guò)兩燈的電流不相等一定是并聯(lián)，故錯(cuò)誤；通過(guò)兩燈的電流不相等一定是并聯(lián)，故D D正確正確類型類型3 3 電表類型的判斷電表類型的判斷判斷電路中電表類型的四種方法：(1)直接觀察法：直接觀察電路中的電表接入電路的方式，若電表跟其他元件串聯(lián)，則這個(gè)電表為電流表；若電表跟其他元件并聯(lián)，則這個(gè)電表

13、為電壓表(2)電表刪除法：刪除電路中的某個(gè)電表，若不影響電路中所有用電器的工作，則這個(gè)電表為電壓表；若會(huì)影響電路中某個(gè)用電器或所有用電器的工作，則這個(gè)電表是電流表(3)假設(shè)判斷法：先假設(shè)電路中的電表為電流表或電壓表，再分析電路中是否出現(xiàn)故障，或是否符合題意，若無(wú)故障或符合題意，則假設(shè)正確；若出現(xiàn)開路或短路等電路故障或不符合題意，則假設(shè)錯(cuò)誤在判斷時(shí)，電流表的內(nèi)阻很小，相當(dāng)于一根導(dǎo)線；電壓表的內(nèi)阻很大，可以認(rèn)為沒(méi)有電流通過(guò)它，在電路中可以看成是個(gè)斷路點(diǎn)(4)分析電路法：先分析電路的連接方式，再根據(jù)電表接入電路的方式進(jìn)行判斷【例【例3 3】2015自貢中考如圖所示，在“ ”處可以連接電流表或電壓表測(cè)

14、量電路中的電流、電壓，為使L1與L2串聯(lián)，以下做法正確的是 (B)A.a為電流表，b為電壓表，c為電流表B.a為電壓表，b為電壓表，c為電流表C.a為電流表，b為電流表，c為電壓表D.a為電流表，b為電流表，c為電流表思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 可采用可采用“理想化理想化”去表法，即去掉電壓表把電路斷去表法，即去掉電壓表把電路斷開，去掉電流表將電路用導(dǎo)線連接處理后，如下圖所示選開，去掉電流表將電路用導(dǎo)線連接處理后，如下圖所示選項(xiàng)項(xiàng)A A中燈泡中燈泡L L1 1被短路，選項(xiàng)被短路，選項(xiàng)B B中中L L1 1、L L2 2串聯(lián)，選項(xiàng)串聯(lián)，選項(xiàng)C C、D D中都造成中都造成了電源短路了電源短路. .變式運(yùn)用變

15、式運(yùn)用 3.2017蚌埠期末如圖所示，L1、L2是燈泡，且兩燈均正常發(fā)光，“ ”處可以連接電流表、電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓，以下說(shuō)法中正確的是 ( )A.a為電流表，b為電壓表，c為電流表B.a為電壓表，b為電壓表，c為電流表C.a為電流表，b為電流表，c為電壓表D.a為電流表，b為電流表，c為電流表A A由圖可知由圖可知L L1 1右端與右端與L L2 2左端都與電源負(fù)極相連，故兩燈并左端都與電源負(fù)極相連，故兩燈并聯(lián)由圖可知聯(lián)由圖可知a a表位于干路，所以應(yīng)為電流表；表位于干路，所以應(yīng)為電流表；b b表與燈泡表與燈泡L L2 2并并聯(lián)，應(yīng)為電壓表；聯(lián)，應(yīng)為電壓表；c c表位于表位于L L

16、2 2并聯(lián)所在支路，所以應(yīng)為電流并聯(lián)所在支路，所以應(yīng)為電流表由上述可知選項(xiàng)表由上述可知選項(xiàng)B B、C C、D D錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，A A正確正確類型類型4 4 對(duì)電阻的理解對(duì)電阻的理解(1)電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)(2)影響電阻的因素有導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積等，在探究這些因素時(shí)，要注意利用控制變量法.【例【例4 4】2016亳州模擬如圖所示，把厚度均勻的圓形合金薄片的一半沿直徑方向接入電源兩極，測(cè)得其電阻為0.2，若將此合金薄片整體接入原來(lái)的電源兩極，則此時(shí)的電阻為(C)A.0.4B0.2C0.1D無(wú)法確定思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 此合金薄片整體

17、接入原來(lái)電源兩極時(shí)，相當(dāng)于兩個(gè)此合金薄片整體接入原來(lái)電源兩極時(shí)，相當(dāng)于兩個(gè)半圓形合金薄片的電阻并聯(lián)，增加了導(dǎo)體的橫截面積，長(zhǎng)度、半圓形合金薄片的電阻并聯(lián)，增加了導(dǎo)體的橫截面積，長(zhǎng)度、材料不變的情況下，橫截面積變?yōu)樵瓉?lái)的材料不變的情況下，橫截面積變?yōu)樵瓉?lái)的2 2倍，其總電阻為一倍，其總電阻為一個(gè)半圓形合金簿片電阻的個(gè)半圓形合金簿片電阻的1/21/2，即此時(shí)的電阻為，即此時(shí)的電阻為1/21/20.20.20.1.0.1.變式運(yùn)用變式運(yùn)用 4.2017徐州中考使用調(diào)光時(shí)，旋動(dòng)旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動(dòng)，即可調(diào)節(jié)燈泡亮度，這是通過(guò)下列哪個(gè)因素改變電阻絲接入電路中電阻的 ( )A.長(zhǎng)度 B橫截面積C.

18、材料 D溫度A A滑動(dòng)變阻器其工作原理是通過(guò)改變接入電路中的電阻絲的滑動(dòng)變阻器其工作原理是通過(guò)改變接入電路中的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電路中的電流，從而達(dá)到調(diào)節(jié)燈泡亮度的目的長(zhǎng)度來(lái)改變電路中的電流，從而達(dá)到調(diào)節(jié)燈泡亮度的目的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)聚焦聚焦實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2121：探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【實(shí)驗(yàn)電路圖】【實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)】(1)在連接電路時(shí)，開關(guān)一定斷開(2)電流表的“”、“”接線柱不能接反(3)電流表的量程選擇要合適，為了使讀數(shù)精確，能用小量程的一定不用大量程，可用“試觸法”選擇合適的量程(4)連好電路后，先用開關(guān)試觸，觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，確認(rèn)無(wú)誤后，方可進(jìn)行實(shí)

19、驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)串聯(lián)電路中的電流處處相等；(2)并聯(lián)電路中的干路電流等于各支路電流之和【命題點(diǎn)全梳理】1為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量多組數(shù)據(jù)2探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)通過(guò)兩支路的電流相等，原因是：選用的兩個(gè)燈泡規(guī)格相同3若開始實(shí)驗(yàn)，開關(guān)閉合時(shí)，電流表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，原因是：電流表的“”、“”接線柱接反了【例【例1 1】2016成都中考在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí)，一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中，選取兩個(gè)并聯(lián)起來(lái)接在相同電源上，組成如圖1所示的電路然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A、B、C處測(cè)量電流，并記錄數(shù)據(jù).(1)

20、小李同學(xué)將電流表接在A處，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)如圖2所示，為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，換電流表的小量程，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(2)小張同學(xué)測(cè)量時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，則電流表連接存在的錯(cuò)誤是電流表“”、“”接線柱接反了.(3)老師收集到幾個(gè)組的數(shù)據(jù)如下表：組別組別L L1 1規(guī)格規(guī)格L L2 2規(guī)格規(guī)格I IA A/A/AI IB B/A/AI IC C/A/A1甲甲0.120.120.232乙丙0.150.200.353甲丁0.120.140.264甲丁0.160.180.30對(duì)于測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析，以下說(shuō)法中正確的兩個(gè)是CD.A.第1組數(shù)據(jù)沒(méi)有測(cè)量誤差B.分析多組數(shù)據(jù)

21、是為了減小誤差C.選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可使結(jié)論更具普遍性D.第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 (1)(1)在測(cè)量電流時(shí)，出現(xiàn)圖示指針偏轉(zhuǎn)角度太小在測(cè)量電流時(shí)，出現(xiàn)圖示指針偏轉(zhuǎn)角度太小的問(wèn)題，是因?yàn)檫x用的電流表量程太大了，為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)的問(wèn)題，是因?yàn)檫x用的電流表量程太大了，為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，換電流表的小量程，重新進(jìn)行實(shí)確，她應(yīng)該斷開開關(guān)，換電流表的小量程，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)(2)(2)在測(cè)量電流時(shí)，出現(xiàn)指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)的問(wèn)題，是因?yàn)樵跍y(cè)量電流時(shí)，出現(xiàn)指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)的問(wèn)題，是因?yàn)殡娏鲝碾娏鲝摹啊苯泳€柱流入了，電流表連接存在的錯(cuò)誤是接線柱流入了，電流表連接存在的錯(cuò)

22、誤是“”、“”接線柱接反了接線柱接反了(3)(3)誤差只能減小，不能避誤差只能減小，不能避免；分析多組數(shù)據(jù)，是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，得出具有普免；分析多組數(shù)據(jù)，是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，得出具有普遍性的結(jié)論；選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了得出具有遍性的結(jié)論；選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了得出具有普遍性的結(jié)論；第普遍性的結(jié)論；第4 4組數(shù)據(jù)偏差較大，可能因?yàn)闇y(cè)量時(shí)電流組數(shù)據(jù)偏差較大，可能因?yàn)闇y(cè)量時(shí)電流表指針沒(méi)有調(diào)零所致表指針沒(méi)有調(diào)零所致. .命題挖掘(4)該實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)該換兩個(gè)規(guī)格不同(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.(5)根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的

23、關(guān)系是：II1I2(寫出關(guān)系式即可).實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2222：探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律：探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律【實(shí)驗(yàn)電路圖】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)串聯(lián)電路的總電壓等于串聯(lián)各部分兩端電壓之和，公式：UU1U2Un；(2)并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等，公式：UU1U2Un.【命題點(diǎn)全梳理】1同一電路中，兩個(gè)用電器兩端的電壓不相等，則用電器一定串聯(lián)2若兩個(gè)用電器兩端的電壓相等，則這兩個(gè)用電器可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)3實(shí)驗(yàn)中只做一次實(shí)驗(yàn)，僅憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性，是不可靠的4探究串聯(lián)電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡兩端的電壓相等，原因是兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同【例【例2 2】2017青州模擬在探究“串聯(lián)電

24、路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)想用圖甲中的器材組成電路，其中一個(gè)電壓表測(cè)量電源兩端的電壓、一個(gè)電壓表測(cè)量某一個(gè)燈泡兩端的電壓，請(qǐng)你幫助他完成下述工作(電源電壓不超過(guò)3V)(1)在方框內(nèi)畫出電路圖(2)用筆畫線表示導(dǎo)線，將實(shí)物圖連成實(shí)驗(yàn)電路(3)正確操作后，測(cè)量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為2.8V，被直接測(cè)量的燈泡兩端的電壓為1.6V.(4)根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個(gè)燈泡兩端的電壓為1.2V.思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 (1)(1)在電路中，兩燈泡串聯(lián)，一個(gè)電壓表與其中在電路中，兩燈泡串聯(lián)，一個(gè)電

25、壓表與其中一個(gè)燈泡并聯(lián)，另一個(gè)電壓表并聯(lián)在串聯(lián)電路的兩端，據(jù)此一個(gè)燈泡并聯(lián)，另一個(gè)電壓表并聯(lián)在串聯(lián)電路的兩端，據(jù)此畫出電路圖畫出電路圖(2)(2)連接實(shí)物時(shí)，要和電路圖一一對(duì)應(yīng)，要讓連接實(shí)物時(shí)，要和電路圖一一對(duì)應(yīng)，要讓電流從電壓表正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，圖中電源由電流從電壓表正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，圖中電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成，電源電壓為兩節(jié)干電池串聯(lián)而成，電源電壓為3V3V，所以兩電壓表都應(yīng)選，所以兩電壓表都應(yīng)選用用0 03V3V的量程的量程(3)(3)電壓表電壓表0 03V3V量程的分度值是量程的分度值是0.1V0.1V，電，電源電壓應(yīng)大于一個(gè)燈泡兩端的電壓，根據(jù)源電壓應(yīng)大于一

26、個(gè)燈泡兩端的電壓，根據(jù)a a、b b兩圖，可讀出兩圖，可讀出電源電壓為電源電壓為2.8V2.8V，被直接測(cè)量的燈泡兩端的電壓為，被直接測(cè)量的燈泡兩端的電壓為1.6V.(4)1.6V.(4)由串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系由串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系U UU U1 1U U2 2得，得，U U2 2U UU U1 12.8V2.8V1.6V1.6V1.2V.1.2V.命題挖掘(5)小明根據(jù)一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到一個(gè)普遍的結(jié)論，即：“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”小陽(yáng)認(rèn)為小明所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不可靠的，他僅僅靠一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量是不能得到一個(gè)普遍結(jié)論的，要想得到一個(gè)具有普遍意義的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小陽(yáng)建議小明接下來(lái)

27、應(yīng)該采取的做法是換用不同規(guī)格的小燈泡(或更換電源電壓或調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器)多做幾組實(shí)驗(yàn).(6)小明發(fā)現(xiàn)，串聯(lián)電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓這與“串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器電壓之和”不完全一致老師告訴他電池是有內(nèi)阻的，電池可簡(jiǎn)化為如圖丙所示的部分，小明想要測(cè)量這兩節(jié)干電池串聯(lián)后的內(nèi)阻他將圖甲電路中的兩個(gè)燈泡拆下，換成一個(gè)阻值為5的定值電阻，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為2.5V；若將電壓表直接接在電源兩端，電壓表示數(shù)為3V，據(jù)此小明算出兩節(jié)干電池的內(nèi)阻為1.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2323：探究影響電阻大小的因素：探究影響電阻大小的因素【實(shí)驗(yàn)電路】九全P65圖16.33【命題點(diǎn)全梳理】1(1)探究電阻與導(dǎo)體橫截面積

28、的關(guān)系：需控制材料和長(zhǎng)度不變，改變橫截面積，比較電流表的示數(shù)(2)探究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系：需控制材料和橫截面積不變，改變長(zhǎng)度，比較電流表的示數(shù)(3)探究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系：需控制長(zhǎng)度和橫截面積不變，改變材料，比較電流表的示數(shù)2實(shí)驗(yàn)時(shí)，比較電阻的大?。和ㄟ^(guò)比較電流表示數(shù)的大小，示數(shù)大的電阻小，示數(shù)小的電阻大；也可以觀察燈泡的亮度，燈泡越亮，電阻越小【例【例3 3】2016賀州中考如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同；b、d粗細(xì)不同；a、b、d長(zhǎng)度相同(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察電流表的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小(2)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟

29、導(dǎo)體的材料有關(guān)(3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)(4)選用導(dǎo)線b、d分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥 影響電阻大小的因素有材料、長(zhǎng)度、橫截面積、影響電阻大小的因素有材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度導(dǎo)體的電阻大小無(wú)法直接感知，通過(guò)電流表示數(shù)的大溫度導(dǎo)體的電阻大小無(wú)法直接感知，通過(guò)電流表示數(shù)的大小間接反映出來(lái)，這是轉(zhuǎn)換法在探究電阻大小與各個(gè)因素小間接反映出來(lái)，這是轉(zhuǎn)換法在探究電阻大小與各個(gè)因素的關(guān)系時(shí)采用控制變量法導(dǎo)線的關(guān)系時(shí)采用控制變量法導(dǎo)線a a、b b的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同，材的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同，材料不同，選用料不同，選用a a、b

30、 b可以探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系；導(dǎo)可以探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系；導(dǎo)線線b b、c c的材料、粗細(xì)相同，長(zhǎng)度不同，選用的材料、粗細(xì)相同，長(zhǎng)度不同，選用b b、c c可以探究電可以探究電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系；導(dǎo)線阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系；導(dǎo)線b b、d d長(zhǎng)度、材料相同，粗細(xì)長(zhǎng)度、材料相同，粗細(xì)不同，選用不同，選用b b、d d可以探究電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系可以探究電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系. .命題挖掘(5)如果只有a、b、c這三根金屬絲可以選用，應(yīng)該可以(選填“可以”或“不能”)驗(yàn)證猜想：電阻的大小與橫截面積有關(guān)(6)影響導(dǎo)體電阻大小的因素除了上述因素外，還可能跟溫度有關(guān).六

31、年真題六年真題全練全練命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 摩擦起電摩擦起電摩擦起電主要是考查摩擦起電的實(shí)質(zhì)和電荷間的相互作用，一般都是以選擇題和填空題的形式出現(xiàn)12017安徽中考摩擦起電實(shí)際上是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，是因?yàn)樵谀Σ吝^(guò)程中玻璃棒失去(選填“得到”或“失去”)了電子解析：解析：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，是因?yàn)槟Σ吝^(guò)程中玻璃用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，是因?yàn)槟Σ吝^(guò)程中玻璃棒失去了電子棒失去了電子22017安徽中考帶電體之間的靜電力是通過(guò)電場(chǎng)產(chǎn)生的如圖所示，兩個(gè)相距一定距離的帶同種電荷的物體A和B，可以這樣分析A帶電體所受的靜電力；A處于B激發(fā)的電場(chǎng)中，就受到了由B指向A的作

32、用力關(guān)于B帶電體受到的靜電力，下列分析正確的是 ( )AB處于A激發(fā)的電場(chǎng)中，就受到了由A指向B的作用力BB處于自身激發(fā)的電場(chǎng)中，就受到了由A指向B的作用力CA處于B激發(fā)的電場(chǎng)中，就對(duì)B產(chǎn)生了由B指向A的作用力DA處于自身激發(fā)的電場(chǎng)中，就對(duì)B產(chǎn)生了由B指向A的作用力A A帶電體間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，帶電體帶電體間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，帶電體A A受到帶電體受到帶電體B B的作用力，是帶電體的作用力，是帶電體B B激發(fā)的電場(chǎng)，對(duì)帶電體激發(fā)的電場(chǎng)，對(duì)帶電體A A的的作用力，作用力的方向由作用力，作用力的方向由B B指向指向A A；B B帶電體受到的靜電力是由帶電體受到

33、的靜電力是由帶電體帶電體A A激發(fā)的電場(chǎng)，對(duì)帶電體激發(fā)的電場(chǎng)，對(duì)帶電體B B的作用，作用力的方向由的作用，作用力的方向由A A指指向向B.B.故選故選A. A. 32016安徽中考摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同，摩擦起電的過(guò)程不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移.解析：解析：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同兩個(gè)物體互相不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上失去電子的物體因缺少電子而帶正就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上失去電子的物體因缺少電子而帶正電

34、，得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電，所以電，得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電，所以摩擦起電的過(guò)程不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移摩擦起電的過(guò)程不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移猜押預(yù)測(cè)猜押預(yù)測(cè) 1.2016紹興中考將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后，上端打結(jié)，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下，希望做成如圖的各種情形，其中無(wú)法完成的是 ( )B B分別用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下會(huì)使塑分別用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下會(huì)使塑料包裝袋撕成的細(xì)絲帶上不同的電荷用干燥的絲綢或毛皮料包裝袋撕成的細(xì)絲帶上不同的電荷用干燥的絲綢或毛皮的其中一種與細(xì)絲摩擦，使整束塑料

35、細(xì)絲帶上同一種電荷，的其中一種與細(xì)絲摩擦，使整束塑料細(xì)絲帶上同一種電荷，而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，故而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，故A A能完成；摩擦起電后，若兩束能完成；摩擦起電后，若兩束塑料細(xì)絲帶異種電荷，它們應(yīng)相互吸引，圖塑料細(xì)絲帶異種電荷，它們應(yīng)相互吸引，圖B B并沒(méi)有表現(xiàn)出并沒(méi)有表現(xiàn)出相互吸引的現(xiàn)象；若兩束塑料細(xì)絲帶同種電荷，它們應(yīng)相互相互吸引的現(xiàn)象；若兩束塑料細(xì)絲帶同種電荷，它們應(yīng)相互排斥，圖排斥，圖B B也沒(méi)有表現(xiàn)出相互排斥的現(xiàn)象，故也沒(méi)有表現(xiàn)出相互排斥的現(xiàn)象，故B B不能完成，符不能完成，符合題意；用干燥的絲綢或毛皮的其中一種來(lái)摩擦兩束塑料細(xì)合題意；用干燥的絲綢或毛皮的其中一種來(lái)摩擦兩束塑

36、料細(xì)絲，使它們帶上同一種電荷，而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，故絲，使它們帶上同一種電荷，而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象，故C C能完成；用干燥的絲綢和毛皮分別摩擦兩束塑料細(xì)絲，使它能完成；用干燥的絲綢和毛皮分別摩擦兩束塑料細(xì)絲，使它們帶上異種電荷，而出現(xiàn)相互吸引的現(xiàn)象，故們帶上異種電荷，而出現(xiàn)相互吸引的現(xiàn)象，故D D能完成能完成2.2016河南中考用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去電子而帶正電如圖所示，用這個(gè)玻璃棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開，則氣球帶正電解析：解析：用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去電子而帶正電因用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去電子而帶正電因?yàn)橥N電荷相互排斥，而玻璃棒靠近懸掛的氣球時(shí)，氣球被推為同

37、種電荷相互排斥，而玻璃棒靠近懸掛的氣球時(shí)，氣球被推開，則氣球與玻璃棒帶同種電荷，都帶正電開，則氣球與玻璃棒帶同種電荷，都帶正電命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 電路設(shè)計(jì)電路設(shè)計(jì)電路設(shè)計(jì)主要是以生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象為背景，以填空題和選擇題的形式出現(xiàn)42016安徽中考舉重比賽有甲、乙、丙三個(gè)裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判若裁判認(rèn)定杠鈴已被舉起，就按一下自己面前的按鈕要求主裁判和至少一個(gè)副裁判都按下自己面前的按鈕時(shí)，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮以下符合這一要求的電路是 ( )B B由題意可知，兩個(gè)副裁判對(duì)應(yīng)的按鈕可以單獨(dú)工作、并且互由題意可知，兩個(gè)副裁判對(duì)應(yīng)的按鈕可以單獨(dú)工作、并且互不影響，而主裁判的按鈕與副裁判

38、的按鈕工作時(shí)相互影響，因不影響，而主裁判的按鈕與副裁判的按鈕工作時(shí)相互影響，因此兩個(gè)副裁判對(duì)應(yīng)的開關(guān)并聯(lián)連接后與主裁判對(duì)應(yīng)的開關(guān)串聯(lián)此兩個(gè)副裁判對(duì)應(yīng)的開關(guān)并聯(lián)連接后與主裁判對(duì)應(yīng)的開關(guān)串聯(lián)連接，即乙、丙并聯(lián)后與甲串聯(lián)，符合這一要求的是選項(xiàng)連接，即乙、丙并聯(lián)后與甲串聯(lián)，符合這一要求的是選項(xiàng)B.B.猜押預(yù)測(cè)猜押預(yù)測(cè) 3.2016廈門中考如右圖所示，公交車后門左右扶桿上各裝有一個(gè)相當(dāng)于開關(guān)的按鈕當(dāng)乘客按下任一按鈕時(shí)，鈴聲響起，提醒司機(jī)有人要下車下圖中符合要求的電路是 ( )C C按任一按鈕鈴聲都能響起，說(shuō)明兩個(gè)開關(guān)都能獨(dú)自與電按任一按鈕鈴聲都能響起，說(shuō)明兩個(gè)開關(guān)都能獨(dú)自與電鈴、電源形成通路，符合這一要

39、求的是選項(xiàng)鈴、電源形成通路，符合這一要求的是選項(xiàng)C.C.電路故障分析是安徽中考的常考點(diǎn)，一般以填空題和選擇題的形式出現(xiàn)，有時(shí)也在實(shí)驗(yàn)探究題中出現(xiàn)52015安徽中考如圖所示，兩個(gè)小燈泡L1、L2串聯(lián)，閉合開關(guān)S，L1發(fā)光，L2不發(fā)光發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，不可能的是 ( )A電源電壓較低 BL2發(fā)生了斷路CL2發(fā)生了短路 DL2的實(shí)際功率很小B B若電源電壓較低，且兩個(gè)燈泡的規(guī)格不同，若電源電壓較低，且兩個(gè)燈泡的規(guī)格不同，L L2 2的電阻較小，的電阻較小，由由P PI I2 2R R可知，電流相同的情況下，其電功率因太小而不發(fā)光，可知，電流相同的情況下，其電功率因太小而不發(fā)光，只有只有L L1 1

40、發(fā)光，發(fā)光，A A可能；兩個(gè)小燈泡串聯(lián)，若可能；兩個(gè)小燈泡串聯(lián)，若L L2 2發(fā)生斷路，則發(fā)生斷路，則L L1 1也也不能發(fā)光，不能發(fā)光，B B不可能；不可能；L L2 2發(fā)生短路，則發(fā)生短路，則L L2 2不能工作，不能工作，L L1 1仍能夠發(fā)仍能夠發(fā)光，光，C C可能；若可能；若L L2 2的實(shí)際功率很小，則的實(shí)際功率很小，則L L2 2不發(fā)光，不發(fā)光，L L1 1發(fā)光，發(fā)光，D D可能可能. .命題點(diǎn)命題點(diǎn)3 3 電路故障分析電路故障分析62012安徽中考某同學(xué)利用圖示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律閉合開關(guān)S再迅速斷開，發(fā)現(xiàn)接通電路的短時(shí)間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過(guò)最大

41、刻度產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 ( )A小燈泡L1發(fā)生短路B小燈泡L2發(fā)生短路C電流表使用的量程小了D電流表的接線柱接反了C C如果燈泡如果燈泡L L1 1短路，電路中電流很大，但燈泡短路，電路中電流很大，但燈泡L L1 1不會(huì)發(fā)光，不會(huì)發(fā)光，A A選項(xiàng)不符合題意；如果燈泡選項(xiàng)不符合題意；如果燈泡L L2 2短路，電路中電流很大，但燈泡短路，電路中電流很大，但燈泡L L2 2不會(huì)發(fā)光，不會(huì)發(fā)光，B B選項(xiàng)不符合題意；如果電流表使用的量程太小，選項(xiàng)不符合題意；如果電流表使用的量程太小，因?yàn)殡娏鬏^大，所以指針會(huì)迅速轉(zhuǎn)到最右側(cè)，超過(guò)最大刻度，因?yàn)殡娏鬏^大，所以指針會(huì)迅速轉(zhuǎn)到最右側(cè)，超過(guò)最大刻度，C C

42、選項(xiàng)符合題意；如果電流表的接線柱接反了，閉合開關(guān)，指選項(xiàng)符合題意；如果電流表的接線柱接反了，閉合開關(guān)，指針會(huì)向左偏轉(zhuǎn)，針會(huì)向左偏轉(zhuǎn)，D D選項(xiàng)不符合題意選項(xiàng)不符合題意猜押預(yù)測(cè)猜押預(yù)測(cè) 4.2016遵義中考如圖所示為小明連接的電路，他檢查導(dǎo)線連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是他用一根導(dǎo)線分別連接到ab、bc、cd和ac兩點(diǎn)，燈L1、L2均不發(fā)光，再用導(dǎo)線連接到bd兩點(diǎn)時(shí)，燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，由此判定電路的故障是 ( )A燈L1與開關(guān)S均開路B燈L2與開關(guān)S均開路C燈L1與開關(guān)S均短路D燈L2與開關(guān)S均短路 B B由圖可知：由圖可知：L L1 1與與L L2 2是串聯(lián)電路，在電路中

43、任意一處斷開，則是串聯(lián)電路，在電路中任意一處斷開，則燈泡都不能工作導(dǎo)線分別連接到燈泡都不能工作導(dǎo)線分別連接到abab、bcbc、cdcd和和acac兩點(diǎn)，燈兩點(diǎn)，燈L L1 1、L L2 2均不發(fā)光，說(shuō)明電路都為斷路；當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在均不發(fā)光，說(shuō)明電路都為斷路；當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在acac兩點(diǎn)間時(shí)，兩點(diǎn)間時(shí)，燈燈L L1 1、L L2 2均不發(fā)光，說(shuō)明均不發(fā)光，說(shuō)明cdcd間有斷路，即燈間有斷路，即燈L L2 2開路；當(dāng)導(dǎo)線并開路；當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在聯(lián)在cdcd兩點(diǎn)間時(shí)，燈兩點(diǎn)間時(shí)，燈L L1 1、L L2 2均不發(fā)光，說(shuō)明燈均不發(fā)光，說(shuō)明燈L L1 1開路或開關(guān)開開路或開關(guān)開路；當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在路；當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在b

44、dbd兩點(diǎn)間時(shí)，燈泡兩點(diǎn)間時(shí)，燈泡L L1 1發(fā)光，說(shuō)明燈發(fā)光，說(shuō)明燈L L1 1正常，正常，bdbd間發(fā)生斷路，因此電路故障為燈間發(fā)生斷路，因此電路故障為燈L L2 2與開關(guān)與開關(guān)S S均開路，選項(xiàng)均開路，選項(xiàng)B B正正確確 5.2016赤峰中考如圖所示是一種定時(shí)課間音樂(lè)播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過(guò)時(shí)會(huì)播放音樂(lè)的裝置；“定時(shí)開關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間，自動(dòng)斷開的開關(guān)閉合開關(guān)S，當(dāng)“定時(shí)開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)亮，播放器(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)播放音樂(lè)；到達(dá)設(shè)定時(shí)間，“定時(shí)開關(guān)”處于(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài)，“播放器”播放音樂(lè)，下列選項(xiàng)中正確的是 ( )

45、A會(huì)不會(huì)斷開B不會(huì) 會(huì) 閉合C不會(huì) 會(huì) 斷開D會(huì) 不會(huì) 閉合A A由題意知，閉合開關(guān)由題意知，閉合開關(guān)S S，當(dāng)，當(dāng)“定時(shí)開關(guān)定時(shí)開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí)，處于閉合狀態(tài)時(shí)，指示燈會(huì)亮，播放器被短路，則播放器中沒(méi)有電流通過(guò)，播放指示燈會(huì)亮，播放器被短路，則播放器中沒(méi)有電流通過(guò)，播放器不會(huì)播放音樂(lè)；到達(dá)設(shè)定時(shí)間，器不會(huì)播放音樂(lè)；到達(dá)設(shè)定時(shí)間，“定時(shí)開關(guān)定時(shí)開關(guān)”處于斷開狀態(tài)，處于斷開狀態(tài)，“播放器播放器”播放音樂(lè)，綜上所述，選項(xiàng)播放音樂(lè)，綜上所述，選項(xiàng)A A正確正確命題點(diǎn)命題點(diǎn)4 4 串、并聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律串、并聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律串、并聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律的考查主要以串、并聯(lián)電路的電壓和電

46、流規(guī)律為基礎(chǔ)，考查簡(jiǎn)單的計(jì)算一般都是在填空題中出現(xiàn)7.2017安徽中考如圖所示，電源電壓保持不變，a是從電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線接頭a與b處相接時(shí)，電壓表示數(shù)為6.0V；使a與b處斷開，然后與c處相接，閉合開關(guān)S后，電壓表示數(shù)為4.5V，這時(shí)燈泡L2兩端的電壓為1.5V.解析：解析：a a接接b b時(shí)，電壓表測(cè)量的是電源電壓時(shí)，電壓表測(cè)量的是電源電壓U U6V6V，a a接接c c時(shí)，電時(shí)，電壓表測(cè)量的是燈壓表測(cè)量的是燈L L1 1兩端的電壓兩端的電壓U U1 14.5V4.5V，據(jù)串聯(lián)電路中電壓的，據(jù)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律可知，燈規(guī)律可知，燈L L2 2兩端的電壓兩端的電壓U U2 2U U

47、U U1 16V6V4.5V4.5V1.5V. 1.5V. 猜押預(yù)測(cè)猜押預(yù)測(cè) 6.2017安徽四模如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中比較通過(guò)它們的電流的大小IABIBC(選填“IABIBC”、“IABIBC”或“IABIBC”) 解析：解析：串聯(lián)電路中各處的電流相等，串聯(lián)電路中各處的電流相等，ABAB和和BCBC兩段導(dǎo)體串聯(lián)后連兩段導(dǎo)體串聯(lián)后連入電路中時(shí)，通過(guò)它們的電流大小相等，即入電路中時(shí)，通過(guò)它們的電流大小相等，即I IABABI IBCBC. .7.2016自貢中考某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電

48、池組，當(dāng)他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則L1兩端的電壓為4V，L2兩端的電壓為2V.解析：解析：根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且一節(jié)干電根據(jù)串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且一節(jié)干電池的電壓為池的電壓為1.5V1.5V，可知四節(jié)新干電池組成電源的電壓，可知四節(jié)新干電池組成電源的電壓U U4 41.5V1.5V6V6V；由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)；由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)L L2 2兩端兩端的電壓，即的電壓，即U U2 22V2V；則根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端；則根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各電阻兩端的電壓之和可知：的電壓之和可知：L L1 1兩端的電壓兩端的電壓U U1 1U UU U2 26V6V2V2V4V. 4V.